克、千克與計算【教學內容】九年制義務教育課本數學二年級第四冊 P47克、千克與計算【教學目標】1、能正確地讀出秤的刻度，正確地測量物體的輕重。2、并進行簡單的質量單位之間的換算。3、培養估量物體輕重的意識，逐步提高學生的估測能力。【教學重點】能正確地讀出物體的質量，并進行簡單的質量單位之間的換算。【教學難點】選培養估量物體輕重的意識，逐步提高學生的估測能力。【教學準備】教學課件、彈簧秤、盤秤、兩包食鹽、書包等【教學課時】1課時【教學過程】一、 情景導入：師：我們現在知道了物品的重量可以用克和千克來表示。但是有時在生活中，并不是多正好是正千克數，那怎么辦呢？現在我們來稱學生的書包。【說明：通過稱書包，讓學生體會到數學和生活是緊密相聯系的，激發數學學習的興趣】二、進入新授：1，克、千克換算（1）課件出示電子秤：師：書包有多重呢？你們仔細看，這個指針這樣的指向，我們該怎么讀呢？學生討論交流，教師巡視指導。小結：看起點，先找到大刻度，再找小刻度，特別注意找到秤的單位是克還是千克。書包的重量是2千克900克。讀作二千克九百克師：這個時候我們還可以用g來表示。2kg900g=2900g師：我們在進行換算的時候應該怎么想呢？生：先把前面的2千克換算成2000克，再加上后面的900克就是2900克了。彈簧秤：把秤放平，看起點，先找到大刻度，再找小刻度，特別注意找到秤的單位是克還是千克。30g 7kg500g注意：把秤放平，看起點，【說明：通過稱重書包，讓學生在盤秤上認識克和千克的表示方法，并初步學習兩者之間的轉換方法。】（2）小練習：蔬菜重2kg300g 長方體重8kg500g 讀一讀：二千克三百克 八千克五百克2kg300g=2300g 8kg500g=8500g（3）算式：5000g=( )kg 8kg=( )g6kg800g=( )g 5kg200g=( )g2，應用（1）師：現在讓我們看圖片，出示課件。師：請你們能根據圖片說一說嗎？生：把587克橘子放在重320克的籃子梨，合起來共有多重？計算并在秤上寫出籃子和橘子的總重量。小組學生完成。教師巡視檢查指導。小結：587g+320g=907g答：合起來共有907克（2）他的體重有變化嗎？投影數P47頁第5題問：他的體重有變化嗎？為什么？生：無論他怎么動，指針會跳動，但是結果不會變化，因為沒有增加或減少重量！（3）填寫合適的單位：師：我們認識了克和千克，在生活中，我們到底該怎樣使用呢？ 出示題目：（1）鉛筆重35（ ）（2）書桌重10（ ）（3）足球重350（ ）（4）雞蛋重65（ ）教師巡視檢查指導。學生反饋結果。小結：填寫單位時候 牢記：一克大約是一個二分的硬幣，一千克大約是兩袋鹽的重量。【說明：通過列舉生活中接觸的物品，計算和填寫適合的單位。讓學生體會到數學和生活是緊密相聯系的，并且學習了正確的單位填寫。】三、鞏固練習：1、填空：450g+320g=( )g 980g450g=( )g2、填,或=1003克 500克 8千克 8千克1003克 2千克 9千克 8000克小結強調：單位同，直接比較單位不同，統一單位，再比較3、在（ ）中填入適合的單位1、 一本數學書重250（ ）2、 一只雞蛋重100（ ）3、 小巧的體重是38（ ）4、 一頭牛的重量是526（ ）4、應用一頭獅子重360kg，一頭豹子重89kg，這頭豹子比獅子輕多少？【說明：通過鞏固練習，讓學生進一步理解和掌握克、千克和計算，并掌握兩者之間的轉換。】四、 拓展延伸：1、完成書上第42頁的第6題。先估計每樣東西的輕重，把估計的值填入表中，再四人一小組實際測量。被測物品估計的輕重實際的輕重數學課本鉛筆盒數學練習冊新華字典機動題1、一袋蘋果重3kg，小胖和小亞吃掉了1000g，這袋蘋果還剩下多少千克？2、一臺電視機重30kg，他的包裝物重3000g，它們一共重多少千克？五、 總結：師：今天我們學習了什么本領？【說明：二期課改強調對學生的評價，學生能夠通過自我的評價，相互的評價和教師的評價有機結合，能夠全面的反映學生的學習情況和狀態。】板書設計克、千克與計算1003克 500克 8千克 8千克1003克 2千克 9千克 8000克2千克900克。讀作二千克九百克 2kg900g=2900g 2000克 9000克強調：單位同，直接比較單位不同，同一單位，再比較587g+320g=907g教后感