看戲教材：五年級下冊第7課教學目的：1、認知目標：了解國粹藝術京劇的相關知識、欣賞方法和審美價值。2、技能目標：通過水墨戲曲人物畫的基本技法的學習，能夠活學活用地創造簡單的戲曲水墨人物畫作品。3、情感目標：感受戲曲的美，技法熱愛民族傳統文化和美術學習活動的興趣和熱情。重點：了解欣賞京劇人物的相關知識及水墨戲曲人物的造型方法。難點：運用學到的戲曲水墨畫人物技法大膽創作出生動形象的京劇人物造型的特點教師準備：戲曲錄像片段，PPT課件，示范視頻，學生戲曲欣賞資料學生準備：收集戲曲的相關資料，水墨畫工具及材料。 教學過程： 一游戲與競答（3分鐘）課前同學們通過資料了解了一些關于戲曲的知識，現在我們開始游戲競答，正確加一顆星。1 你知道我國有哪幾種傳統戲曲？（至少3種）2 和 被聯合國教科文組織列入“人類非物質文化遺產代表作名錄”。其中 戲曲被譽為“國粹”？我們學校的藝術特色是什么？3、你知道京劇分為哪幾個行當？出示圖片，這是旦角里的什么行當？4、你知道四大名旦第哪四位藝術大師嗎？二感受與欣賞（5分鐘）1.看來同學們通過查閱資料的學習了解的真不少啊，這節課我們來學習第7課看戲，說到看戲，讓我想起了這些情景？（高高的戲臺，咿咿呀呀的唱腔，五花八門的服飾，精彩的打斗與動作）2.同學們想不想也體驗一回看戲啊？今天看戲不要戲票，不過需要你們帶著問題來看戲，一會兒要小組交流一下問題。1.欣賞京劇是 片段2.這個劇目里主要講了 故事。3.這出戲里主要的角色有 角 ， 角 。4.我覺得這出戲里的人物扮相 、身段 。（端莊 典雅 俏麗 剛健 柔媚、 嚴肅 灑脫 豪邁 帥氣）扮相是指戲曲人物的服飾、化妝，那么身段是什么意思？聽說我們班里也有一位少兒京劇團的同學，來給我們展示一下身段，如果感覺精彩請給予掌聲。看戲是很高雅的藝術活動，首先要了解戲曲的基本欣賞知識，還要做一個有素質的戲迷，專心看戲，精彩的地方要給予掌聲，你們能做到嗎？ 3.觀看戲曲霸王別姬錄像片段。京劇好看嗎？你們看懂了嗎？誰能回答一下問題？三水墨戲曲人物欣賞與表現（8分鐘）1.畫家作品欣賞戲曲人物造型無論從服飾、妝容、動作上都給我們呈現出視覺美感。有很多畫家把戲曲人物當做藝術創作的題材，說了戲曲人物畫，我們一定要認識這么一位畫家。這位畫家非常有名，叫關良，那關良最擅長的是用什么繪畫形式表現戲曲人物的？我們來看一下，是的，是用中國傳統的水墨畫表現的，熟話說齊白石的花鳥，黃賓虹的山水，關良的戲曲人物畫。他們被稱為近代畫家三座大山。（出示關良畫家的人物肖像，介紹畫家的文字）你看，這戲曲人物猶如兒童畫一般天真稚拙！對人物的身段、服飾、腰腿提煉出幾大筆，就把人物表現的栩栩如生啊！作品在用筆用墨上，可以說結合的天衣無縫啊，巧筆生墨啊！簡潔的服飾，夸張的神態，生動的筆墨簡單的色彩，增加了人物的韻味！ 不拘泥于人物的比例結構，用簡單的筆墨，把人物的神情傳遞的惟妙惟肖！中運用了，焦墨、濃墨、重墨、淡墨、清墨。墨分五彩，確立了整件作品高雅的藝術基調。 水墨京劇人物與圖片的對比，這是關良畫家根據霸王別姬里的人物創作的水墨畫作品。小組討論：畫家的戲曲人物與照片中的戲曲人物有什么不一樣？（畫家筆下的戲曲人物的服飾簡潔、概括。畫家的的戲曲人物神情幽默、夸張畫家的作品在用筆用墨上的灑脫與自由）2.學習戲曲人物的表現你們想不想也來嘗試用水墨畫表現戲曲人物呢？ 你們小組準備用水墨創作哪些戲曲人物？ 那如何表現呢，這是戲曲人物包公，想一想如何來用筆用墨來表現呢？學生回答。我總結了幾句話：中鋒勾五官，側鋒畫服飾，濃墨畫胡須 淡墨畫花紋，墨色深淺干濕有變化。下面我們一起來看一段視頻。三：實踐與體驗（22分鐘）看到同學們都準備充分了，我們一起來看一看作業要求。1.作業要求（1. 每個小組根據課前收集的戲曲名劇資料，了解人物的扮相角色，同學分工研究劇目里的人物的服飾動作神態造型。 2.以小組為單位合作創作水墨戲曲人物，也可以表現看戲的場景。小組內一起討論準備如何表現？ ）你們想不想看看其他班的同學表現的戲曲人物與展示視頻觀看，同學展示時介紹自己組的作品，從他們的作業里你獲得了一些啟發了嗎？相信同學們一定能表現的比他們班更出色。2.踴躍展示 ：小組集體展示，組長介紹自己小組成員的優秀作品，可以是造型上，還可以是筆墨效果上，還可以從構思場景中。（這是我們小組創作的 ，我們合作 ，我重點向同學們推薦 創作的 ，他在表現的戲曲人物造型上 ，水墨 有 的變化，用筆 。同學們喜歡嗎？也歡迎大家給我們的作品提出寶貴的建議。提問：通過今天的這節課你有什么收獲嗎？四：拓展與小結（2分鐘）從同學們的作品中，我看到了同學們對戲曲的喜歡，對水墨畫嘗試的興趣，真讓我高興，這節課不僅讓我們近距離的感受到傳統戲曲的藝術魅力，同時也了解了傳統的繪畫形式水墨畫。同樣戲曲人物表現不僅可以通過水墨畫來表現，還可以通過其他豐富多彩的表現形式，如我們美術社團的學生還嘗試了，用線描淡彩表現，用油畫棒表現，還有裝飾畫，還有墻畫，當然電腦繪畫制作也可以，同學們課后還可以用你自己喜歡的形式來嘗試表現