2019年安徽省初中學業水平考試道德與法治試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題（下列各題4個選項中，只有一項是最符合題意的請選出該項并將其序號填入題后的括號內12小題，每題2分，共24分）1（2分）2019年3月18日，習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上指出：“青少年階段是人生的拔節孕穗期，最需要精心引導和栽培。”作為青少年自身，要順利度過“拔節孕穗期”，下列做法正確的有（）開拓進取，放飛夢想促進生理和心理協調發展發展個性，我行我素用奮斗書寫青春成長歷程ABCD【分析】青春期是人生的轉折時期，是向成人過度的階段，青春期由于生理與心理發育的不協調而產生矛盾，這是我們成長過程中正常的心理現象，我們要通過各種方式，借助各種力量調控心里矛盾，才能使自己即可成長。【解答】作為青少年自身，要順利度過“拔節孕穗期”，要樹立遠大理想，調整自己促進生理和心理協調發展，努力拼搏，要用奮斗書寫青春成長歷程，讓自己的青春更亮麗，符合題意。錯誤，我行我素影響交往。故選：B。2（2分）對如圖漫畫中的學生，你的正確建議有（）調整心態，坦然面對自我暗示，調節情緒樹立信心，應對挑戰依賴父母，擺脫壓力ABCD【分析】本題主要考查正確面對學習壓力這一知識點。在學習中感受到壓力是正常的。適度的焦慮體現了我們對考試積極認真的態度，但過度的考試焦慮，則會干擾我們的學習，對身心健康造成不利影響。我們要克服過度的焦慮，從容對面對考試。【解答】適度的焦慮體現了我們對考試積極認真的態度，但過度的考試焦慮，則會干擾我們的學習；面對較大的學習壓力，我們要調整心態，坦然面對，調節情緒，樹立信心，應對挑戰，符合題意；“依賴父母”是依賴性的表現，不利于自己的學習進步與成長。故選：A。3（2分）某校開展以“增強安全意識，提升安全防范能力”為主題的安全教育活動。以下同學們的做法不符合這一主題的是（）A學習做菜時，不把水滴到熱油中B被狗咬傷后，立即前往醫院診治C電器冒煙時，及時關掉電源開關D過斑馬線時，低頭和人微信聊天【分析】本題考查的知識點是防范侵害，保護自己。保護自己，一要有警惕性；二要用智慧，學會用一些方法技巧保護自己；三是要學會拿起法律武器保護自己的合法權益不受侵害。【解答】某校開展以“增強安全意識，提升安全防范能力”為主題的安全教育活動，旨在教育中小學生樹立生命安全意識，珍愛生命，有利于同學們掌握必要的自我保護常識，提高自己的自我保護能力。選項ABC的做法正確，不符合題意；選項D做法錯誤，過斑馬線時，低頭和人微信聊天，容易產生安全事故。故選：D。4（2分）春天里，每一株草都在努力發芽，每一朵花都在努力綻放。下列做法可以讓中學生綻放生命光彩的有（）志愿服務獻愛心勞動創造增技能無所事事度時光經典誦讀養精神ABCD【分析】本題考查的知識點是多彩的生命。生命是地球上最寶貴的財富，世界因生命而精彩。地球上的每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命息息相關。【解答】以實際行動讓生命綻放光彩需要我們樹立遠大理想；好好學習，提升自身素質；積極承擔社會責任，服務社會奉獻社會，可以通過勞動創造增技能，經典誦讀養精神，是正確的選項；選項是虛度光陰的表現。故選：C。5（2分）友誼的芬芳灑滿記憶；歡笑、苦澀、陽光；少了幾分孤獨，多了些許溫暖；風雨同舟，攜手成長；帶著友誼，我們奔向詩和遠方這則畢業贈言告訴我們，真摯的友誼（）A是成長中最寶貴的物質財富B能讓我們體悟到生命的美好C是沒有彼此的界限和分寸的D能決定我們人生的發展方向【分析】本題考查友情的力量，建立友誼。朋友對一個人的影響很大，友誼的力量是巨大的，擁有友誼的人是幸福的，友情的重要作用，友情能給人以溫暖與力量，能積極改善人際關系；青少年要積極交往，建立新友誼。