打扮相框課標(biāo)分析 本節(jié)課是二年級的一節(jié)“設(shè)計應(yīng)用”課，新課標(biāo)中“設(shè)計應(yīng)用”領(lǐng)域是指：運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計與制作，傳遞與交流信息，改善環(huán)境與生活，逐步形成設(shè)計意識和實踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 教材分析 1、本課旨在讓學(xué)生欣賞各類相框后，了解相框的作用，并能根據(jù)自己的照片設(shè)計出獨特的相框外形。 2、嘗試運(yùn)用生活中易見的彩色硬卡紙學(xué)習(xí)制作一個大小合適，并能立起來的小相框。 3、照片是為了留存美好的回憶，而裝飾相框是為了更好地展示和保護(hù)照片，教材安排這一內(nèi)容是為了提升學(xué)生的設(shè)計意識和審美能力，激發(fā)他們對美好事物的向往，從而更加熱愛生活。 分析學(xué)生 二年級的學(xué)生對不同的材料和美術(shù)工具的使用，已有了一定的掌握，對事物的形與色有了一定的了解，能根據(jù)自己的感受用簡單的線條和色塊來大膽地、自由地表現(xiàn)。他們對美的事物很感興趣，有初步感受興趣，初步感受美的能力，但注意力集中時間較短，動手能力較弱。學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、欣賞相框，了解相框的相關(guān)知識，如材料、造型、色彩、圖案裝飾、形狀、支架等。 2、學(xué)習(xí)小相框的設(shè)計和制作方法，做一個能立起來的小相框。 3、培養(yǎng)淺顯的設(shè)計意識，激發(fā)自己動手、美化生活的熱情。 重點 學(xué)習(xí)和了解小相框的裝飾及支架、背板中包含的設(shè)計意識。 難點 相框作品的新穎、美觀和實用。評價目標(biāo) 1、課前預(yù)學(xué)單的學(xué)習(xí)，能夠說出不同外形的相框。利用相框的資料分享環(huán)節(jié)，能了解相框的相同點和不同點，明白不同內(nèi)容的照片打扮方法也不同。并能根據(jù)自己最喜歡的照片設(shè)計出相框外形，做出一種相框立的方式。 2、通過小組討論，教師示范裝飾環(huán)節(jié)，能學(xué)會從外形，顏色、形式上裝飾相框。可以自己設(shè)計并制作一個漂亮、會立起來的小相框。 3、明白相框不僅可以保存照片，還可以記錄生活中的美好，美化生活環(huán)境，能將制作好的相框應(yīng)用到生活中。教學(xué)用具 多媒體、范作、黑板、剪刀、雙面膠，以及各種綜合材料等等。學(xué)生用具 硬卡紙、彩紙、剪刀、雙面膠、速干膠，以及各種綜合材料等等。技能學(xué)習(xí)活動 引入新課 老師帶來了一張照片，讓我們一起去看看他們都是誰呢？（ppt播放）他們是老師、學(xué)校包頭市第一實驗小學(xué)二年級一班的同學(xué)。大家仔細(xì)觀察他們的表情是？（生）那他為什么開心呢？（生）并且是他們親手做的。老師相信通過本課的學(xué)習(xí)，你們也一定能做出美麗別致的小相框，到時候我們也拍一張照片送給他們。讓我們共同來學(xué)習(xí)打扮相框（出示課題）。預(yù)學(xué)單匯報 誰上臺匯報預(yù)學(xué)單1的問題？你見過什么造型有趣的相框？請你把它畫下來（生）。我們來看看其他同學(xué)的預(yù)學(xué)單（投影展示）。預(yù)學(xué)單2的問題誰來匯報？如果用一張硬卡紙做相框，怎樣使它立起來？請你做一做。（生）可以展示一下你是怎么做的嗎？（生折立的方法）這是你立的方式那老師還想看看同學(xué)們是怎么做的，請你將它高高舉起。哇！同學(xué)們做出了這么多立的方法呢！真是了不起。分享相框資料。 哪個小組收集了關(guān)于相框的資料，我們來共同分享一下？（生上臺分享相框相同點及不同點）通過大家的分析比較我們知道，不同的照片打扮方式也是不同的。交流探究 利用材料一觀察相框，你認(rèn)為哪個組合最合適？并說說其余兩個哪個不合適？（生觀察探究）哪組來說一說你們的探究結(jié)果？（生1）其他組有不同的發(fā)現(xiàn)嗎？（生）組長將你們組認(rèn)為最合適、最漂亮的相框高高舉起我們看一看。我看到大家舉起的都是大小合適裝飾精美的相框，老師也做了一個相框我們?nèi)タ纯础? / 3