納米技術(shù)就在我們身邊文本分析本文是一篇科學(xué)小品文，作者既簡潔又準(zhǔn)確地向我們介紹了納米、納米技術(shù)、納米技術(shù)在生活中的運(yùn)用等內(nèi)容。文章語言通俗易懂，運(yùn)用列數(shù)字、舉例子等說明方法，使我們對納米這一陌生而又新奇的科技有了一定的了解和認(rèn)識，也讓我們對科技的未來有了美妙的暢想。教學(xué)目標(biāo)1會認(rèn)12個生字，會寫15個生字，重點(diǎn)理解“特性、靈敏、檢測”等詞語。2正確、流利地朗讀課文，了解納米的相關(guān)知識。3自主、合作探究納米技術(shù)在生活中的運(yùn)用以及新奇的表現(xiàn)。4領(lǐng)會納米的新奇所在，培養(yǎng)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的精神。教學(xué)重點(diǎn)自主、合作探究納米技術(shù)在生活中的運(yùn)用以及新奇的表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)有科學(xué)依據(jù)地大膽想象，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)造能力。課時安排2課時【第一課時】課時目標(biāo)1會認(rèn)“乒、乓、擁”等12個生字（包括1個多音字），會寫“納、箱、臭”等15個生字，正確讀寫“納米、無能為力、擁有”等詞語。2正確、流利地朗讀課文，把握文章的主要內(nèi)容。要點(diǎn)把握了解納米的相關(guān)知識，培養(yǎng)搜集信息的能力。【教學(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入，揭示課題1談話導(dǎo)入。導(dǎo)語：納米是20世紀(jì)90年代開始興起的一個名詞。“納米技術(shù)”是繼互聯(lián)網(wǎng)、基因之后人們關(guān)注的又一大熱點(diǎn)，那么什么是“納米技術(shù)”？“納米技術(shù)”對人類社會的發(fā)展有什么好處？要想對這兩個問題有一個初步的了解，就讓我們一起來閱讀劉忠范寫的納米技術(shù)就在我們身邊這篇文章吧。2板書課題，理解課題。預(yù)設(shè)：引導(dǎo)學(xué)生思考：什么是納米？什么是納米技術(shù)？納米技術(shù)在生活中有什么運(yùn)用？二、初讀課文，檢測預(yù)習(xí)1大聲地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2檢測字詞預(yù)習(xí)情況。（1）出示字詞，指名認(rèn)讀，教師糾正讀錯的字音。讀準(zhǔn)字音：“蔬”是翹舌音，讀作“sh”；“隱”是前鼻音，讀作“yn”；“臭”和“率”是多音字，在“除臭”和“死亡率”中分別讀作“chu”和“l(fā)”。書寫指導(dǎo)：“臭”的下半部是“犬”，不要寫成“大”；“康”的第七筆是豎鉤；“疾”的末筆是捺，不要寫成點(diǎn)。（2）課件出示詞語卡片，學(xué)生朗讀。納米 無能為力 擁有 冰箱 除臭 功能 蔬菜 材料鋼鐵 隱形 健康 細(xì)胞 疾病 預(yù)防 病灶 需要 深刻3學(xué)生練習(xí)書寫、識記，教師巡視、糾正。三、再讀課文，整體感知1朗讀課文，說說你從課文中知道了什么。（1）什么是納米？明確：納米是非常非常小的長度單位，1納米等于十億分之一米。（2）什么是納米技術(shù)？明確：納米技術(shù)就是研究并利用一些納米級物質(zhì)新奇特性造福于人類的一門學(xué)問。納米技術(shù)的研究對象一般在1納米到100納米之間，不僅肉眼看不見，就是普通的光學(xué)顯微鏡也無能為力。（3）納米技術(shù)就在我們身邊。（4）納米技術(shù)將給人類帶來巨大的變化。2把握每段意思，然后劃分段落層次。結(jié)構(gòu)梳理：第一部分（第12自然段）：寫什么是納米和納米技術(shù)。第二部分（第34自然段）：寫納米技術(shù)在生活中的運(yùn)用，而且可以讓我們更加健康。第三部分（第5自然段）：寫納米技術(shù)將給人們未來生活帶來影響。四、課堂回顧，交流收獲1教師總結(jié)本課時教學(xué)內(nèi)容，點(diǎn)評學(xué)生的課堂表現(xiàn)。小結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課我們了解了一些關(guān)于納米和納米技術(shù)的信息，如________。在課文中我們也學(xué)了一些生字新詞，如________。一些同學(xué)讀書專心，如________等同學(xué)很快就識記了課文中的重點(diǎn)詞語和有關(guān)納米的信息。下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)納米技術(shù)的知識。2引導(dǎo)學(xué)生交流收獲。（1）摘抄、積累文中自己喜歡的詞語和句子。（2）自由交流并積累學(xué)習(xí)方法。五、作業(yè)設(shè)計(jì)，鞏固提升完成本課對應(yīng)訓(xùn)練。【第二課時】課時目標(biāo)1朗讀課文，繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)納米的知識。