拼泥板-有趣的魚【教學設計思路】 拼泥板2013湘美版三年下冊第10課，屬于“造型表現”領域內容。教材編排呈現了緊密相關的兩個教學內容，活動一運用單一泥板拼制趣味形象，活動二用多塊泥板通過切割、拼接的方法制作獨特形象。 有趣的魚是由拼泥板活動一的教學內容拓展延伸而來，運用單一泥板卷折成魚身，添加裝飾，拼制出創意、有趣的魚兒。通過本課的學習，力圖讓學生在掌握魚兒拼制的基礎上，以點帶面，用卷、折的方法表現出更多有創意的形象。教學中更是針對三年級學生的學齡特點和認知規律，選用彩泥做為表現的媒材，相較于陶泥，彩泥的色彩更為豐富，粘性更強，更柔軟，塑形更容易，取材更方便，操作更簡單。 【課時】共2課時，本課為第一課時。 【教學目標】 1.了解和掌握單一的彩泥泥板卷折成魚的方法和步驟。 2.學會運用單一彩泥泥板塑造有趣的魚，提高造型表現能力。 3.增強熱愛生活的情感，拓展思維空間，提高實踐和探究能力。 【教學重難點】 重點：了解和掌握單一的彩泥泥板卷折成魚的方法和步驟。 難點：學會運用單一彩泥泥板塑造有趣的魚。【教學流程】 一、談話導入 1.由“海”展開話題，拉近學習內容與學生的距離。 2.揭題。 二、體驗感受，探究方法 （一）感知彩泥魚，交流捏制步驟 1.初步感知彩泥魚。 2.探討制作彩泥魚的步驟：第一步：魚身；第二步：裝飾。 （二）觀察魚身軀，探究卷折方法 1.發現“卷折”。 2.嘗試“卷折”。 3.分享方法。 4.演示方法。 5.卷折魚身。 三、拓展思維，創意裝飾 （一）局部添加的技法 1.貼的方法。 2.刻的方法。 （二）添加裝飾的創意1.局部變形。 2.添加道具。 3.小組交流討論，創作的方向。 （三）學生創作，教師巡回指導 四、展示評價 以自我評價、生生互評為主，師點撥為輔。 五、拓展延升 1.魚在傳統文化中的寓意。 2.運用卷折的方法還可以做出其它的形象，拓展學生的思維。 【板書設計】2 裝飾貼、刻方法1 魚身卷、折擬人變形有趣的魚2 / 2