部編版道德與法治四年級我們的食物之源第一課時教學設計課題 我們的食物之源單元第三單元學科道德與法治年級四年級學習目標1. 知識目標:了解農作物的種植以及勞動者在生產過程中付出的勞動。2.能力目標:知道糧食的的形成，懂得種植食物的方法。3.情感態度價值觀目標:體會勞動者的付出，養成節約糧食，珍惜勞動成果的好習慣。重點了解農作物的種植，養成節約糧食，珍惜勞動成果的好習慣難點了解農作物的種植，養成節約糧食，珍惜勞動成果的好習慣教學環節教師活動設計意圖導入新課觀看視頻請節約糧食提問：你做到節約糧食了嗎？導入新課講授新課1、 說一說在我們的生活中，你知道有哪些農作物嗎？番薯、玉米、辣椒、水稻2、 動動小腦筋俗話說：“人是鐵，飯是鋼”。當我們吃著香噴噴的米飯時，你可知道這小小的一粒粒米是怎樣來的嗎？3、 大米哪里來步驟一：育秧步驟二：插秧步驟三：田間管理步驟四：收割步驟五：碾米4、總結：由此可見，沒粒米都來之不易，我們既要感謝大地對莊稼的養育，也要感謝種田人付出的辛勤勞動。5、小分享除了大米，你還知道哪些農作物嗎？你知道它是怎么來的嗎？番茄是怎么來的？步驟一：育苗步驟二：定植步驟三：管理步驟四：病蟲害防治步驟五：果實呈現火紅色后摘下6、 說一說在我們的身邊，依舊存在著大量浪費白米飯的行為。面對這些行為，你會對他們說些什么呢？7、 動動小腦筋面對大量浪費白米飯的行為，你能提出節約糧食的好方法嗎？了解同學們對農作物的認識，引出下文知識通過大米的來源，普及種植知識，了解農作物的產生，體會他人勞動的辛勞。通過分享，進一步讓學生掌握基本農作物知識。引導以實際行動，珍惜糧食，節約糧食。課堂小結生活中，我們要知道“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”學會尊重他人勞動，珍惜來之不易的糧食。板書7.1我們的衣食之源 1、大米的哪里來2、養成節約糧食的好習慣