觀察一種動(dòng)物科學(xué)教科版一年級(jí)下新知導(dǎo)入我們的周?chē)钪S多小動(dòng)物，它們有著各自的生活方式，為人類(lèi)的生活增添無(wú)限樂(lè)趣。小動(dòng)物世界新知導(dǎo)入選擇哪一種小動(dòng)物進(jìn)行觀察呢？蝸牛新知導(dǎo)入新知講解蝸牛平時(shí)身體縮在殼內(nèi)，爬行時(shí)頭部有像牛角那樣的觸角，所以人們才叫它蝸牛。你對(duì)蝸牛了解多少？新知講解蝸牛種類(lèi)很多，遍布全球。據(jù)有關(guān)資料記載，世界各地有蝸牛四萬(wàn)種。在我國(guó)各地都有蝸牛分布，生活在森林、灌木、果園、菜園、農(nóng)田、公園等地。新知講解散大蝸牛亮大蝸牛蓋罩大蝸牛白玉蝸牛褐運(yùn)瑪瑙蝸牛各種各樣的蝸牛新知講解蝸牛適合在潮濕的環(huán)境下生存，會(huì)因?yàn)榄h(huán)境的變化而進(jìn)行冬眠，以一層薄膜封住殼的出入口，以免水分流失。新知講解1.觀察蝸牛的身體先用肉眼觀察整體再用放大鏡觀察觸角和眼睛怎么觀察新知講解腹足觸角眼口蝸牛的身體結(jié)構(gòu)貝殼新知講解蝸牛的眼睛長(zhǎng)在哪？蝸牛的腦袋上長(zhǎng)著兩對(duì)觸角，一對(duì)大一對(duì)小它的兩只小眼睛，就長(zhǎng)在大觸角的頂端。新知講解蝸牛的觸角有什么作用？用來(lái)感覺(jué)外界環(huán)境。走路時(shí)，觸角接觸到障礙物，會(huì)立即轉(zhuǎn)變前進(jìn)方向。生長(zhǎng)著眼睛，當(dāng)手電筒使用。起著鼻子作用，可以聞到氣味。短觸角，用來(lái)感知周邊食物，以判斷距離，有點(diǎn)像貓的胡子。新知講解用簡(jiǎn)圖畫(huà)出蝸牛的身體結(jié)構(gòu)你畫(huà)得像嗎？新知講解2.觀察蝸牛的反應(yīng)用棉簽輕輕觸碰觀察蝸牛反應(yīng)新知講解蝸牛縮進(jìn)殼里了新知講解為什么用棉簽輕觸蝸牛觀察其反應(yīng)？可更好地觀察蝸牛反應(yīng)新知講解3.觀察蝸牛的運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)工具菜葉玻璃細(xì)線(xiàn)樹(shù)枝新知講解怎么觀察蝸牛的運(yùn)動(dòng)？蝸牛放在平放的玻璃上爬行把玻璃豎起來(lái)觀察其怎么爬行新知講解蝸牛放在菜葉上爬行蝸牛放在線(xiàn)爬行新知講解蝸牛放在樹(shù)枝上爬行幫助蝸牛附在線(xiàn)上和樹(shù)枝上新知講解爬得很慢伸出觸角，揮來(lái)?yè)]去。蝸牛放在桌子上爬行新知講解蝸牛的爬行本領(lǐng)這么大，與什么有關(guān)？新知講解填寫(xiě)完善“班級(jí)記錄表”課堂練習(xí)判斷題1、蝸牛生活在潮濕的環(huán)境中。（）2、蝸牛有兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)一對(duì)短。（）3、蝸牛爬行很慢。（）4、蝸牛可在樹(shù)枝、細(xì)繩、菜葉、玻璃等物體上爬行。（）5、螺、蛤、螞蟻等具有和蝸牛相似的身體結(jié)構(gòu)。（）拓展提高你能找到和蝸牛身體特征相似的動(dòng)物嗎？蛞蝓蛤螺課堂總結(jié)通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，我們知道蝸牛身體上有殼、腹足、觸角(兩對(duì))、眼睛、口等，這些身體結(jié)構(gòu)能夠滿(mǎn)足它們的生存需要；知道蝸牛能對(duì)外界的觸碰產(chǎn)生反應(yīng)，如觸角伸縮、身體縮進(jìn)殼內(nèi)等；知道蝸牛運(yùn)動(dòng)緩慢，能利用腹足在不同的物體表面爬行。在科學(xué)探究中，觀察蝸牛的外部特征、應(yīng)激反應(yīng)和運(yùn)動(dòng)方式，嘗試用科學(xué)詞匯描述觀察到的信息，能用簡(jiǎn)圖畫(huà)出蝸牛的外形，認(rèn)識(shí)到蝸牛是有生命的，是大自然的重要組成部分，產(chǎn)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)作業(yè)布置蝸牛能聽(tīng)的聲音嗎？把探索的結(jié)果與大家分享