第四節 鳥的生殖和發育一.教學目標：（一）知識目標：1.通過實驗，識別鳥卵的結構，說出各部分的結構與功能。2.概述鳥的生殖和發育過程。（二）能力目標：1.在圖文學習中，提高學生的信息處理能力。2.通過觀察、分析、合作討論，培養自主學習和合作學習的能力。（三）情感、態度與價值觀：通過觀看錄象、圖片滲透愛護鳥類、保護自然的情感教育。二.教學重點難點：（一）教學重點：1.鳥卵的結構和功能。2.鳥的生殖和發育過程。（二）教學難點用正確的觀察方法認識鳥卵的復雜結構，自主建構“鳥卵的結構特點增強了鳥類對陸地環境的適應”的概念。三.教學準備（一）教師準備導學案、多媒體課件、收集資料、探究用具（培養皿、放大鏡、鑷子、雞蛋）。（二）學生準備每組2個雞蛋、收集與鳥類生殖和發育有關的資料、預習新課內容。四.教學過程（一）課前設計查看鳥的生殖和發育預習任務，初步了解學生本課課前預習任務的完成情況、預習檢測作答情況及學生學習問題反饋情況。課前5分鐘針對學生預習情況進行總結展示和解答。（二）教學設計教學內容學生活動教師活動導入問題引導課題：鳥的生殖和發育1.兩位學生代表展示課前準備的詩歌和圖片資料，其他同學欣賞。2.思索回答。3.在小組內提出問題，看看誰提得最多，誰的問題最具有代表性。4.明確學習主題。帶著疑問走進鳥的世界，去探索鳥的生殖和發育。1.感謝兩位同學的精彩展示2.引入課題：大家都有很多的疑問，讓我們一起帶著疑問走進鳥的世界，去探索鳥的生殖和發育。學習目標明確學習目標講解學習目標自主學習，自我檢測獨學木馬旋轉形式檢查個別抽測合作探究，交流展示 探究一：認識鳥卵的結構，探究其功能1.獨學：實驗方法步驟2.對學:共同體操作實驗、觀察各結構，聯想其功能。探究時，要思考的內容： 【動動手】將生雞蛋放置掌心，用力握，雞蛋會碎嗎？用空蛋殼裝水，水會漏出來嗎？聯想卵殼還有什么功能？【想一想】緊挨著卵殼的卵殼膜有的作用？【看一看】卵殼下面是否有個小空腔？【動動手】觀察杯中的結構，你會發現系帶將什么結構懸浮在卵白中，系帶起了什么作用？【動動手】用筆戳下卵黃，你發現什么結構包裹著卵黃？該結構的作用是什么？【生活小常識】生活中，雞蛋因為營養豐富而被作為人類的食品，你可以知道卵黃有什么作用？ 【生活小常識】愛美的女士喜歡做面膜，可以用蛋清和面粉調和自制面膜，可見卵白（蛋清）有什么作用？ 【考考你的眼力】你找到胚盤所在的位置嗎？未受精卵的胚盤小而色淺，受精卵的胚盤大而色濃（如圖），這是一個受了精的鳥卵，卵的哪一部分將來可以發育成雛雞呢？3.完成探究一+板書：（1）根據你的觀察 實驗，繪出雞卵結構圖，并標出結構名稱和功能。（2）請結合動物細胞的結構，想想一個雞蛋就是一個卵細胞對嗎？（3）小展：生成、補充、質疑（4）大展：追問、質疑、補充（5）自主建構“鳥卵的結構特點增強了鳥類對陸地環境的適應”的概念。回想剛才李同學給大家展示的圖片資料和觀察教材20頁圖片，獨自完成探究二：歸納鳥的生殖和發育過程一般包括哪些階段？“鳩占鵲巢”這個典故說明什么問題？（覺得吃力的可以討論完成）代表展示，其他同學質疑，補充。再次說出鳥的生殖發育過程的幾個階段。1.提問：生活中常見的雞蛋就是一個鳥卵，那么，鳥卵有什么結構特點適于在陸地上發育呢？今天我們就以雞卵為實驗材料，通過實驗來認識鳥卵的結構。2.探究鳥卵的結構（1）講述觀察的基本方法:由外到內，層層深入（2）提出實驗要求：觀察要做到全面細致，實事求是、探究提示操作要點，指導探究方法。（3）課件展示氣室結構和雞卵結構圖 （4）組織學生進行大展，并適時追問，質疑（5）及時評價 （6）糾正錯誤答案 （7）指出鳥卵的結構特點適于在陸地上發育。1.產卵只是生殖發育的一個階段，引出下一主題：鳥的生殖和發育過程2.課件展示，總結鳥的生殖和發育的過程。情感教育 愛鳥護鳥觀看視頻和圖片思考問題：我們應該怎么辦？知識建構（總結歸納）1.本節課有什么收獲？請用自己喜歡 的方式進行總結歸納。2.代表展示學生展示后，教師出示自己的總結課堂檢測：通過即時反饋的答題結果選學生進行作答分析或者教師進行補充講解展示名師訓練試題內容，組織學生進行互動學習答題課后活動請你用簡單的方法證明卵殼上有許多氣孔