色彩的明與暗教案教學(xué)目標(biāo)：1引導(dǎo)學(xué)生尋找色彩的明度，認(rèn)識(shí)色彩的明度，表現(xiàn)色彩的明度。體驗(yàn)不同色彩的明度所表達(dá)的不同感覺。2通過學(xué)習(xí)色彩的明度及明度漸變的知識(shí)，使學(xué)生理解什么是明度，什么是明度漸變。3提高學(xué)生的觀察能力、分析能力和色彩表現(xiàn)能力，讓學(xué)生感受用色彩裝點(diǎn)生活的樂趣，激發(fā)熱愛生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)：通過調(diào)色練習(xí)，掌握明度漸變的調(diào)色方法。 教學(xué)難點(diǎn)：掌握明度漸變的調(diào)色技巧，繪制富有趣味的明度漸變圖案。教學(xué)準(zhǔn)備：師：課件。調(diào)色盤、水粉顏料、水粉筆、水杯等。 生：鉛筆、水粉顏料、水粉筆、調(diào)色板。教學(xué)過程：一、游戲?qū)?游戲一：找明暗游戲展示一組彩色氣球（紅、黃、藍(lán)、橙、綠、紫），引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 a這些氣球中，哪個(gè)氣球的色彩看起來最明亮？哪個(gè)看起來最暗？ （學(xué)生回答：黃色的氣球看起來最亮，紫色的氣球看起來最暗。） b（將黃色氣球另置一邊）除去黃色的氣球，哪個(gè)氣球最亮？ （學(xué)生回答：橙色氣球較亮）c（將紫色氣球另置 一邊）除去紫色的氣球，哪個(gè)氣球最暗呢？（學(xué)生回答：藍(lán)色氣球較暗。）d剩下的兩個(gè)氣球，哪個(gè)亮，哪個(gè)暗呢？（學(xué)生回答：紅色氣球看起來比綠色氣球亮。）2游戲二：排色游戲老師準(zhǔn)備了幾個(gè)氣球，哪位同學(xué)能上來給它們排一下序，按從暗到明的順序擺放。師：通過觀察這些氣球，你發(fā)現(xiàn)什么了？（原來色彩也有深淺變化）3.引出課題：色彩的明與暗二、講授新知，實(shí)驗(yàn)探究1明度的概念：是指色彩的明暗、深淺、濃淡的程度。色彩的明暗有兩種情況：一是，各種顏色的不同明度。每一種純色都有與其相應(yīng)的明度。黃色明度最高，藍(lán)紫色明度最低。二是，同一色相不同明度。如同一顏色在強(qiáng)光照射下顯得明亮，弱光照射下顯得較灰暗模糊。師：第一種情況剛才我們?cè)谂派螒蚶镆呀?jīng)了解到，每一種純色都有其相應(yīng)的明度；接下來我們將通過實(shí)驗(yàn)來講解第二種情況，同學(xué)們仔細(xì)看老師是怎么來改變同一色相的明度的。2實(shí)驗(yàn)探究所有的色彩真的都有明度變化嗎?我們來一起做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。教師提出問題，請(qǐng)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)的方法找出問題的答案。a實(shí)驗(yàn)一：提出問題：怎樣使杯中水的色彩變淺？（課前已準(zhǔn)備染好色的水的杯子） 小組實(shí)驗(yàn)探究并進(jìn)行討論，得出結(jié)論。小結(jié)：使一種色彩變淺，可以在這種顏色里加白色顏料或加水。小組派代表闡述經(jīng)過實(shí)驗(yàn)并討論后得出的結(jié)論，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果展示給全班同學(xué),將三個(gè)透明杯并置擺放（三個(gè)杯中都裝紅色的水，然后在其中一個(gè)杯中加入水，另一個(gè)杯中加入白色顏料）。 請(qǐng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行觀察并討論：同一種顏色，加水能使顏色變淺，加白色顏料也能使顏色變淺，兩者有何不同？（加水使色彩變淡，加顏料使色彩變亮。）b實(shí)驗(yàn)二：提出問題：怎樣使杯中水的色彩變暗？（課前已準(zhǔn)備染好色的水的杯子） 小組實(shí)驗(yàn)探究并進(jìn)行討論，得出結(jié)論。小結(jié)：使一種色彩變暗，可以在這種顏色里加黑色顏料。小組派代表闡述經(jīng)過實(shí)驗(yàn)并討論后得出的結(jié)論，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果展示給全班同學(xué)將兩個(gè)透明杯并置擺放（一個(gè)杯中裝的是色彩未變暗的水，一個(gè)杯中裝的是加黑色顏料使色彩變暗的水）。3欣賞感受，體味美感a.欣賞生活中的明度變化，感受色彩帶給生活的美。b欣賞明度漸變作品。教師談話：讓我們一起感受明度漸變的圖案美、秩序美、造型美、色彩美這里老師收集了一些美麗的圖片，請(qǐng)同學(xué)們欣賞。c賞析學(xué)生作品。教師談話：剛才我們欣賞了藝術(shù)家們繪制的明度漸變作品，真是美不勝收?，F(xiàn)在我們一起來看看學(xué)生們的作品，看看他們又有怎樣精彩的表現(xiàn)。4教師示范，技法練習(xí)a教師在黑板上演示：在紅色顏料里逐步添加白色，每添加一次白色并調(diào)勻后，即在白紙上涂好，逐步形成以紅色為基調(diào)的明度序列。邊講邊演示：顏色一次要調(diào)出足夠的量，最好能調(diào)成奶油狀。水分要控制好，不要加太多的水。顏色調(diào)勻后再涂，筆要沿著圖形的邊緣畫。提醒學(xué)生：每次加入的白色顏料的量應(yīng)近于相等，否則色度變化就會(huì)過于跳躍或過于緩慢。b技法練習(xí)：找學(xué)生在黑板上進(jìn)行明度漸變的調(diào)色練習(xí)。5.總結(jié)：同學(xué)們思考，這節(jié)課你都學(xué)會(huì)了什么？三、創(chuàng)作實(shí)踐創(chuàng)作一幅有趣的明度漸變作品。作業(yè)要求：a可采取小組合作的形式完成作業(yè)，也可獨(dú)立完成。b構(gòu)思巧妙有新意。c認(rèn)真細(xì)致地完成作業(yè)。教師輔導(dǎo)：教師在學(xué)生作業(yè)時(shí)巡回輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題，特別是共同存在的問題要及時(shí)地引導(dǎo)糾正。四、作業(yè)展評(píng)，課題延伸展示各組作品，師生共同對(duì)作品進(jìn)行賞析。1教師充分肯定學(xué)生的創(chuàng)作：大家學(xué)習(xí)了明度漸變的知識(shí)，掌握了明度漸變的調(diào)色方法，創(chuàng)作了漂亮有趣的作品，同學(xué)們的想象力真的很豐富。2學(xué)生自評(píng)、互評(píng)：說說本組作品體現(xiàn)了明度漸變的哪些特點(diǎn)嗎？（縱深感、立體感、節(jié)奏感） 作品哪一部分最讓人滿意，哪一部分有待改善？你最欣賞哪件作品，說說這件作品的優(yōu)點(diǎn)與不足。板書色彩的明與暗紅色水淺 紅色白淺紅色黑暗評(píng)測(cè)練習(xí)：1. 使一種色彩變暗，可以在這種顏色里加（ ）顏料。2. 使一種色彩變淺，可以在這種顏色里加（ ）顏料或加（ ）。3. 明度的概念