道德與法治七年級(jí)下冊(cè)問答題匯總第一單元 青春時(shí)光1、身體變化的三個(gè)表現(xiàn)？(1)身體外形的變化 (2)內(nèi)部器官的完善 (3)性機(jī)能的成熟2：青春期的生理變化帶給我們什么影響？（1） 旺盛的生命力，使我們充滿能量。(積極作用)（2） 一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來(lái)煩惱。（消極影響）3、我們應(yīng)如何悅納青春期的生理變化？（如何正確對(duì)待青春期的生理變化？）正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。4、如何排解青春期心理矛盾？（如何積極面對(duì)和正確處理青春期心理矛盾？）(1)參加集體活動(dòng) (2)向他人求助 (3)培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力 (4)自我調(diào)節(jié)5、如何認(rèn)識(shí)思維的獨(dú)立性？（1）思維的獨(dú)立并不等同于一味的追求獨(dú)特；（2）意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解；（3）同時(shí)接納他人合理的，正確的意見。6、思維的批判性表現(xiàn)：（1）對(duì)事情有自己的看法， （2）敢于發(fā)表不同的觀點(diǎn)，（3）敢于向不合理的事情說(shuō)“不”， （4）敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。7、如何培養(yǎng)批判性精神？（1）有質(zhì)疑的勇氣。（2）有表達(dá)自己觀點(diǎn)和提出合理化建議的能力。（3）考慮他人感受，要知道怎樣的批判容易被接受，有利于解決問題。8、為什么說(shuō)創(chuàng)造離不開實(shí)踐？（社會(huì)實(shí)踐的意義？）（1）人世間的一切成就，一切幸福都要離不開勞動(dòng)和創(chuàng)造；（2）社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情。9、怎樣開發(fā)自身的創(chuàng)造潛力？（1）打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫。（2）關(guān)注他人與社會(huì)，注重創(chuàng)造的意義與價(jià)值。（3）創(chuàng)造離不開實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉。10、進(jìn)入青春期，男生女生的差異主要表現(xiàn)在哪些方面？（男生女生性別特征有何差異？）（1）到了青春期，男生女生在生理方面的差異更加明顯；（2）在社會(huì)文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來(lái)越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。11、我們應(yīng)如何對(duì)待男生女生的性別特征？男生女生的生理性別特征是與生俱來(lái)的，對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。在接受自己生理性別的同時(shí)，不要過(guò)于受性別刻板印象的影響。12、面對(duì)男女生的各自的性別優(yōu)勢(shì)，應(yīng)該怎么做？（1）發(fā)現(xiàn)和欣賞對(duì)方優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)自身優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善自己。（2）男女生之間相互理解、相互學(xué)習(xí)、相互幫助、共同進(jìn)步。13、青春期心里萌動(dòng)的表現(xiàn)？在異性面前有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自我的形象，渴望得到異性的肯定與接受。14、與異性交往的意義？（1）有助于我們了解異性的思維方式和情感特征。（2）與異性交往，成為好朋友，可以學(xué)習(xí)對(duì)方身上的某些優(yōu)秀品質(zhì)。15、如何迎接與異性交往的考驗(yàn)？（異性交往的過(guò)程中如何才能避免閑言碎語(yǔ)？）內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體。16、怎樣對(duì)待青春期對(duì)異性的朦朧情感？（1）慎重對(duì)待 （2）理智處理17、如何正確認(rèn)識(shí)并對(duì)待青春期對(duì)異性的朦朧情感？相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象。在與異性交往的過(guò)程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，其實(shí)這種欣賞和向往并不是真正的愛情。面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)慎重對(duì)待，理智處理。18、自信的作用？（為什么“青春的探索需要自信”？）（1）自信讓我們充滿激情。（2）自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展示優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)恰能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。19、自強(qiáng)的內(nèi)容？不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己，超越自己。20、自強(qiáng)依靠什么？（怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)的品質(zhì)）（1）堅(jiān)強(qiáng)的意志 （2）進(jìn)取的精神 （3）持久的堅(jiān)持 21、行己有恥需要我們?cè)趺醋觯浚?） 需要我們有羞恥心，不斷提高辨別“恥”的能力。（2）樹立底線意識(shí)，觸碰道德和違反法律的事情堅(jiān)決不做。（3） 磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。22、生活中我們應(yīng)如何踐行“止于至善”？從點(diǎn)滴小事做起。積少成多，積善成德。在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。要養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。23、榜樣的作用？（為什么要向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)？）（1）好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的而思考，給予我們自我完善的力量。（2）善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、國(guó)家才會(huì)變得更好。第二單元 做情緒情感的主人1、我們的情緒受哪些因素影響？（1）個(gè)人的生理周期；（2）對(duì)某件事情的預(yù)期；（3）周圍的輿論氛圍；（4） 自然環(huán)境；（5）周圍情況的變化。2、情緒的作用？（1）影響我們的行為和觀念；（2）它可以激勵(lì)我們克服困難，努力向上；（3）也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗止步不前。