形色協(xié)奏曲學(xué)情分析：六年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)的認(rèn)知上已有了一定的基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)技能的掌握程度也略先一籌，大部分學(xué)生對(duì)色彩有辨別能力，樂于動(dòng)手，對(duì)手工制作課充滿了極高的熱情，對(duì)美具有了較高的欣賞能力，然而形色協(xié)奏曲這一課是讓同學(xué)們?nèi)绾螄L試畫抽象畫，抽象畫對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)全新的概念，如何抓住事物的特征畫抽象畫是一個(gè)難點(diǎn)，作為美術(shù)教師要慢慢引導(dǎo)他們欣賞抽象畫，引導(dǎo)他們的興趣繼續(xù)發(fā)展下去，并且要繼續(xù)培養(yǎng)談們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子們才會(huì)真正的意識(shí)到美術(shù)帶給他們的樂趣。知識(shí)與技能目標(biāo)：欣賞抽象畫，品位形式美，意象美，抽象美，了解并嘗試抽象的表現(xiàn)手法，怎樣欣賞抽象畫。方法與過程目標(biāo)：通過簡(jiǎn)單的繪畫語(yǔ)言，并通過一定的方法如何把握自然美與意境美之間的變化，并在此基礎(chǔ)上運(yùn)用技巧把自然風(fēng)景變成藝術(shù)作品。情感價(jià)值觀目標(biāo)：探索藝術(shù)創(chuàng)作的新天地，增進(jìn)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，在感受與發(fā)現(xiàn)中體驗(yàn)美術(shù)的愉悅。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞并領(lǐng)會(huì)自然美與意境美的變化，掌握在似與不似間怎樣表現(xiàn)繪畫作品。教學(xué)難點(diǎn)：在意境的基礎(chǔ)上領(lǐng)會(huì)作品，并掌握一定的方法在意境上去表現(xiàn)繪畫作品。教學(xué)過程:一、激情導(dǎo)入，揭示課題：1、播放音樂：彎彎的小船教師邊聽音樂邊作畫：歌詞（遙遠(yuǎn)的夜空有一個(gè)彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋，小橋的旁邊有一條彎彎小船，彎彎的小船悠悠是那童年的阿嬌）2、揭示課題：孩子們聽了這首歌曲，看了老師的繪畫，你會(huì)想到什么？音樂和繪畫從來都是一家人，今天就讓我們一起來欣賞，領(lǐng)略“形色協(xié)奏曲”。3、板書課題二、作品賞析線（1）、欣賞畫家作品 蒙德里安的樹，在這三幅畫中，樹發(fā)生了什么變化？課件出示蒙德里安的樹、山川和山川的照片。（2）、小結(jié)：藝術(shù)家在創(chuàng)作過程中，常常在“似與不似之間”尋找表現(xiàn)形式，用簡(jiǎn)化的概括的弧線抓住樹的特點(diǎn)來描繪出抽象的形象,畫家的樹從寫實(shí)到用不同長(zhǎng)短，疏密，流暢的線條組織形。（3）、試一試，你怎樣用線條來表現(xiàn)這張山川的景色呢？（4）、師生互動(dòng)：學(xué)生上臺(tái)快速畫出，老師隨后進(jìn)行修正與總結(jié)。（5）、出示山川，作品賞析，畫家用流暢、疏密的線條抓住了山體的形和山體的質(zhì)感。板書：線-流暢，快慢，疏密三、創(chuàng)作方法：形（1）、作品參照對(duì)比：吳冠中江南水鄉(xiāng)和風(fēng)景照片，簡(jiǎn)單介紹藝術(shù)家吳冠中和這幅作品。課件出示吳冠中先生中國(guó)畫江南水鄉(xiāng)和江南水鄉(xiāng)的照片。（2）、這一組作品中，哪些地方相似，哪些地方不相似？（3）、相似的有整個(gè)的角度，東西沒變，不相似的有屋頂變成了小塊的近似正方形，整個(gè)房子的輪廓變得簡(jiǎn)潔了。（4）、吳冠中先生忽略細(xì)節(jié)，抓住房子的特征，用流暢的線條和塊面，概括外形，創(chuàng)作出江南水鄉(xiāng)寧?kù)o，淡雅的意境。板書：形-概括，簡(jiǎn)練四、創(chuàng)作方法：色（1）、一幅優(yōu)秀的作品，除了要講究線條和外形，還有一點(diǎn)非常重要，猜猜是什么？課件出示同一幅畫面不同顏色的作品。（2）、這兩幅作品的色彩給你什么不同的感覺？（3）、同一幅作品藝術(shù)家進(jìn)行了兩種不同的顏色設(shè)計(jì)，帶給我們不同的藝術(shù)視覺盛宴。（4）、欣賞吳冠中的窗外無(wú)月，顏色的處理如何？（5）、吳冠中把房子的墻面畫成了綠色和紅色，中間穿插了大塊的白與黑，使之畫面色彩更加和諧。 板書：色-設(shè)計(jì)五、形色描繪（1）、出示田埂風(fēng)景圖片課件。（2）、教師示范：以梯田為例，先用曲線畫田埂，用扁筆去畫田地的色彩，田埂和田地要求簡(jiǎn)單，概括。（3）、提醒注意勾線的輕重快慢，顏料的干濕濃淡。六、作品賞析課件依次出示畫家作品。七、作業(yè)要求選擇一張你喜歡的風(fēng)景圖片，用形，線，色的方法描繪一幅風(fēng)景。課件出示多張風(fēng)景圖片