相差多少（一）教學內容：課本第5頁，練習冊第5頁題1。教學目標：1、會利用數射線的草圖上做加、減法。2、會在數射線的草圖的幫助下，通過“補充”和“減去”求相差。教學重點：在算線的幫助下，通過補充法、減去法求差。教學難點：在算線的幫助下，通過補充法、減去法求差。教學關鍵：指導學生畫加減法算線。教學準備：直尺、多媒體課件。教學過程：一、 復習引入：1、復習兩位數加減法：口答（1）78+22= （2） 8468 = 78 +（ ） = 100 68 + （ ） = 84100 （ ） = 78 84 （ ） = 68 （3）15+27= （4） 6317 =15 +（ ） = 42 17+ （ ） = 6342 （ ） = 15 63 （ ） = 17課前復習了兩位數加、減法的口算，為新課學習提高口算正確率做準備。2、引入算線：小丁丁和他的伙伴們在寒假中發明了一條“算線”，在上面做加法可清楚了。畫一根線，將數的位置粗略地標出：50、55、60、70、81、85、100。二、 探究加減法算線（一）、探究加法算線1、36+7=2、43+20=3、 36+27= 36+27=想（1）：36+20= 想（2）：36+7=56+7 = 43+20=（二）、探究減法算線1、6320=2、437=3、 6327= 6327=想（1）：6320= 想（2）：637=437 = 5620=三、探究相差多少：1、 用課件出示題2：冬冬身高100cm，麗麗身高78cm，他們相差多少？學生用算線嘗試計算，反饋：（1）方法1：小亞用加式在算線上算：78 +（ ） = 100+20 +278 98 100媒體演示：（補充法）麗麗還必須長高（ 22）厘米才能和冬冬一樣高。說明：（補充法）先畫一條直的算線，然后在線的左面標出小數，再算出所求的相差數并用弧線、箭頭向右標出幾個十和幾個一，最后在右面標出已知的大數。（2）方法2：小巧用減式在算線上算：100 78 = -8 -7022 30 100媒體演示：（減去法）麗麗必須站在多的凳子上才能和冬冬一樣高。結論：麗麗比冬冬矮了（ 22）厘米。或： 冬冬比麗麗高出（ ）厘米。 或： 他們相差（ ）厘米。2、 68和84之間的差有多大？學生用算線嘗試計算，反饋：小胖：68 + （ ） = 84+10 +668 78 84小丁丁：84 68 =-8 -6016 24 84差是（ ）。3、 他們相差多少？用你喜歡的方法畫一畫、算一算。28和57 24和63 36和544、 小結：我們已經會求兩個數相差多少，今天學習了用算線來幫助我們求相差數。板書課題：相差多少四、鞏固與提高：1、畫一根算線，然后求出結果。 28 +37 52 24 2、課本第5頁練一練：它們相差多少？用你喜歡的方法算一算。（畫出算線）28和57 24和63 36和543、作業：練習冊第5頁題1：用你喜歡的方法算一算，它們相差多少？（畫出算線）18和30 43和72 61和24 35和654、在（ ）里填數：（ ） + 36 = 71 54 + （ ） = 8357 （ ） = 24 91 （ ） = 295、 1 小丁丁有68個玩具小人，小胖有84個玩具小人，他們之間相差多少個小人呢？請你列出算式，并在算線上表示你的計算過程。全班交流。2.板演：學生的各種算法，并請學生匯報各自的想法，可以用“添上”也可以用“減去”這兩種方法思考，進一步理解“相差”的含義。要正確、熟練地畫算線，為今后學習三位數加減法口算作準備。五、課堂總結：這節課有什么收獲？板書設計： 相差多少78 +（ 22） = 100 100 78 = 22 +20 +2 -8 -7078 98 100 22 30 100教后感