【解答】題干中的這則畢業贈言告訴我們友誼的重要性，真摯的友誼讓我們體悟到生命的美好，B符合題意。A錯誤，真摯的友誼是成長中最寶貴的精神財富。C錯誤，真摯的友誼也有留有一定的距離。D錯誤，友誼不會決定我們人生發展方向的。故選：B。6（2分）“2018年最美孝心少年高梓淵每天把家里消毒幾遍，只為讓身患白血病的媽媽保持無菌狀態；李新穎年僅13歲，卻跟患病養父一起扛起家庭的重擔；霍培鑫身患重病卻樂觀陽光，學習之余拄著拐杖幫媽媽一起賣蛋糕。”下列對這則先進事跡材料擬定的標題，最恰當的是（）A盡孝只在磨難中B盡孝事事順父母C孝敬父母在當下D家庭氛圍要民主【分析】本題考查孝敬父母的表現。孝敬父母要尊重父母，熱愛父母，回報父母。在日常生活中做到，對父母要有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，不向父母提出過分要求。我們要從現在做起，從身邊小事做起，孝敬自己的父母。【解答】A項錯誤，無論何時何地都要盡孝；B項錯誤，這是盲目順從；D項錯誤，從材料中沒有體現；C項正確，我們要從現在做起，從小事做起孝敬父母，孝敬父母在當下。故選：C。7（2分）美好集體的打造與呵護需要每個成員出力。下列行為有助打造美好班集體的是（）把自己喜歡的書帶來與大家分享幫助經濟困難的同學，從不留名在外犯錯時謊稱自己是其他班的結成多個小幫派，提倡哥們義氣ABCD【分析】美好集體是我們共同學習、共同生活的家園，引領我們成長。在美好的集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養料，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。【解答】建設美好班集體不僅需要我們確定美好的目標，更需要我們各盡所能，積極行動，承當相應的責任，維護集體的榮譽利益，以此分析選項可知，把自己喜歡的書帶來與大家分享，幫助經濟困難的同學，從不留名，有助打造美好班集體，是正確的選項；選項在外犯錯時謊稱自己是其他班的，是小團體主義的表現；選項哥們義氣要不得。故選：A。8（2分）小喬和同學約定周日上午8點到學校排練節目，但因睡懶覺遲了半小時。同學批評他，他說你們等我一下有什么關系。對此，你的正確看法有（）不誠信的行為，會失去他人信任應該信守承諾，做一個誠信的人勇于承認過錯，爭取他人的諒解不必小題大做，小事失信沒關系ABCD【分析】踐約守信是我們誠實做人的核心。 生活是點點滴滴的小事構成的，誠信做人就體現在一點一滴的小事之中。我們做大事的同時也要拘小節，把做事與做人有機地統一起來。【解答】題干說明不誠信，會失信于人，我們應該信守承諾，勇于承認過錯，爭取他人的諒解，做一個誠信的人。符合題意。錯誤，大事小事都要講誠信。故選：A。9（2分）2019年我國政府繼續提高退休人員基本養老金；適當提高城鄉低保、專項救助等標準；加強困境兒童保障。從平等角度看，對這些特殊群體所采取的政策措施理解正確的是（）A體現同等情況同等對待B在我國允許特殊群體享有特權C體現不同情況差別對待D人們在人格與法律地位上不同【分析】平等待人表現為與他人相處時，無論對方的天賦、出身、貧富、職務如何，都本著真誠、尊重、友善、禮貌的態度相待。【解答】題干對特殊群體所采取的政策措施體現不同情況差別對待，也是平等待人的表現，C符合題意。A與題干不符。B錯誤，我國不允許特殊群體享有特權。D錯誤，人們在人格與法律地位上相同的。故選：C。10（2分）219年4月29日，一座依山而建、傍水而居的皖南徽州古村落濃縮呈現在北京世界園藝博覽會。這一富有徽風皖韻、畫意詩情的美麗畫卷蘊涵的理念，啟示我們打造美麗安徽要（）追求人與自然和諧共生汲取中華傳統文化的精髓樹立可持續發展的意識堅持粗放型經濟發展方式ABCD【分析】本題考查的知識點是大自然是人類的朋友。