3、怎樣面對(duì)青春期的情緒特點(diǎn)帶給我們的感受？（1）善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們生活更加絢爛多彩；（2）學(xué)習(xí)積極面對(duì)這些負(fù)面情緒，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中需要經(jīng)歷的。4、為什么會(huì)出現(xiàn)青春期的情緒特點(diǎn)？進(jìn)入青春期，隨著身體發(fā)育加快和生活經(jīng)驗(yàn)不斷豐富，我們的情緒也發(fā)生著變化，表現(xiàn)出青春期的情緒特點(diǎn)。5、 負(fù)面的情緒對(duì)我們的影響是什么？（1） 適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件。（2） 持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。6、調(diào)節(jié)情緒的方法？（如何調(diào)節(jié)情緒？）（1）改變認(rèn)知評(píng)價(jià)（2）轉(zhuǎn)移注意（3）合理宣泄（4）放松訓(xùn)練7、情緒與情感的區(qū)別（1）情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化（2）情感是在我們生活中不斷強(qiáng)化，逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定的。8、情感種類：（1）基礎(chǔ)情感：安全感；（2）高級(jí)情感：道德感。9、在社會(huì)生活中，人最基本的需求中什么？情感10、情感的作用？（1）社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求；（2）情感反應(yīng)這我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動(dòng)。（3）豐富深刻的情感有助于我們更全面的觀察事物，探索未知。（4）情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。11、美好的情感有什么作用？美好情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。12、我們可以通過(guò)哪些方式獲得美好情感？通過(guò)閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好情感。13、負(fù)面情感體驗(yàn)對(duì)我們成長(zhǎng)有什么意義?（1）豐富我們的人生閱歷，是我們的生命變得更加飽滿豐盈；（2）學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。14、怎讓讓世界因?yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份美好？（怎樣傳遞美好情感？）（1）在情感體驗(yàn)中，我們可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境。（2）在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。（3）我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過(guò)程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量。15、我們的情感需要什么？表達(dá)、回應(yīng)、共鳴。第三單元 在集體中成長(zhǎng)1、集體榮譽(yù)感的作用？這種榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。2、集體的力量是如何形成的？（1） 集體的力量來(lái)源于集體成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。（2） 個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大。（3） 個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大合力。3、為什么說(shuō)集體力量是強(qiáng)大的？（1） 對(duì)內(nèi)：在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。（2） 對(duì)外：借助集體的力量，我們得以完成許多單憑一已之力無(wú)法完成的事情。4、集體生活的作用？（集體生活為什么可以涵養(yǎng)品格？）（1） 培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。（2） 培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。5、怎樣在集體中發(fā)展自己的個(gè)性？（1）包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。（2）要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的修改不斷豐富。6、集體生活成就我們的表現(xiàn)是什么？（1） 在集體中涵養(yǎng)品格；（2）在集體中發(fā)展個(gè)性。7、怎樣理智處理對(duì)待集體規(guī)則與個(gè)人意愿的沖突？（方法）（1） 面對(duì)沖突，通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體要求。（2） 理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。8、怎樣才能讓集體更和諧？（1）盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。（2）對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。9、如何正確處理個(gè)人利益和集體利益的沖突？（1）當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。（2）堅(jiān)持集體主義不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己不顧他人的極端個(gè)人主義。10、：集體生活中，如何處理個(gè)人矛盾？（1）當(dāng)遇到矛盾沖突時(shí)，要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健＃?）我們應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因?yàn)閭€(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。11、集體中的小群體的積極作用？（1）在小群體中，彼此相互接納、相互欣賞，找到自己位置，體會(huì)到歸屬感和安全感。（2）與同伴更容易理解、溝通，在與同伴在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)中增長(zhǎng)才干。12、什么是小團(tuán)體主義？小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。13、如何正確對(duì)待小團(tuán)體主義？