冀教版三年級上冊英語教案-Lesson1Hello 教學設計.doc
教學設計基本信息名稱Lesson 1 Hello執教者課時1所屬教材目錄冀教版小學英語三起三年級第一課教材分析本課是冀教版小學英語三年級上冊第一單元的第1課。本課主要是掌握hello / hi /Whats your name? 你叫什么名字?My name is ______. 我的名字是______。這幾個句型。學情分析三年級學生的年齡在九到十歲左右,生性活潑好動,喜歡直觀形象思維,對游戲、競賽、畫畫特別感興趣。學生學英語不久,有可能說的不好,有的還不敢說,課堂上要以表揚為主,注重培養學習英語的興趣,鼓勵他們大膽說、積極做、努力唱!該班學生注意力不集中,課堂紀律一般,應該逐步改善他們的聽課紀律,從而提高對學習英語的興趣。教學目標知識與技能目標A. 知識目標:1.認識三個人物:Li Ming 、Jenny Smith 、Danny2. 掌握新句型:Hello/Hi. My name is ________. What is your name ?B. 能力目標:讓學生學會怎樣有禮貌地和別人打招呼,怎樣來介 自己,并能應用自己所學到的知識。情感態度目標通過本課的學習,讓學生知道怎樣有禮貌地打招呼,做個有禮貌的好孩子。學習策略學會通過小組之間的交流,通過創造真實的語境,提高英語的表達能力,使其學英語真正做到活學活用。文化意識目標教學重難點重點1、認識新單詞三會(會說、會聽、會讀):hello / hi 2、掌握新句子:兩會(會聽、會說):Whats your name? My name is ______. 難點掌握新句子:兩會(會聽、會說):Whats your name? My name is ______. 教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖Step 1:Warm Up and review(2m)Step 2: New concepts:(20m)Step 3:Practice.(15m)free talk:1、In Chinese ask the students what they know about English. For example: Where is English spoken?Do you know any English words?T: This term, well study a new subject “English”.Today lets learn Lesson 1: Hello!2. Listen to the song and sing.3.DemonstrateIntroduce the three main characters of the series:Li Ming, Jenny and Danny.4.Introduce the new words: Hello and Hi.Follow the tape to read.Say “Hello/Hi” to the pupils.(Write them on the blackboard)5.3 Pictures.Danny: Hi. My name is Danny. Whats your name?Jenny: Hello. My name is Jenny. Whats your name?T: Hello. Jenny. My name is ______.Whats your name?My name is ____.(write them on the blackboard.)Read them together.6.pair work: S1:Hello, my name is ______.Whats your name?S2:Hi. My name is ______.7.Listen to the song and sing.Listen to the teacher.Listen Meet three friends.Follow the teacher.Listen and thinkLook and readPair workSing the song課前師生親切的交談,親切的問候,能夠穩定學生情緒.運用歌曲的方式激發學生參與到教學中來,渲染課堂英語氣氛,培養了學生學習英語的興趣,讓學生模仿光盤或磁帶的讀音,從一開始就接觸規范的原聲輸入。教師與學生打招呼,學生之間相互打招呼.簡單介紹中國和英美國家見面打招呼時的不同,讓學生感受另一種文化的存在,一點點的打開學生的國際視野。旋律優美的歌曲激勵學生不斷學習,熟悉剛學會的句型,對如何用英語訊問和回答名字的問題熟記于心,使得課堂生動有活力。課堂小結2分鐘What do you learn from this lesson?培養學生總結、反思、質疑、提問的能力。也許開始時學生并不能作出回應,但教師要堅持做下去。布置作業1分鐘Talk with your friendsDo Activity Book.板書設計Lesson 1 HelloHello! Hi!My name is ____.Whats your name