11、 動物的花衣裳【預設目標】1、 學會觀察、比較、欣賞、想象的學習方法，運用點、線、色塊繪出花紋圖案和豐富的色彩。2、 在欣賞過程中，啟發想象與創作思路。3、 感受生命美，培養環保意識。【教學重點】能運用點、線、色塊大膽繪出動物的花紋?！窘虒W難點】如何表現獨特的花紋圖案?！窘虒W準備】每人一張A3紙、小刀、畫筆、（水彩、蠟筆、彩鉛）、課件看斑紋猜動物?！窘虒W過程】1、 提問師：同學們，上課前老師想先問你們一個問題。你們家里養過小動物嗎？生：養過師：都養過什么小動物呢?生A:小狗生C:小貓生E:兔子生D:羊和狗師：那你們仔細觀察過他們身上的斑紋嗎？生：有（沒有）師：哦，有的同學觀察過，有的同學沒有觀察過。動物身上的斑紋和色彩絢麗多姿，它們的作用也都各不相同，有的斑紋起保護作用，有的起警戒作用，有的只是起美化作用。下面我們一起來做一個游戲，看看你們對小動物的了解有多少。二、播放課件出示幻燈片斑馬的一部分花紋，引導學生觀察。師：同學們猜猜這是什么動物?生：斑馬師：從哪里看出是斑馬呀？生：根據它的花紋和顏色。師：斑馬的花紋是什么樣的？生：一條一條的，黑白相間的?！景鍟炕y 顏色線條 黑白相間出示幻燈片中獵豹的一部分花紋師：同學們猜猜這是什么動物？生：花豹師：從哪里看出是花豹呀？生：根據它的花紋和顏色。師：花豹的花紋是什么樣的？生：一個小點一個小點的，黃桔色的?！景鍟炕y 顏色線條 黑白相間點狀 黃桔相混出示幻燈片烏龜的一部分花紋，引導學生觀察。師：同學們猜猜這是什么動物?生：烏龜師：從哪里看出是烏龜呀？生：根據它的花紋和顏色。師：烏龜的花紋是什么樣的？生：一塊一塊的，綠色的?！景鍟炕y 顏色線條 黑白相間點狀 黃桔相混塊狀 綠色出示幻燈片奶牛的一部分花紋，引導學生觀察。師：同學們猜猜這是什么動物?生：奶牛師：從哪里看出是奶牛呀？生：根據它的花紋和顏色。師：奶牛的花紋是什么樣的？生：像云朵一樣，白色的?！景鍟炕y 顏色線條 黑白相間點狀 黃桔相混塊狀 綠色云朵狀 白色幻燈片播放完畢三、了解制作方法師：看來同學們對小動物的斑紋還是很了解的。下面請同學們打開我們的美術書20頁?？纯唇裉煳覀円獙W習的題目是什么？生：動物的花衣裳【板書】動物的花衣裳花紋 顏色線條 黑白相間點狀 黃桔相混塊狀 綠色云朵狀 白色師：說的明白一點其實就是動物的斑紋，剛才我們一起總結了，動物身上的斑紋有線條的、有點狀的、有塊狀的、有云朵狀的。其實動物身上還有其他不同形狀的斑紋，這就要我們仔細去觀察。今天我們的任務就是轉變思路給動物設計一件新的花衣裳。同學們看21頁的制作方法。一起說第一步是什么？生：把紙對折，一邊畫動物的斑紋?！景鍟縿游锏幕ㄒ律鸦y 顏色 1、對折，畫斑紋線條 黑白相間點狀 黃桔相混塊狀 綠色云朵狀 白色師：第二步是什么？生：另一邊剪刻出動物的外形?！景鍟縿游锏幕ㄒ律鸦y 顏色 1、對折，畫斑紋線條 黑白相間 2、剪刻外形點狀 黃桔相混塊狀 綠色云朵狀 白色師：第三步是什么？生：合在一起【板書】動物的花衣裳花紋 顏色 1、對折，畫斑紋線條 黑白相間 2、剪刻外形點狀 黃桔相混塊狀 綠色 3、合在一起云朵狀 白色師：同學們，拿出我們準備好的紙，對折，老師給你們一分鐘的時間，你自己構思一下想畫一個什么樣的動物，給這個小動物穿一件什么樣的花衣裳。一分鐘過后，提問師：你想畫一個什么樣的動物，給它穿一件什么樣的花衣裳？生H：我想畫一個小兔子，給它穿一件橘黃相間三角形的衣裳。生F:我想畫一個大公雞，給它穿一件彩色線條的衣裳。生W:我想畫一只青蛙，給他穿一件綠色圓圈的衣裳。師：同學們的構思都很棒，現在我們開始制作吧。四、學生制作，教師巡回指導。五、下課前5分鐘教師挑選幾幅做完的作品進行展示