（如何面對(duì)小團(tuán)體主義與集體生活的矛盾和沖突）明辨是非，堅(jiān)持正確行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。14、美好的集體是什么樣的？（集體的良好氛圍表現(xiàn)）（1）民主的、公正的 （2）充滿關(guān)懷與關(guān)愛的（3）善于合作的 (4)充滿活力的15、怎樣在共建中盡責(zé)？（在共建中盡責(zé)有哪些要求？）總體要求：集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理。具體要求：（1）我們共同確定愿景和目標(biāo)。（2）共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容。 （3）共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。16、自治精神表現(xiàn)為什么？每個(gè)成員主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。17、在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)有哪些表現(xiàn)？（1）集體建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。（2）為集體出力需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。（3）集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要悉心呵護(hù)。18、承擔(dān)責(zé)任的重要性？（在集體生活中，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任）（1）承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。（2）勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任，被賦予更大的責(zé)任，從而擁有更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。19、怎樣承擔(dān)責(zé)任？勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)與具體事情里。第四單元 走進(jìn)法治天地1、 法律與生活息息相關(guān)在哪些方面？（1）每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布，又對(duì)生活加心規(guī)范和調(diào)整。（2）作為社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)器，法律不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)著人們未來(lái)的生活；（3）法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個(gè)人提供了自由生存和發(fā)展的空間。2、什么是法律？（法律的本質(zhì)是什么）（1）法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，（2）是用來(lái)統(tǒng)治國(guó)家、管理社會(huì)的工具，（3）也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。3、全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)和意義是什么？（1）總目標(biāo)：建立中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。（2） 意義：A、法治助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)；B、是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公開、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安的必由之路。4、法律特征是什么？（1）法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的。（2）法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。（法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征）（3）法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。5、法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力表現(xiàn)在哪里？（1）法治社會(huì)里，公民在法律面前一律平等，任何人沒有超越法律的特權(quán)。（2）每個(gè)公民都平等的受到法律的保護(hù)，平等的享有權(quán)利和履行義務(wù)。（3）任何人不論職務(wù)高低，功勞大小，只要觸犯國(guó)家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。6、法律的作用？（一）規(guī)范作用：表現(xiàn)：A、規(guī)定我們享有的權(quán)利和應(yīng)該履行的義務(wù)，B、也為我們批評(píng)、預(yù)測(cè)自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。（二）保護(hù)作用：表現(xiàn)：法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益，是我們的保護(hù)神。7、為什么要特殊保護(hù)未成年人？（1）身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受不良因素的影響和不法侵害。（2）未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來(lái)。（3）保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。8、專門保護(hù)未成年人的法律有哪些？未成年人保護(hù)法預(yù)防未成年人犯罪法9、保護(hù)未成年人的四道防線？學(xué)校保護(hù) 家庭保護(hù) 社會(huì)保護(hù) 司法保護(hù)（家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)）10、面對(duì)國(guó)家特殊保護(hù)，未成年人應(yīng)如何對(duì)待自己的權(quán)利和義務(wù)？（1）我們要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利。（2）要尊重和我維護(hù)他人權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。11、依法辦事的要求？（如何做到依法辦事？）（1）遵守各種法律法規(guī)。（2）養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。12、推進(jìn)法治建設(shè)中對(duì)青少年有哪些要求？(1)增強(qiáng)法制意識(shí)，依法辦事，是青少年健康成長(zhǎng)的基本要求。(2)青少年不僅是法治中國(guó)建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動(dòng)者