青藏地區 教材分析本節教材主要講述了青藏地區的相關知識。教材主要講述了青藏地區的范圍，界線氣候狀況，耕作制度等。在本節最后部分，重點講述了青藏地區深居內陸和資源豐富。 教學目標【知識與能力目標】來源:學科網ZXXK1、說明青藏地區的范圍和界線以及地形特點；2、了解青藏地區深居內陸特點和豐富的資源。【過程與方法目標】1、通過地圖和分析示意圖，培養讀圖能力、想象能力和推理能力；2、分析青藏地區的范圍、界線、氣候、河流、山脈和資源等相關知識。【情感態度價值觀目標】1、 通過青藏地區的講解，總結青藏地區的特點，培養學生的分類總結能力； 教學重難點2、 通過本節課的教學，使學生更加熱愛祖國的大好河山。【教學重點】1、了解青藏地區的地形特點；2、掌握青藏地區的獨特地形和資源情況。來源:學科網【教學難點】1、 掌握青藏地區獨特的自然環境和農牧業。來源:Zxxk.Com3、四季的形成。 課前準備1、這種類型的地圖和教學掛圖，包括行政區劃圖，地形圖，經濟區分布圖等；2、準備一些典型地區的圖片；3、多媒體課件。 教學過程【導入新課】在前幾節中，我們已經學過了東部的南方地區和北方地區以及西北地區，在這一節課，我們將探討青藏地區。板書：第四節 青藏地區【講授新課】來源:學科網復習提問上一節的相關內容，重點是重要的西北地區的自然環境和礦產資源，這個過程可以以小組形式完成。師：請同學們結合課件說一下，青藏地區的范圍，分界線各又是什么呢？生：學生們討論回答。師：青藏地區位于中國西南部，橫斷山脈以西，喜馬拉雅山脈以北，昆侖山、阿爾金山河祁連山以南。接下來，請同學們在圖6.31中找出本地區邊緣的主要山脈和區內的主要山脈、柴達木盆地和藏南谷地，并觀察他們的海拔高度。生：學生們討論回答。師：（課件展示） 青藏地區自然環境獨特。與緯度相當的我國東部地區相比，這里氣溫低，冰川廣布，湖泊眾多，是亞洲多條重要河流的發源地。青藏高原海拔高，空氣稀薄，太陽輻射強，是我國太陽能資源最豐富的地區，拉薩有 “日光城”之稱。本地區礦產資源豐富，柴達木盆地是青藏地區的“聚寶盆”。讀第16頁圖6.8、第26頁圖6.31和圖6.36，說說青藏地區與長江中下游地區氣溫差異明顯的原因。生：學生分組討論，搶答。師：教師總結。青藏地區蘊藏著豐富的礦產資源、水能資源和旅游資源，還有獨特的藏族文化景觀，由于長期交通不便，尚未得到充分的利用和開發。西部大開發為青藏地區的發展提供了良好的機遇。過去青藏高原既沒有公路，也沒有鐵路，人們是怎樣運送物資的？生：學生搶答，并相互補充。師：（課件展示） 青藏地區既有面積廣闊、適于放牧的高寒草甸、草原，也有海拔較低、適合農耕的河谷地帶。畜牧業一直是該地區的重要生產部門，主要畜種有牦牛、藏綿羊、藏山羊等。河谷地帶種植的農作物，以青稞、小麥、豌豆、馬鈴薯為主。雅魯藏布江谷地、湟水谷地、黃河谷地是高原上的重要農業區。師：讀圖6.38，說出青藏高原的地勢對該地區的氣候特征、河流及流向、地表形態、植被、生產和生活方式等產生了什么影響？來源:Zxxk.Com生：討論回答。板書：思維導圖的基本框架。【課堂小結】請同學們說一說通過今天的學習你有哪些收獲？青藏地區的氣候、耕作制度、工農業各有哪些特點？歸納和比較我國四大地理單元的特征。 教學反思略