教學設計基本信息名稱Lesson 10 Red, Yellow, Blue, Green執教者課時1所屬教材目錄冀教版小學英語三起版 三年級上冊 Lesson 10教材分析本單元重點是學生學會所有的字母認讀與書寫。本課的中較易混淆的是字母Pp與Qq的書寫。同時，初步接觸顏色的問答，學生學習過程中有一定難度。學情分析三年級的學生正處于少年時期，孩子們具有好奇、好活動、愛表現、善模仿等特點。他們喜歡新鮮事物，對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。基于前面三課關于字母的書寫學習，本課教授較為簡單，學生比較容易掌握。對于顏色由于是初次學習，可能對于句型學習有些難度。教學目標知識與技能目標1、學生能認讀、書寫字母：Oo，Pp，Qq, Rr，了解它們在單詞中的讀音。2、學生能聽懂、會說并認讀下列詞匯：red, yellow ,blue, green。情感態度目標1、 能體會到英語學習的樂趣。2、 敢于開口，表達中不怕出錯誤。3、 積極參與各種課堂學習活動。學習策略1、 積極與他人合作，共同完成學習任務。2、 在課堂交流中，積極思考，注意傾聽。教學重難點重點1、字母Oo，Pp，Qq, Rr的大小寫筆順及其在四線三格中的位置。2、單詞red, yellow, blue, green的認讀。難點1、Pp與Qq的寫法。2、句型What colour is it? -Its 的運用教學過程教學環節（注明每個環節預設的時間）教師活動學生活動設計意圖Step 1Warm-up and reviewinga. Greeting.How are you?b. Listen and do.Open/Close the window.Open/Close the door.c. Open your book.a. Greeting.Im fine, thanks.b. Do the action.c. Open their books.以輕松的問候語開始課程。通過生動有趣的活動帶動學生學習的熱情。同時復習上節課的重點句型，為本節課做鋪墊。Step 2Presentation1、Learn the new letters:Oo，Pp，Qq, RrT: Show me the letter Oo. Lets learn the new letter: Oo.(出示字母卡片)T: Look at the blackboard. Read after me: Oo Write with me.T: Who can read?T: Look at the orange. This is an orange. Read after me.T: Who can read?（強調o在單詞中的發音。）T: Who can remember any words that start with the letter“o”？提示學生字母Oo 后面緊跟的字母是什么？Pp，Qq, Rr和上面的教法一樣，提醒學生注意Pp，Qq的寫法。2、Learn the important sentences structures.T: Look! I have a pencil. What colour is it?T: Oh, its red.(在黑板上畫鉛筆并涂色、板書)T：Now, lets listen to the tape and read after it.(yellow, blue, green 和上面的教法一樣。)Ss: Point to Oo.Ss: Learn how to read and write.Ss: Read it.Ss: Read it.Ss: Read it.Ss: OpenSs：Red.Ss: Read after the tape.板書，領著學生書寫，提醒學生注意筆順和字母在四線三格中的位置。檢查學生的讀音。拓寬學生的單詞量。通過圖畫的形式吸引學生學習的興趣。跟隨錄音學習純正的發音。Step 3Practiceand Consolidation1、Play a game.T: Lets play a game. Listen and draw. Please write Oo，Pp，Qq, Rr. First, colour them red, yellow, blue and green. Then answer my questions: What colour is Oo，Pp，Qq, Rr?2、Make a dialogue with your partners.-What colour is it?-Its 3、Lets do it.Guide the students to complete the task on page 25.Ss: Write the letters and colour them.Ss: Answer the question.Ss: Work with their partners.Ss: Colour the letters.鞏固本節課的重點字母與句型，通過作業得到相應的練習。練習的形式多樣化，讓學生的學習多元化。課堂小結2分鐘T: Today, we have learnt 4 letters, what are they?Yes, they are Oo，Pp，Qq, Rr. T: What colour is it? (運用身邊學生的工具問問題，復習顏色。)布置作業1分鐘1、Listen to the tape, and read after it 3 times.2、Write the 4 letters on your paper.3、Do the activity books.板書設計Lesson 10: Red, Yellow, Blue, GreenOo Pp Qq Rrorange pencil queen rulerred yellow blue greenWhat colour is it?Its