部編版道德與法治四年級我們的食物之源第一課時教學(xué)設(shè)計課題 我們的食物之源單元第三單元學(xué)科道德與法治年級四年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知識目標(biāo):了解農(nóng)業(yè)的種類以及農(nóng)業(yè)在我們生活中的重要性。2.能力目標(biāo):學(xué)會將所學(xué)知識聯(lián)系生活，學(xué)會區(qū)分不同種類食物。3.情感態(tài)度價值觀目標(biāo):體會農(nóng)業(yè)的重要性，學(xué)會珍惜農(nóng)產(chǎn)品，珍惜他人勞動。重點了解農(nóng)業(yè)的種類，學(xué)會珍惜農(nóng)產(chǎn)品，珍惜他人勞動難點了解農(nóng)業(yè)的種類，學(xué)會珍惜農(nóng)產(chǎn)品，珍惜他人勞動教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課觀看視頻中國農(nóng)民豐收節(jié)公益宣傳片提問：你知道為什么要設(shè)立農(nóng)民豐收節(jié)嗎？導(dǎo)入新課講授新課1、 說一說你知道我們吃的這些食物是從哪里來的嗎？2、 總結(jié)：我們吃的食物都是通過農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的，我們的生活離不開農(nóng)業(yè)。我們國家是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)種類多樣，有種植業(yè)、畜牧業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)等，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們生活聯(lián)樂密切，農(nóng)業(yè)是我們美好生活的保證。3、 動動小腦筋我國種植業(yè)遍布全國各地，你知道生活中哪些物品是來自農(nóng)業(yè)中的種植業(yè)嗎？4、小思考： 為了滿足人們生活需要，畜牧業(yè)也得到了快速的發(fā)展。生活中哪些物品來自畜牧業(yè)？5、想一想林業(yè)不僅承擔(dān)著國家生態(tài)建設(shè)的主要任務(wù)，還肩負(fù)著提供多種產(chǎn)品的重要使命。你知道林業(yè)為人們的生活提供了什么嗎？6、說一說：餐桌上哪些食物來自漁業(yè)？7、總結(jié):農(nóng)業(yè)是我們的衣食之源，我們吃的、用的、穿的、住的、行的，楊洋離不開農(nóng)業(yè)。農(nóng)業(yè)為我們提供食物，為工業(yè)生產(chǎn)提供原材料。8、連一連：把下面的物品與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的相關(guān)行業(yè)用線連起來。再說說這個行業(yè)還生產(chǎn)了哪些物品。9、小組討論如果沒有種植業(yè)，我們的生活會怎么樣？如果沒有畜牧業(yè)，我們的生活會怎么樣？如果沒有林業(yè)、漁業(yè)，我們的生活會怎么樣？10、知識窗：中國農(nóng)民豐收節(jié)自2018年起，我國將每年秋分日定為“中國農(nóng)民豐收節(jié)”。這是為農(nóng)民設(shè)立的節(jié)日，是一個中華民族共同參與、慶祝豐收的節(jié)日，體現(xiàn)了我國重視農(nóng)業(yè)、尊重農(nóng)民、感恩勞動的文化傳統(tǒng)。11、活動園：在老師或家長的帶領(lǐng)下參觀農(nóng)村，了解那里的的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況。以及農(nóng)村發(fā)生的一些變化。引導(dǎo)學(xué)生從生活實踐出發(fā)，從餐桌出現(xiàn)的食物體會農(nóng)業(yè)的重要性。從種植業(yè)、畜牧業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)四個角度深刻分析農(nóng)業(yè)的重要性。連一連的活動進(jìn)一步鞏固學(xué)生對知識的鞏固。小組討論活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考，體會農(nóng)業(yè)活動的意義。板書7.2 我們的衣食之源 1、了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的種類2、感受農(nóng)業(yè)的重要性