課題：圓柱的表面積教學目標1理解圓柱的側面積和表面積的含義2掌握圓柱側面積和表面積的計算方法3會正確計算圓柱的側面積和表面積教學重點理解求表面積、側面積的計算方法，并能正確進行計算教學難點能靈活運用表面積、側面積的有關知識解決實際問題 教學過程一、復習準備（一）口答下列各題（只列式不計算）1圓的半徑是5厘米，周長是多少？面積是多少？2圓的直徑是3分米，周長是多少？面積是多少？（二）長方形的面積計算公式是什么？（三）回憶圓柱體的特征二、探究新知（一）圓柱的側面積1學生討論：圓柱的側面展開圖（是長方形）的長、寬和圓柱底面周長、高的關系2小結：因為長方形的面積等于長乘寬，而這個長方形的長等于圓柱的底面周長，寬等于圓柱的高，長方形的面積就是圓柱的側面積，所以圓柱的側面積等于底面周長乘高（二）教學例11出示例1例1一個圓柱，底面的直徑是0.5米，高是1.8米，求它的側面積（得數保留兩位小數）2學生獨立解答教師板書： 3.140.51.81.75l.82.83（平方米）答：它的側面積約是2.83平方米3反饋練習：一個圓柱，底面周長是94.2厘米，高是25厘米，求它的側面積（三）圓柱的表面積1教師說明：圓柱的側面積加上兩個底面積就是圓柱的表面積2比較圓柱體的表面積和側面積的區別圓柱的表面積是指圓柱表面的面積，是側面積加上兩個底面積，而側面積是指圓柱側面的面積；表面積包含著側面積（四）教學例21出示例2例2一個圓柱的高是15厘米，底面半徑是5厘米，它的表面積是多少？2學生獨立解答側面積：23.14515471（平方厘米）底面積：3.1478.5（平方厘米）表面積：47178.52628（平方厘米）答：它的表面積是628平方厘米3反饋練習：一個圓柱，底面直徑是2分米，高是45分米，求它的表面積 （五）教學例31出示例3例3一個沒有蓋的圓柱形鐵皮水桶，高是24厘米，底面直徑是20厘米，做這個水桶要用鐵皮多少平方厘米？（得數保留整百平方厘米）2教師提問：解答這道題應注意什么？這道題是求做這個水桶要用鐵皮多少平方厘米實際上是求這個圓柱形水桶的表面積題里告訴我們的“一個沒有蓋的圓柱形鐵皮水桶”，計算時就是用側面積加上一個底面積3學生解答，教師板書水桶的側面積：3.1420241507.2（平方厘米）水桶的底面積：3.143.143.14100314（平方厘米）需要鐵皮：1507.23141821.21900（平方厘米）答：做這個水桶要用1900平方厘米 4教師說明：這里不能用“四舍五入”法取近似值在實際中，使用的材料都要比計算得到的結果多一些因此，要保留整百平方厘米，省略的十位上即使是4或比4小，都要向前一位進1這種取近似值的方法叫做進一法5“四舍五入”法與“進一法”有什么不同（1）“四舍五入”法在取近似值時，看要保留位數的后一位，是5或比5大的舍去尾數后向前一位進一，是4或比4小的舍去（2）“進一法”看要保留位數的后一位，是4或比4小的舍去尾數后都向前一位進一三、課堂小結這節課我們所研究的例1、例2、例3都是有關圓柱表面積的計算問題圓柱的表面積在實際應用時要注意什么呢？歸納：圓柱的表面積，在實際應用時，要根據實際需要計算各部分的面積，必須靈活掌握如油桶的表面積是側面積加上兩個底面積；無蓋的水桶的表面積是側面積加上一個底面積；煙筒的表面積只求側面積另外，在生產中備料多少，一般采用進一法，就是為了保證原材料夠用四、鞏固練習（一）求出下面各圓柱的側面積1底面周長是1.6米，高是0.7米2底面半徑是3.2分米，高是5分米（二）計算下面各圓柱的表面積（單位：厘米）（三）拿一個茶葉桶，實際量一下底面直徑和高，算出它的表面積（有蓋和無蓋兩種）五、課后作業（一）砌一個圓柱形的沼氣池，底面直徑是3米，深是2米在池的周圍與底面抹上水泥，抹水泥部分的面積是多少平方米？（二）一個圓柱的側面積是188.4平方分米，底面半徑是2分米，它的高是多少分米？六、板書設計圓柱的表面積例1例2例33.140.51.8（1）側面積：（1）水桶的側面積：1.57l.8 23.14515471 3.1420242.83（平方米）（平方厘米）1507.2（平方厘米）答：它的側面積（2）底面積：（2）水桶的底面積：的是2.83平方米 3.1478.5（平方厘米） 3.14（202）2 （3）表面積：3.141047178.52628（平 314I00314方厘米）（平方厘米）答：它的表面積是628平（3）需要鐵皮：方厘米 1507.23141821.2（平方厘米）1900（平方厘米）答：做這個水桶要用鐵皮約1900平方厘米