干干家務(wù)活教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1、 培養(yǎng)兒童熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活的情感，體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造幸神的歡樂(lè)，產(chǎn)生表現(xiàn)生活的美聯(lián)社的欲望。 2、 初步了解形體結(jié)構(gòu)的關(guān)系，學(xué)會(huì)用線寫(xiě)生的方法。 3、 培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)家庭、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)做家務(wù)的錄像、圖片資料等。 教學(xué)重點(diǎn)：選擇一個(gè)最有趣的做家務(wù)的場(chǎng)景畫(huà)出來(lái)。 教學(xué)難點(diǎn)：線條的靈活運(yùn)用。 教學(xué)過(guò)程：1.回顧：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了廚房，了解到許多同學(xué)在廚房大展身手，有的洗菜，有的切菜，有的炒菜，真是厲害！2.你還在家里做過(guò)哪些家務(wù)呢？3.做過(guò)，掃地，拖地，擦桌子4.請(qǐng)同學(xué)到前面來(lái)表演一下當(dāng)時(shí)做家務(wù)的動(dòng)態(tài)吧！5.表演6.掃地拖地是最常見(jiàn)的家務(wù)活了，請(qǐng)小朋友來(lái)掃掃看。 （學(xué)生到講臺(tái)前表演） 師：同學(xué)們仔細(xì)觀察比較哪個(gè)小朋友動(dòng)作自然，說(shuō)明他是經(jīng)常干家務(wù)活的好孩子。有的小朋友拿到笤帚站直了腰的都在笑，因?yàn)閯?dòng)作看上去不協(xié)調(diào)，肯定是平時(shí)不怎么干家務(wù)活的。 彎腰，右手拿住掃帚上端，眼睛看好地面，雙腿微微分開(kāi)，一把一把有節(jié)奏的掃過(guò)去。同學(xué)們看看老師的動(dòng)作怎么樣啊？ 生：太棒了。 7. 那我們?cè)趺礃觼?lái)表現(xiàn)掃地的人呢？教師示范（頭部：低頭 眼睛向下看，看到很多頭發(fā)。肩膀：和眼睛齊平 衣服上的花紋和褶皺盡量簡(jiǎn)單 手：握在掃把上方 手指看到完整的大拇指和食指，其他手指只能看到一半。腿部：分開(kāi)）8. 第一次作業(yè)：學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的照片打印稿，將照片上的動(dòng)作流暢的畫(huà)下來(lái)。9. 點(diǎn)評(píng)：看眼睛 看動(dòng)作10. 師：家務(wù)活有很多，是我們家庭生活的主要部分，主要有洗菜做飯，打掃衛(wèi)生，生活用品整理。手巧一些的家長(zhǎng)和同學(xué)還會(huì)種花養(yǎng)草，修理小家電和生活用品等。雖然是家務(wù)活，因?yàn)槭菫樽约杭腋傻模赏炅耍材苁斋@滿滿的樂(lè)趣，真是一舉多得。剛才很多同學(xué)的家務(wù)勞動(dòng)表演都給我們留下了深刻的印象。 11. 下面我們通過(guò)一組小朋友創(chuàng)作的畫(huà)面來(lái)分享一下他們勞動(dòng)的快樂(lè)吧。 12. 作品欣賞：重點(diǎn)從畫(huà)面構(gòu)圖、人物動(dòng)作、工具材料的表現(xiàn)以及畫(huà)面的效果進(jìn)行講解。 13. 作品一拿吸塵器的爸爸：這是一幅純用線描形式表現(xiàn)的作品，畫(huà)面中主要表現(xiàn)了一個(gè)拿吸塵器的爸爸的側(cè)面，人物比例勻稱，線條流暢，眼睛認(rèn)真的看著地板，畫(huà)面中還表現(xiàn)了地板，桌椅和柜子等，構(gòu)圖飽滿，內(nèi)容豐富，特別還用了一些裝飾性的線條豐富畫(huà)面，像剛才小朋友的第一次作業(yè)中人物的衣服也可以借鑒這樣的表現(xiàn)方法。 14. 作品二曬衣服：這是一幅布貼畫(huà)作品，畫(huà)面中表現(xiàn)了一個(gè)小妹妹在花園里曬衣服，她仰起頭，舉起雙手，在她的前面有一根繩子，兩端各有一個(gè)柱子支撐著，繩子上已經(jīng)掛好了幾件衣服，為了豐富畫(huà)面還表現(xiàn)了天空和白云，給人感覺(jué)是在室外，增強(qiáng)了畫(huà)面的空間感。 15. 師：剛才我們一起寫(xiě)生了一個(gè)掃地的同學(xué)，畫(huà)面以這個(gè)動(dòng)作為主，你想添加些什么呢？ 生：我想象這個(gè)小朋友在自己的房間里掃地，后面畫(huà)上床和寫(xiě)字桌，還有窗戶和門(mén)。 師：說(shuō)的真好，把自己的臥室和這個(gè)掃地的人物結(jié)合，還有沒(méi)有其他的背景處理了？ 生：畫(huà)教室，畫(huà)花園，畫(huà)敬老院16. 學(xué)生作業(yè)練習(xí)，可以是在第一次掃地拖地同學(xué)寫(xiě)生的畫(huà)面上添加背景等完成作業(yè)，也可以觀察其他勞動(dòng)圖片來(lái)完成作業(yè)。 四、作業(yè)講評(píng) 17. 作業(yè)學(xué)生互評(píng)，老師點(diǎn)評(píng)。 18. 今天，同學(xué)們都運(yùn)用了畫(huà)的形式表現(xiàn)了“干干家務(wù)活”的勞動(dòng)畫(huà)面，通過(guò)大膽勾勒寫(xiě)生一個(gè)勞動(dòng)的小朋友，然后添加畫(huà)面背景完成作業(yè)，有的小朋友的畫(huà)面主體突出，背景在后面，有前后關(guān)系；有的小朋友的作業(yè)把桌椅畫(huà)在人物的前面也很不錯(cuò)；還有的用的工具材料不同畫(huà)面效果也不一樣，有線描的，有鉛筆淡彩的，還有水彩筆涂色的，都表現(xiàn)出來(lái)一個(gè)有趣的勞動(dòng)畫(huà)面。讓我們感受到干家務(wù)活也可以讓我們感受到快樂(lè)