人類應該珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命，人類應該保護大自然，做大自然的朋友。人類應該采取積極措施，預防并減少對大自然的破壞，合理利用自然資源，保護生態系統，與大自然和諧相處。【解答】題干中的皖南徽州古村落依山而建、傍水而居，體現了人與自然和諧畫面，啟示我們打造美麗安徽要樹立人類自然和諧共生的理念，汲取中華文化中天人合一的文化精髓，實施可持續發展戰略。說法正確，符合題意。說法錯誤，不能實行粗放型經濟發展方式，要經濟轉型，發展綠色經濟。故選：A。11（2分）依法治國基本方略的實施有賴于每個公民的參與。以下公民的做法體現這一要求的是（）A范某開了一家餐館，不申報納稅B劉某應征入伍后，以各種理由逃避服兵役C張某在網上發帖，詆毀救火英雄D楊某發現某可疑潛航探測器后，及時報告【分析】依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略，是建設社會主義現代化國家、實現國家長治久安的要求。【解答】依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略，以此分析材料可知，D選項楊某的行為是維護國家安全的行為，維護國家安全的意識強，履行了維護國家安全的義務，符合題意；A選項沒有履行依法納稅的義務；B選項沒有履行服兵役的義務；C選項侵犯了公民的名譽權。故選：D。12（2分）桃李不言、下自成蹊。近6年來，我國提出的“一帶一路”倡議全球“圈粉”，共建”一帶一路”朋友圈持續擴大，有關合作理念和主張寫入了聯合國、二十國集團等重要國際機制的成果文件。這表明我國（）國際地位不斷地提高決定了世界格局的變化是全球發展的領導者是影響世界的重要力量ABCD【分析】當今世界，中國是發展最快、變化最大的國家之一；中國的國際地位日益提高，在國際舞臺上發揮著越來越重要的作用，成為維護世界和平、促進世界發展的重要力量。【解答】分析材料可知，體現了中國的國際地位日益提高，在國際舞臺上發揮著越來越重要的作用，一個和平、合作、負責任的中國形象已經為國際社會所公認，是正確的選項；選項擴大了中國的作用。故選：D。二、非選擇題（共56分，5小題）13（8分）【透視現象 詮釋價值】觀察漫畫，回答下列問題（1）請你根據漫畫完成本題兩小問。A漫畫一中霸座人未履行的基本義務是：遵守憲法和法律或遵守公共秩序B漫畫二中讓座行為彰顯的傳統美德是：與人為善或尊重他人（2）請你談談實現由“霸座”到“讓座”的轉變，會產生怎樣的社會價值。【分析】本題考查的知識點是樹立法治觀念、尊重他人、遵守社會公德等。解答時要認真分析漫畫及問題，緊密聯系教材知識，綜合作答。【解答】（1）A漫畫一中的霸座行為，擾亂公共秩序，侵犯他人合法權益，沒有履行遵守憲法和法律或遵守公共秩序的基本義務；B漫畫二中讓座，體現了尊重他人或與人為善的傳統美德，據此作答。（2）本題考查實現由“霸座”到“讓座”轉變的社會意義，可從弘揚法治精神、維護社會秩序、促進社會和諧等方面考慮作答，言之有理即可。故答案為：（1）A遵守憲法和法律；或遵守公共秩序等。（2分）B與人為善；或尊重他人等。（2分）（2）弘揚法治精神；維護社會公德；促進社會穩定等。（4分），答出兩點即可）14（8分）【以案說法 警鐘長鳴】15周歲的學生強強無心學習，頻繁到網吧玩網絡游戲，經常在網吧過夜。父母和老師對其進行管教，他置之不理。為支付上網費用，他多次對獨行的小同學強行借錢、借手機，若遺到拒絕便用暴力手段迫使對方交出錢、物，最終因犯搶劫罪被判刑。（1）從此案中，你可以看出不良行為與違法犯罪之間有著怎樣的關系？（2）為預防同學們走上強強同樣的道路，請你給他們提出忠告并共勉。【分析】解答此題要結合不良行為、一般違法行為、犯罪之間的關系和預防違法犯罪進行分析，得出結論。