2自主、合作探究納米技術(shù)在生活中的運(yùn)用以及新奇的表現(xiàn)。要點(diǎn)把握1品讀句子，體會文段中運(yùn)用的說明方法。2領(lǐng)會納米的新奇所在，培養(yǎng)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的精神。【教學(xué)過程】一、溫故知新，導(dǎo)入新課教師導(dǎo)入新課。過渡：同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對納米技術(shù)有了一定的了解。那么，納米技術(shù)在我們身邊具體有怎樣的運(yùn)用呢？納米技術(shù)對我們的身體健康會帶來哪些影響呢？這節(jié)課我們將繼續(xù)探究。二、研讀課文，重點(diǎn)探究1朗讀課文，找出文中有關(guān)科技的術(shù)語，然后讀一讀。納米技術(shù) 納米緩釋技術(shù) 納米檢測技術(shù)碳納米管 納米吸波材料 探測雷達(dá)波2品讀第34自然段，作者舉了哪些例子來說明納米技術(shù)就在我們身邊？納米技術(shù)用途冰箱納米涂層殺菌、除臭碳納米管制作天梯納米吸波材料吸收掉探測雷達(dá)波納米檢測技術(shù)檢測與預(yù)防癌癥納米機(jī)器人殺死癌細(xì)胞納米緩釋技術(shù)緩慢釋放藥物效力3品讀句子，體會句子中運(yùn)用的說明方法。（1）讀第2自然段，說說下面句子運(yùn)用了什么說明方法，有什么作用。納米是非常非常小的長度單位，1納米等于十億分之一米。（運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確具體地說明了納米的長度）如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。（運(yùn)用了作比較的說明方法，生動形象地說明了納米長度微小）（2）朗讀課文第34兩個自然段，說說主要運(yùn)用了什么說明方法，有什么作用。明確：主要運(yùn)用了舉例子的說明方法。具體舉了如下三個事例：見上表。冰箱中的納米涂層；碳納米管天梯；納米機(jī)器人。這一說明方法具體準(zhǔn)確地說明了納米技術(shù)在生活中的運(yùn)用和對我們身體健康的影響。三、拓展閱讀，賞析名段（篇）過渡：一個用肉眼看不見的物質(zhì)，竟然擁有如此廣闊的應(yīng)用前景，科學(xué)的世界就是這么神奇！讀讀下面的片段，相信你會為“神奇的納米”感到驚嘆。1學(xué)生拓展閱讀。納米技術(shù)指的是在0.1納米到幾百納米的尺度范圍內(nèi)對原子、分子進(jìn)行觀察、操縱和加工的技術(shù)。有了納米技術(shù)，人類制造任何一件物品的最原始材料只有一種原子。通過排列原子制造出機(jī)器人、電視、房子不只是外科手術(shù)，總有一天，你會發(fā)現(xiàn)，你的生活和周圍的世界會與一個被稱為“納米”的名詞緊緊聯(lián)系在一起：當(dāng)你早晨醒來時，由納米傳感器和納米變色材料組成的紗窗會根據(jù)你的需要自動送入新鮮的空氣，自動調(diào)節(jié)室內(nèi)的亮度；你不小心把納米陶瓷材料制成的杯子掉在地上，杯子卻像有彈性一樣蹦了起來；又重又厚的電視已經(jīng)不存在了，它們是直接印到墻壁上的由神奇的納米發(fā)光材料制造的電視；你所居住的地球周圍的太空被無數(shù)的納米衛(wèi)星包圍著，因?yàn)橐淮涡l(wèi)星發(fā)射可以將數(shù)百萬顆微小的衛(wèi)星送入太空尹代群神奇的納米2閱讀與交流。（1）這個片段運(yùn)用了哪些說明方法？（下定義、舉例子。）（2）結(jié)合文段和課文，說說你對“納米技術(shù)的廣闊的應(yīng)用前景”的感受。四、讀寫結(jié)合，仿寫片段1課件出示“小練筆”，教師點(diǎn)撥寫法，學(xué)生練習(xí)寫話。小練筆：請結(jié)合你搜集的有關(guān)納米技術(shù)的資料，仿照本課總分結(jié)構(gòu)的段落特點(diǎn)，運(yùn)用本課學(xué)到的說明方法，寫一寫納米技術(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用。2學(xué)生仿寫，全班交流評議。例文展示：納米技術(shù)就在我們的身邊。聽說過EPS嗎？就是汽車的汽油燃燒裝置。它是應(yīng)用納米技術(shù)將汽油分子分割成納米為單位的質(zhì)子，保證汽油能充分燃燒。氣體燃燒完全，有助于動力提升，節(jié)約了能源，改善了環(huán)境。五、課堂回顧，交流收獲1教師總結(jié)本課時教學(xué)內(nèi)容，點(diǎn)評學(xué)生的課堂表現(xiàn)。小結(jié)：作者用簡潔生動的語言向我們介紹了納米、納米技術(shù)等科學(xué)知識，并采用列數(shù)字、下定義、舉例子、作比較等說明方法滿懷激情地向我們展示了納米時代納米技術(shù)美妙的應(yīng)用前景。這節(jié)課我和同學(xué)們一起遨游科海，領(lǐng)略了納米的新奇，體驗(yàn)了閱讀的快樂。同學(xué)們的表現(xiàn)都很不錯。2交流學(xué)習(xí)收獲。六、背誦積累，作業(yè)設(shè)計(jì)1摘抄文中自己喜歡的句子，豐富積累。2背誦自己喜歡的段落，辦一份以“神奇的納米技術(shù)”為主題的手抄報(bào)。3完成本課對應(yīng)訓(xùn)練。【板書設(shè)計(jì)