第二節 免疫與計劃免疫（總分：50分 時間：40分鐘）一、選擇題（本題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題只有1個選項符合題意）1接種過水痘疫苗或出過水痘的人能抵抗水痘病毒的侵襲的原因是（ ）A該人體內產生了能抵抗水痘病毒的抗體B該人體內產生了能抵抗水痘病毒的抗原C該人體已獲得了非特異性免疫的能力D水痘病毒已不能再侵襲該人體體內2下列項目不屬于計劃免疫的是（ ）A接種卡介苗 B接種百日破疫苗 C服用脊髓灰質炎丸糖丸 D注射抗菌素3下列有關傳染病和免疫的敘述，正確的是（ ）A.由外來的病原體引起的疾病都是傳染病B.張某與麻疹患者接觸過而沒有患麻疹，說明張某對麻疹的免疫是生來就有的C.不是所有的傳染病都可以通過接種疫苗來預防D.只有病原體刺激淋巴細胞后才可以產生抗體4狗受傷后常用舌頭舔傷口，這有利于傷口的好轉，原因是唾液中含有（ ）A、溶菌酶 B、吞噬細胞 C、抗體 D、淀粉酶5預防接種的目的是（ ）A控制傳染源 B保護易感人群 C切斷傳播途徑 D加強營養6人體淋巴結內存在著大量的有吞噬作用的細胞，這些細胞能吞噬侵入人體內的病原體。這種免疫屬于（ ）A.非特異性免疫 B特異性免疫 C自然免疫 D人工免疫7人患急性炎癥時，會出現白細胞數目增多，這種現象從免疫角度看，屬于（ ）A. 特異性免疫 B. 非特異性免疫 C. 自然免疫 D. 人工免疫8下列各項屬于非特異性免疫的是( )A.體液中的吞噬細胞能吞噬病菌 B.新生兒從母體獲得抗體C.患過麻疹的人不再患麻疹 D.淋巴細胞吞噬侵入人體的病菌9下列敘述與免疫無關的是( )A.患過麻疹的人不會再患麻疹 B.吃感冒藥可預防感冒C.天花病毒的抗體由淋巴細胞產生 D.吞噬細胞可以吞噬侵入人體的病原體10人體保衛自身的第三道防線產生的時期是( )A.出生以后 B.先天性的C.出生前就已具備，出生后不斷完善 D.偶然獲得的二、非選擇題（本題包括2小題，共30分）11.閱讀下列材料，回答問題：材料一：有人曾經做過這樣的實驗：把一種致病的鏈球菌涂在健康人清潔的皮膚上，兩小時以后再檢查，發現90%以上的鏈球菌都消失了。材料二：甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染病，其病原體是甲型H1N1流感病毒，人群對甲型H1N1流感病毒普遍易感，感染后的早期癥狀與普通流感相似，甲型H1N1流感是可防可治的，目前預防甲型H1N1流感的疫苗已投入使用。（1）材料一中的 和黏膜是保衛人體的第一道防線，這道防線是人類在進化過程中逐步建立起來的天然防御屏障，它是人生來就有的，屬于 免疫。（2）材料二中的甲型H1N1流感病毒沒有 結構，不能獨立生活，只能寄生在活細胞中。（3）人體接種甲型H1N1流感疫苗后，它能夠刺激人體的 細胞產生相應的 ，從而提高對該傳染病的抵抗力，這種免疫屬于 免疫。（4）甲型H1N1流感能夠在人群中流行，必須同時具備 、 和 這三個基本環節。接種甲型H1N1流感疫苗，屬于傳染病預防措施中的 。12. 在我們生活的環境中,存在著細菌等大量的病原體。我們能夠健康地生活,原因之一是我們的皮膚具有屏障作用,植物果實的果皮也同樣具有屏障作用。下面為某探究活動小組的同學利用西紅柿進行的模擬探究活動。實驗用品：潔凈塑料袋4個，果皮完整、大小相同的新鮮西紅柿4個，等量的西紅柿腐爛物2份。探究過程：將4個西紅柿洗凈、擦干，處理方法如下表所示，放入塑料袋中密封，均放 置在25的環境中，四天后觀察,并記錄實驗結果。請根據上述探究過程，分析回答下列問題：（1）1號西紅柿在本探究實驗中起的是______________作用。（2）請你預測4號西紅柿的實驗結果為 ______________。（填“不腐爛”、“輕度腐爛，或“嚴重腐爛”）（3）在免疫學上，人體皮膚的這種屏障作用屬于___________免疫。（4）當病原體侵入人體后,刺激淋巴細胞,促使其產生抵抗該病原體的___________，從而參與病原體的清除。（5）某人不慎被一只瘋狗咬傷，患上了狂犬病。從傳染病流行的基本環節分析，該患者屬于____________________。第二節 免疫與計劃免疫參考答案一、選擇題（本題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題只有1個選項符合題意）1A 2D 3C 4A 5B 6A 7B 8A 9B 10A二、非選擇題（本題包括2小題，共30分）11.（1）皮膚；非特異性（2）細胞（3）淋巴；抗體；特異性（4）傳染源；傳播途徑；易感人群；保護易感人群12.（1）對照 （2）嚴重腐爛 （3）非特異性免疫 （4）抗體 （5）傳染源