吉祥寶貝一、教學課題1、教會學生能根據吉祥物的基本功能和意義，圍繞校園運動會的主題進行吉祥物設計。2、能運用改過、夸張、變形等表現方法進行平面的吉祥物設計。二、教材分析親切可愛的吉祥物是孩子們喜愛的寶貝，本課以吉祥物為題材，滲透具象的造型圖案知識，培養學生的創新精神和設計意識。教學重點：吉祥物的設計教學難點：充分發揮想象力和創造力進行吉祥物的設計教學準備：1多媒體課件2學生課前準備的有關吉祥物的資料。三、教學方法：本課按照資料收集思路分析呈現目標方法指導自主設計作業展評的思路來進行，由學生提前收集資料，教師引導，教授設計方法，讓學生自己動手設計吉祥物，總計出表現方法，畫出草圖。四、教學過程(一）導入大家都知道2008年北京奧運會的吉祥物是什么嗎？生：貝貝、京京、歡歡、瑩瑩、妮妮。板書課題，吉祥寶貝。（二）尋找吉祥物1、課件展示圖片，請學生辨析找出哪些是吉祥物？（吉祥物圖片，百度搜索：）2、你是怎么認出來的？（依據）3、師小結吉祥物的特點：獨特性、象征性、夸張性、擬人性等。（三）運動類吉祥物1、大家繼續從剛才找出的吉祥物當中找出運動類的吉祥物。2、學生選擇，說明原因、3、小結：從運動姿態、體育設施和道具體現，奧林匹克標志體現。（三）吉祥物的設計方法、思路1、出示圖片，大家思考這個吉祥物運用了哪些素材？2、師進行圖解說明。（四）思維對對碰1、多媒體出示吉祥物素材，學生從中選擇作為資料。2、利用選擇出得素材，進行草圖設計。3、教師改畫，提示用簡潔的外形表達豐富的內涵。4、讓學生給設計的吉祥物上色，注意主次分明。五、教學反思：這節課，注重在示范中邊講解，邊與步驟圖對照，培養學生的想象力和動手能力，示范時要做到由易到難，逐步深入