【解答】（1）此題考查不良行為和犯罪行為。本題旨在考查學生運用所學知識分析問題的能力。答題的關鍵是仔細閱讀材料，提取關鍵信息，結合所的關系學知識進行分析，答出不良行為可能發展為違法犯罪即可。（2）此題考查預防違法犯罪。本題屬于基礎知識試題，考查學生對所學知識的掌握與再現能力，學生依據所學知識，從學會正確選擇、增強法律意識、提高道德修養、杜絕不良行為、依法自律、自覺守法等知識作答即可。故答案為（1）不良行為可能發展為違法犯罪。（2分）（2）明辨是非，學會正確選擇；增強法律意識，提高道德修養；杜絕不良行為，防患于未然；依法自律，自覺守法等。（6分），答出三點即可）15（12分）【情境探究 與法同行】以下是小安同學生活中的三個情境，請你運用所學知識，對其進行探究情境一“我要趁掃黑除惡的機會舉報老王。”“你有證據和線索嗎？”“沒有!我編。我就想讓他日子不好過。”小安無意中聽到爸爸媽媽的以上對話。（1）此時，小安的正確做法是制止。（2）理由是：要正確行使權利；或會侵犯他人的人身權利等。情境二 同學亮亮把小安的自行車弄丟了。雙方家長協商未果，產生糾紛。（1）小安應建議家長通過調解；或訴訟方式來維權。（2）理由是公民的合法的私有財產不受侵犯；或維護權利守程序等。情境三“小徽，周末社區開展憲法宣傳活動，我們一塊去吧!”“這與我無關。小安，我就不去了。”（1）小安此時應該勸說小徽參加。（2）理由是憲法與我們每個人息息相關；或公民要增強憲法意識等。【分析】本題以正確行使權利等知識為載體，考查學生判斷分析問題，思考解決問題的能力。以材料分析題形式呈現。在掌握相關知識點基礎上，分析材料內容，依據題意作答。【解答】情境一：公民要正確行使監督權，不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害，所以小安要制止這一做法。據此作答。情境二：雙方家長在協商未果的情形下，小安家長可以通過調解、訴訟的方式來維權，從而使得自己的合法的財產不受侵犯。據此作答。情境三：憲法與我們每個人息息相關，我們要增強憲法意識，積極參與憲法宣傳等活動，所以小安應勸說小徽參加。據此作答。故答案為：情境一：（1）制止。（2分）（2）要正確行使權利；或會侵犯他人的人身權利等。（2分）情境二：（1）調解；或訴訟。（2分）（2）公民的合法的私有財產不受侵犯；或維護權利守程序等。（2分）情境三：（1）勸說小徽參加。（2分）（2）憲法與我們每個人息息相關；或公民要增強憲法意識等。（2分）16（14分）【融入長三角 奔跑新安徽】閱讀材料，回答下列問題材料一：2019年國務院政府工作報告明確提出“將長三角區域一體化發展上升為國家戰略”。該區域以上海為龍頭，推動南京、杭州、合肥、蘇錫常、寧波都市圈的同城化發展，打造世界級城市群。安徽省的合肥、蕪湖等市位列該城市群。材料二：2019年安徽省政府工作報告強調加快長三角更高質量一體化發展。要推進長三角科技創新共同體和產業合作示范基地建設，打造實體化科創合作示范平臺。材料三：2019年4月3日，安徽省委專題會議部署深度融入長三角更高質量一體化發展。會議指出，推進長三角一體化發展是國家大事，更為安徽帶來了史無前例的巨大發展機遇。閱讀感知（1）材料一體現了實現全面建成小康社會奮斗目標的哪一項重要要求？探究分析（2）材料二中的科技創新舉措對我省經濟高質量發展有何意義？拓展思考（3）為適應我省融入長三角的發展，作為安徽學子應提高哪些素質？（4）請你結合上述三則材料，運用所學知識，就安徽面對發展機遇，如何深度融入長三角一體化發展提幾條合理化建議。【分析】本題考查了區域協調發展、積極承擔責任、創新的重要性、培養創新品質，依據課本知識分析材料要求組織答案。【解答】（1）區域協調發展的目的是為了實現共享發展；城鄉協調能縮小城鄉差距，促進農村地區的發展；增強農民的獲得感和幸福感；有利于實現全面建成小康社會，以此作答即可。