老房子一、教材分析：老房子是蘇少版小學(xué)美術(shù)教材第5冊(cè)中的第12課，本課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。房屋的發(fā)展記錄著人類(lèi)發(fā)展的歷史，不同地區(qū)、不同國(guó)家、不同民族都有著其不同特色的老房子及其文化被一代代傳承。本課主要向?qū)W生展示了中國(guó)的土樓、窯洞以及徽派建筑這幾種老房子，讓孩子在欣賞中學(xué)會(huì)觀察，然后學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條表現(xiàn)出老房子，建立孩子對(duì)老房子正確的審美情感。二、教學(xué)目標(biāo)： (1) 知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)觀察老房子，對(duì)土樓、窯洞、徽派建筑風(fēng)格有所了解。(2) 過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)視頻觀察、游戲鞏固、繪畫(huà)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表現(xiàn)力。(3) 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)對(duì)老房子的了解，讓學(xué)生感受老房子的別具風(fēng)格的古樸美，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)老房子的熱愛(ài)之情。三、教學(xué)重點(diǎn)：欣賞、觀察老房子的特點(diǎn)，通過(guò)繪畫(huà)的方法，完成老房子的明信片制作。四、教學(xué)難點(diǎn)：表現(xiàn)不同老房子的特點(diǎn)，突出老房子的古樸之美。五、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：PPT課件、相關(guān)視頻材料、范畫(huà)、明信片道具學(xué)生準(zhǔn)備：勾線(xiàn)筆、水彩筆等繪畫(huà)工具六、課時(shí)：一課時(shí)七、教學(xué)過(guò)程：（一）談話(huà)導(dǎo)入，引入情境1師：上周，老師收到了我的朋友們從三個(gè)地方寄來(lái)的明信片：福建、陜北和皖南，看一看明信片上的圖片都是什么啊？（出示道具大明信片）（生：房子）2.師：沒(méi)錯(cuò)，這些房子不但擁有強(qiáng)烈的地方特色，更是擁有著悠久歷史的老房子。今天就讓我們一起來(lái)領(lǐng)略這些老房子的魅力。（板書(shū)：老房子）（二）新授知識(shí)，感受魅力1.視頻欣賞，初識(shí)魅力師：讓我們先跟隨一段視頻，去大致地了解一下這些老房子，看看它們都有哪些不同的特點(diǎn)。（視頻播放，教師適當(dāng)講解）2.“找茬”游戲，鞏固認(rèn)知師：不知道剛才的視頻大家有沒(méi)有仔細(xì)看，老師來(lái)考一考你們。（游戲：“大家來(lái)找茬”）師：看看下面的圖片中有沒(méi)有不合適的地方？（出示PPT）（生：窗戶(hù)、門(mén)、遮雨棚）3.總結(jié)特點(diǎn)，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)師：我們?cè)賮?lái)仔細(xì)觀察一下這幾種房子，你能說(shuō)出它們的顯著特征是什么嗎？（生：分開(kāi)每種建筑單獨(dú)說(shuō)）師：沒(méi)錯(cuò)，每種老房子的特征都不一樣。（PPT出示圖片）（總結(jié)：土樓：圓頂、方窗且又小又高窯洞：圓拱頂、平屋頂徽派建筑：“馬頭墻”、尖頂青瓦）4.教師示范，學(xué)會(huì)表現(xiàn)（配合上一環(huán)節(jié)，學(xué)生邊說(shuō)教師邊總結(jié)邊示范局部，突出特征。）師：在繪畫(huà)的時(shí)候首先要把這種老房子最顯著的特征表現(xiàn)出來(lái)。（板書(shū)：特征）在繪畫(huà)出特征以后，可以添加一些細(xì)節(jié)，讓這些老房子更具韻味。（板書(shū)：細(xì)節(jié)）（三）自主創(chuàng)作，表現(xiàn)魅力師：下面就讓我們自己畫(huà)一張這樣老房子的明信片，寄給朋友們，讓他們也感受一下老房子的魅力。（學(xué)生在老師準(zhǔn)備好的明信片上進(jìn)行創(chuàng)作。）（四）評(píng)價(jià)展示，再現(xiàn)魅力1.師：將畫(huà)好的明信片夾在展示的展板上（“我心中的老房子”），欣賞一下，你覺(jué)得哪座老房子最具魅力。2.學(xué)生介紹，師生互評(píng)。（五）拓展國(guó)外，開(kāi)闊眼界師：除了今天我們課上欣賞的很多中國(guó)的老房子，其實(shí)國(guó)外也有很多這樣保護(hù)完好的老房子。課后同學(xué)們可以對(duì)自己感興趣的國(guó)外老房子也進(jìn)行一番研究，領(lǐng)略一下它們別樣的魅力