蘇教版美術第五冊第12課動物裝飾畫教學設計課題 動物裝飾畫類型 造型表現課時 第1課時教學內容：本課是在動物明星基礎上的一堂圖案課，通過點、線、面和夸張、變形等手段，使動物的形象比現實生活中的動物更加可愛、有個性，成為學生理想中、想象中的動物。通過變化與裝飾，使學生對于動物的外形特征有更多的了解。學生情況：動物一直是學生非常感興趣的表現題材。三年級的學生，已經具有一定的繪畫表現能力，對于線條、形狀與色彩也有了一定的理解認知。但在引導學生感知裝飾畫的創作設計，尤其是變形、添加、簡化、夸張手法的運用方面，還是有一定難度的，應注意選擇與之相適的教學手段，才會達到事半功倍的教學效果。教學方式、手段：1. 愉悅的情境創設。利用繪本故事的導入與多媒體課件的欣賞，以及優美適當的背景音樂的播放，營造有利于學生學習的輕松氛圍，引導學生進行思考與想象，自由發表自己的個性創意與獨特見解。2. 啟發性的談話。所設問題前后連貫，層層深入，逐步引向結論，講究談話技巧，通過分析、比較、鑒別等引導學生了解裝飾畫的表現手法。3. 明確目的要求的練習。通過目的要求恰當的練習，使學生在心理上形成共鳴，發展美術表現能力，愉悅身心。教學目標知識與技能目標：學習圖案畫的基礎知識，了解掌握裝飾、變化動物的形象。過程與方法目標：引導學生學會以夸張、變形等手法設計動物形象并運用點、線、面元素進行裝飾，創造新形象。情感、態度與價值觀目標：通過學習，感受現實中的動物在變化、裝飾后的圖案美，培養學生的想象與創造能力，體驗造型活動的樂趣。教學重難點教學重點：學會運用圖案知識繪制動物，創作動物裝飾圖案。教學難點：抓住動物特征，運用點、線、面元素及夸張、變形等裝飾手法，創作動物裝飾圖案。教師準備：1. 課前收集與動物裝飾畫相關的典型欣賞圖片，包括中外古代動物裝飾造型圖片、現代藝術大師動物裝飾畫作品及學生動物裝飾畫創作，配以適當的傳統或歡快的背景音樂，制成簡單易操作的PPT課件。教學過程一、導入1、師在黑板上畫大象師：今天老師給大家帶來一位朋友，你們猜猜他是哪種動物？生：大象。師：你是怎么看出來的？老師繼續畫完大象。原來老師最先表現了大象長鼻子的特征，并且進行了夸張。板書：特征2、猜動物師：那么，請同學們看大屏幕，接下來的猜謎有點難度，看看你行不行？出示：虎標、公雞、魚、羊，出示相應的實物圖片，找出其中的區別。師：這是什么動物？老虎？與真實的老虎比較，它們之間有何差異？用一個詞概括。生：簡化了。師出示：簡化這是什么動物？公雞？與真實的大公雞比較，它們之間又有何區別？生：變得復雜了。師：添加這是哪種動物？魚？與真實的與比較，外形有何不同？生：改變形狀了。師：變形這是哪種動物？羊？與真實的羊比較，哪里突出了？生：羊角變得很大。師：夸張了羊角，出示夸張。3、出示四幅圖師：這種繪畫動物的方式帶給你什么審美感受？生：教師出示板貼： 簡化簡約之美添加華麗之美變形充滿趣味夸張彰顯個性師：齊白石老爺爺對繪畫有一句著名的觀點：繪畫妙在似與不似之間。今天我們就一起來學習12課 動物裝飾畫，板書課題二、新授1、美妙的動物裝飾畫的圖案與技巧源于動物本身的斑紋特點，你們看：出示課件裝飾豹子我們可以用什么來表現？點；裝飾斑馬呢，有什么便捷的技巧嗎？線；裝飾鸚鵡呢，用色塊的面比較合適。也可以用點線面的綜合法表現，比如孔雀這種動物。板貼：點、線、面2、小練習師：基于同學們對蝴蝶這種小動物的熟知程度，現在我們來做一個小嘗試，每四人一小組手中都有一只蝴蝶的外形，每一小組里選擇一位畫畫最棒的同學用點線面裝飾蝴蝶的半邊，注意，是半邊，力爭表現美感，其余三位同學合作完成。圓點結束你們就得停筆。對折張貼到老師的畫板上。簡單評價，從黑、白、灰、點、線、面等角度來評價。出示課件范圖：裝飾蝴蝶多樣而簡單，源于蝴蝶本身的美麗圖案，也源于同學們對蝴蝶的喜愛程度。3、探究創想法那么，如果動物本身沒有圖案，我們又該如何打扮它們呢？比如說袋鼠這種動物，課件出示：袋鼠：大洋洲土著織物上用什么方法表現了一只躺著的美麗袋鼠？添加花紋。鹿：我國唐代時期是怎樣表現一直灰色的鹿的？變形、添加幾何圖樣，不僅適合織物圖形的需要，也表現了美感。野豬、情景表現：新石器時代的古人能熟練地用線條刻畫野豬的形象裝飾陶罐；畫像磚上細密而又夸張地表現了一個生動的場景。4、欣賞學生作品再來欣賞同學們是怎么裝飾表現動物的鱷魚：添加排列的條紋，有種節奏感和韻律感金魚：哪里很特別？眼睛夸張了，更加凸顯了金魚的可愛鳥：夸張了尾部，閑得很美麗簡化、添加以及用點線面裝飾動物，更具簡潔、華麗和生動的美感。5、說說你可以怎樣裝飾下面的動物？在生說的時候貼范畫。6、學生作業出示作業要求：1、先構思一種動物的全身或者局部特征的外形。2、用點、線、面等元素，結合變形、夸張、簡化、添加等方法進行裝飾。3、表現黑、白、灰或者五彩斑斕的色調。7、點評作業展示在老師的畫冊或者冊頁里，邀請畫好的同學上臺，評價學生的作業：你覺得誰的作業可以貼在老師的畫冊里被老師收藏？為什么？三、課后拓展動物造型在生活中的運用，動物給了我們人類這么多靈感，請善待動物，與動物為友。板書設計：大象裝飾圖案大象12 動物裝飾畫范圖2范圖1多媒體簡化 簡約之美點 添加 華麗之美特征 線 變形 充滿趣味面 夸張 彰顯個性