多彩的窗戶教材分析：這是一節(jié)設(shè)計(jì)應(yīng)用于一體的課。課堂上學(xué)生通過(guò)欣賞不同地域的設(shè)計(jì)文化和理念，成為學(xué)生了解各國(guó)不同文化的窗口和途徑、探究和實(shí)踐學(xué)習(xí)窗戶的制作方法，充分感受不同風(fēng)格建筑中窗戶設(shè)計(jì)的特殊語(yǔ)言，并在創(chuàng)作過(guò)程中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣，表達(dá)個(gè)性與創(chuàng)意。學(xué)情分析：三年級(jí)是從低年級(jí)到高年級(jí)的過(guò)渡，學(xué)生要接受知識(shí)的變化，要接思維方式的變化，學(xué)習(xí)方法的變化是小學(xué)階段比較重要的階段。學(xué)生對(duì)與美術(shù)充滿了興趣，但是學(xué)生貪玩好動(dòng)，注意力不集中，缺少認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、不怕困難的精神，對(duì)這些老師不能以批評(píng)斥責(zé)為主，應(yīng)以注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)興趣為主，而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教學(xué)策略：學(xué)法：欣賞對(duì)比法、觀察法、自主探究法、展示法等。教法：興趣導(dǎo)入法、談話交流法、引導(dǎo)探究法、演示法等。教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)欣賞各地不同風(fēng)格建筑的窗戶圖片，讓學(xué)生感受窗戶的造型美、色彩美等藝術(shù)特點(diǎn)。2、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種不同的材料設(shè)計(jì)、裝飾窗戶，使窗戶具有藝術(shù)美感。3、在觀察與創(chuàng)作過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力及動(dòng)手創(chuàng)作能力，激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的持久興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)和掌握設(shè)計(jì)、制作窗戶的方法。難點(diǎn)：學(xué)生如何巧用材料制作出奇特的窗戶造型。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件、做好的窗戶范例、彩色手工紙（卡紙、蠟光紙、彩色玻璃紙、包裝紙）剪刀、膠水等。學(xué)生準(zhǔn)備：課前收集有關(guān)教堂玻璃窗裝飾畫(huà)的知識(shí)、彩色手工紙（卡紙、蠟光紙、彩色玻璃紙、包裝紙、糖紙等包裝紙）剪刀、膠水、水彩筆、橡皮泥筆等。教學(xué)過(guò)程(一)創(chuàng)設(shè)情景、激趣導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，然后展開(kāi)想象：想象你現(xiàn)在就坐在一間小房子里，房子里沒(méi)有電燈，沒(méi)有蠟燭，也沒(méi)有門(mén)，更奇怪的是也沒(méi)有窗戶請(qǐng)同學(xué)們睜開(kāi)眼睛，回想一下剛才你看到的畫(huà)面，哪位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你的感受。那么老師有一個(gè)疑問(wèn)，為什么我們的教室這么寬敞明亮呢？師：是啊！窗，讓我們身處居室依然沐浴陽(yáng)光，窗，讓我們身處居室依然可以看到外面美麗的風(fēng)景，今天這節(jié)課，我們就一起走進(jìn)多彩的窗戶世界。板書(shū)課題：多彩的窗戶（二）探究欣賞1.說(shuō)一說(shuō)師：窗戶無(wú)處不在，同學(xué)們生活中你見(jiàn)過(guò)什么樣的窗戶？