（2）從營造良好的營商環境、通過科技創新來提高發展的質量和效益、堅持協調發展理念促進區域協調發展等方面，分析科技創新舉措對我省經濟高質量發展的意義。（3）分析青少年應具有的素質。依據聯系教材知識，為了適應祖國建設的需要，青少年必須樹立終生學習的觀念，具備終身學習的能力；必須具有良好的思想道德素質；必須具備扎實的科學文化知識；必須具備創新能力和實踐能力等知識點進行分析解答即可。（4）本題考查了安徽如何深度融入長三角一體化發展，從區域協調發展、增強自主創新能力、發揮地方特色等角度作答。故答案為：（14分）（1）促進區域協調發展。（2分）（2）為經濟高質量發展提供動力；促進經濟結構優化升級；培育新的經濟增長點等。（4分），答出兩點即可）（3）創新；科學文化；社會責任感等。（4分），答出兩點即可）（4）加強區域合作；推動科技創新；因地制宜，發揮本地優勢等。（4分），答出兩點即可）17（14分）【青春快閃 禮贊中國】為慶祝建國70周年，某校開展以“唱紅歌，頌祖國”為主題的快閃活動，表達對祖國的熱愛與祝福。請你參與并回答問題。幸福的中國“星星跟著月亮走/葵花跟著太陽走/我們跟著新時代/幸福美好一起走”你和同學們一邊聽著幸福中國一起走，一邊談著自己生活中的幸福感受：同學甲說：我們現在上學不用交學雜費了，教科書也免費了，這讓我感受到同學乙說：國家把高血壓、糖尿病等門診用藥納入醫保報銷。患病的爺爺可以報銷藥費了，家庭負擔 減輕了。我感受到正義的制度使我們的生活有了保障。同學丙說：政府加大農村黑臭水體治理力度，河水變清了，這讓我感受到（1）請你仿照同學乙的說法，將同學甲、丙沒有說完的話續寫完整。同學甲：受教育權得到保障同學丙：生態環境得到改善發展的中國“當盛世的鐘聲敲起未來/春風入懷百花盛開/輝煌地走向世界中心的舞臺/新時代大幕在中國拉開”幾位同學聽著我們的新時代，相約快閃活動結束后，以“世界舞臺上的中國發展需要與各國合作還是競爭”為題組織一場辯論賽。（2）你若參加這場辯論，請你任選一方觀點并闡述理由。觀點：世界舞臺上的中國發展需要與各國合作理由：合作有助事業成功；合作能促進各國共同發展；構建人類命運共同體的需要（3）假如你是主持人，請你概括本場辯論得出的正確結論。我愛你，中國“我和我的祖國/一刻也不能分割/無論我走到哪里/都流出一首贊歌”活動最后，全場師生同聲高歌我和我的祖國，抒發愛國情懷，將活動推向高潮。（4）請從個人成長和國家命運聯系的角度，談談如何唱好你的“贊歌”。【分析】本題以受教育、生態環境等知識為載體，考查學生分析問題，解決問題的能力。以材料分析題形式呈現。在掌握相關知識點基礎上，分析材料內容，依據題意作答【解答】（1）閱讀材料，結合教材知識，甲：可從保障了受教育權；乙：改善了生態環境等方面作答。言之有理即可。（2）選合作的話，可從構建人類命運共同體，合作能促進各國共同發展進步等角度作答；選競爭的話，可從競爭帶來動力、活力，積極參與全球化競爭等角度作答。言之有理即可。（3）結論就是既合作又競爭。據此作答。（4）可依據教材知識，結合實際，從個人與國家同呼吸，共命運；樹立遠大理想，為國效力；刻苦學習，早日成才等等方面作答。故答案為：（1）同學甲：受教育權得到保障等。（2分）同學丙：生態環境得到改善等。（2分）（2）觀點：世界舞臺上的中國發展需要與各國合作。（1分）理由：合作有助事業成功；合作能促進各國共同發展；構建人類命運共同體的需要等。（4分），答出兩點即可）或：觀點：世界舞臺上的中國發展需要與各國競爭。（1分）理由：競爭帶來活力和動力；競爭能獲得發展機遇；面對經濟全球化需要主動參與競爭等。（4分），答出兩點即可）（3）在可世界舞臺上，發展中的中國既要與各國合作，也要競爭。（1分）（4）個人的成長與國家的命運息息相關；關注國家發展；作出正確的人生選擇努力學習等。（4分），答出兩點即可