裝飾瓶一教學目標：1. 知識與技能目標：通過學習了解生活中瓶子的外形，特點。學會運用裝飾的手法裝飾生活中的瓶子。2. 過程與方法目標：通過小組討論，師生合作等方法開展教學，使學生學會裝飾瓶子的方法3. 情感態度價值觀：通過學會裝飾瓶子，培養學生熱愛生活，關注生活和保護環境的能力。二教學重難點教學重點：學會裝飾瓶子的方法，體驗動手的樂趣，提高創造能力教學難點：培養學生熱愛生活的情感。三教學準備課件，畫紙，膠帶等。四教學過程(一)導入：師：今天老師帶來了一束花，但是我不知道應該把它放在哪里？你能給老師出出主意嗎？生：放在花瓶里生2：放在水瓶里師：花瓶，水瓶不錯，同學們想的和老師一樣，我們把花放在花瓶里。說到花瓶，老師突然想到除了花瓶，生活中還有哪些瓶子呢？生：水瓶，奶瓶，啤酒瓶等等的。師：今天呀，老師就和大家一起學習關于瓶子的故事裝飾瓶揭示課題(二)新授師：說到裝飾瓶，你是怎么理解呢？生;裝飾瓶子，在瓶子上進行描繪師：是的，說到這里的啊，我們知道裝飾是在瓶子上進行，那么你能用自己喜歡的方式來畫畫你喜歡的瓶子嗎？生第一次作業，畫自己喜歡的瓶子作業要求：請同學們用自己的方法，畫自己喜歡的瓶子外形。繪畫要求：1.構圖要合理。（瓶子的大小，位置）2.瓶子的重心穩定。（底部繪畫要合理）3.把握好時間。（不要畫太久）師：(鼓勵，問)剛才呀，老師看你們畫的呀都不錯，你們的瓶子的一樣嗎？為什么不一樣呢？哪里不一樣？(課件預設三個不同造型的瓶子)生： 形狀，大小師：(肯定鼓勵，加以引導)是的，這幾位同學的瓶子在瓶口，瓶頸，瓶肚和瓶底都不一樣，這些不一樣啊，就構成了外輪廓完全不一樣的瓶子。這些瓶子雖然不一樣，但每個瓶子都有自己獨特的味道，老師覺得這些瓶子還可以更漂亮，如果讓你來裝飾，你準備怎么給他打扮打扮？生：裝飾花紋 裝飾圖案 畫一個故事等等師：除了這些啊，我們還可以運用點線面，老師這里也有一個瓶子哪位同學和老師一起來給他打扮打扮啊？師：(出示師作)看了老師打扮的瓶子，你們想動手試試嗎?在動手之前啊，我們先看看和我們同年級的同學們是怎么裝扮的呢？觀看PPT欣賞作品師：下面就請大家動手給自己的瓶子打扮打扮吧。五布置作業，教師巡回指導(生第二次作業)作業要求：1.加入想象進行繪畫2.畫面盡量不要出現大片空白3.色彩搭配要美麗4.注意衛生六作業展示，課堂小結通過自評，互評以及教師總結評價完成本課作業展示。七拓展瓶子存在我們生活的各個領域，但我們平時會隨手亂扔瓶子，不僅污染環境而且還會發生危險，所以我們可以通過自己的雙手把瓶子變廢為寶，下節課我們一起學習將瓶子變廢為寶