（引導(dǎo)學(xué)生從顏色、材質(zhì)、形狀說(shuō)）指名學(xué)生說(shuō)師小結(jié)：我們平常見(jiàn)到的窗戶從材質(zhì)上大致可以分為木質(zhì)窗戶、塑鋼窗戶、鋁合金窗戶、鐵藝窗戶等等，常見(jiàn)的形狀主要有正方形、六邊形、長(zhǎng)方形、圓形、半圓形、等，它們顏色豐富，裝飾風(fēng)格各異。出示課件：材質(zhì)：木質(zhì)窗戶、塑鋼窗戶、鋁合金形狀：正方形、長(zhǎng)方形、圓形、半圓形、三角形等。2.看一看老師見(jiàn)過(guò)一種窗戶，和你們剛剛說(shuō)的不一樣，想不想看一看？請(qǐng)看大屏幕。出示課件：各地不同風(fēng)格的窗戶圖片教師邊展示邊講解。重點(diǎn)對(duì)西班牙的巴約之家和中國(guó)的中式窗格作介紹。師：你們覺(jué)得這些窗戶怎么樣？你喜歡哪種風(fēng)格的窗戶，能告訴大家喜歡的理由嗎？指名生說(shuō)師小結(jié)：每棟建筑都獨(dú)具風(fēng)格，每扇窗戶都顯得那樣與眾不同。這些作品都充分體現(xiàn)了設(shè)計(jì)師豐富的想象力和創(chuàng)造力，是他們用靈感點(diǎn)亮了這個(gè)世界。3.想一想思考：如果你是設(shè)計(jì)師，你想設(shè)計(jì)什么樣的窗戶？4欣賞啟發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)意都很棒！但是怎么把你的創(chuàng)意表出來(lái)呢？我們一起來(lái)看看同齡的小伙伴的作品，看看他們是怎么做的，能不能帶給我們靈感。出示范畫(huà)：歐式窗戶，中式窗戶，個(gè)性化的窗戶等5.找一找這些作品都是用卡紙，通過(guò)剪貼的方式制作的，同學(xué)們想一想，除了卡紙，還能用什么材料制作窗戶？（指名說(shuō)）6教師示范師：現(xiàn)在老師也有想要表現(xiàn)的主題，我用的也是卡紙。a.我設(shè)計(jì)了一扇窗戶，（出示造型簡(jiǎn)單的窗戶范作）b師：同學(xué)們覺(jué)得怎么樣？生：太單一了c師;我聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)，裝飾一下（教師邊畫(huà)邊講：添畫(huà)成飛魚(yú)窗戶）7學(xué)生實(shí)踐同學(xué)們現(xiàn)在也拿出筆，在你的卡紙上，快速勾畫(huà)出你設(shè)計(jì)的窗戶基本草圖出示要求及范畫(huà)1. 在卡紙上快速勾畫(huà)窗戶的基本結(jié)構(gòu)草圖2.注意構(gòu)圖大方，細(xì)節(jié)裝飾美觀學(xué)生畫(huà)畫(huà)，教師指導(dǎo)8.講解剪法請(qǐng)同學(xué)們停下來(lái)，相互看一看，我們?cè)O(shè)計(jì)的窗戶是否美觀、有創(chuàng)意，如果有給你的同桌豎個(gè)大拇指。同學(xué)們真的很棒！在這么短的時(shí)間內(nèi)，都設(shè)計(jì)出了有創(chuàng)意的窗戶。老師送給你們一個(gè)小小的秘訣，讓大家如何把窗戶剪、貼好。出示視頻（如何剪紙）教師將剪好的作品貼在黑板上9.學(xué)生實(shí)踐出示剪刻要求：用剪刻的方法展現(xiàn)窗戶的造型美1. 外形獨(dú)特突出2. 細(xì)節(jié)裝飾美觀3. 剪刻注意安全學(xué)生練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，把好作業(yè)展示貼在黑板上。（四） 展示與評(píng)價(jià)課件出示（1）學(xué)生自評(píng)：介紹自己的作品（2）學(xué)生互評(píng)：你喜歡哪個(gè)同學(xué)的作品，為什么喜歡（3）教師點(diǎn)評(píng)：結(jié)合學(xué)生的作品，談?wù)剬W(xué)生作畫(huà)的心里（五）總結(jié)拓展在這堂課中，老師看見(jiàn)了每一位同學(xué)的細(xì)心認(rèn)真，并發(fā)現(xiàn)我們班很多同學(xué)的想象力和動(dòng)手能力非常強(qiáng)。同學(xué)們看，這些都是用紙板、紙箱，小木棍等廢舊材料做成的立體窗戶造型，生活中并不缺少美，缺少的是，發(fā)現(xiàn)美的眼鏡，希望你們?cè)谝院蟮拿佬g(shù)學(xué)習(xí)生活中，發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，老師相信，你們每一個(gè)人都能成為“小小設(shè)計(jì)師”