第3節(jié)動能和勢能知識要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識點(diǎn)1能量1.下列說法正確的是( D )A.具有能的物體一定正在做功B.物體具有的能越大,它做的功就越多C.物體做的功越多,它具有的能越大D.物體能夠做的功越多,它具有的能就越大知識點(diǎn)2動能2.關(guān)于動能,下列說法中正確的是( D )A.自行車一定具有動能B.速度越大的物體,動能越大C.汽車的動能一定比自行車的動能大D.物體由于運(yùn)動而具有的能叫做動能3.如圖所示是某段道路的限速標(biāo)識牌。在高速公路上,對不同車型設(shè)定不一樣的最高行駛速度,這是因?yàn)橥惠v車,當(dāng)行駛速度增大時,其具有的動能隨之增大,因此行駛時潛在的危險性也增大。 4.小明用圖示裝置探究“動能大小與速度的關(guān)系”。下列說法正確的是( A )A.用木塊移動的距離來比較小車動能的大小B.實(shí)驗(yàn)中要盡量保持水平面光滑C.實(shí)驗(yàn)中每次讓同一小車從同一高處由靜止開始下滑D.實(shí)驗(yàn)中改變小車質(zhì)量多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)知識點(diǎn)3勢能5.如圖所示,山頂石頭的自述:“你說我穩(wěn)坐如鐘,皆因我未顯神通?！鄙巾斏系氖^具有重力勢能。 6.如圖所示,憤怒的小鳥將“弓”拉開,“弓”具有彈性勢能。 7.柚子樹上有甲、乙、丙、丁四個柚子,甲和乙的質(zhì)量都是1.5 kg,丙和丁的質(zhì)量都是1.2 kg,它們的位置如圖所示,重力勢能最大的柚子是( D )A.丁B.丙C.乙D.甲綜合能力提升練8.小強(qiáng)和小冬同乘一輛出租車,小冬的動能較大,則他的質(zhì)量較大;薇薇站在自動扶梯上,她的重力勢能不斷增加,則她所在的是上行( 選填“上行”或“下行” )扶梯;一根鬧鐘發(fā)條的彈性勢能不斷減小,則發(fā)條正在被放松( 選填“放松”或“卷緊” )。 9.如圖所示,空中加油機(jī)正在以大小不變的速度給勻速水平飛行的戰(zhàn)斗機(jī)加油,在加油過程中,戰(zhàn)斗機(jī)的動能增大( 選填“增大”“減小”或“不變” )。 10.( 長春中考 )2019年6月5日,我國航天完成首次海上發(fā)射,用“長征十一號”運(yùn)載火箭將七顆衛(wèi)星送入太空。火箭加速升空過程中,這七顆衛(wèi)星的動能( C )A.變小B.不變C.變大D.無法判斷11.如圖所示為自動垂直升降式車庫,可以有效地增加停車場的空間利用率,在汽車被升降機(jī)勻速提升的過程中,下列說法正確的是( A )A.動能不變,重力勢能增加B.動能不變,重力勢能不變C.動能增加,重力勢能不變D.動能增加,重力勢能增加12.( 常州中考 )北京世園會上,車身離地30 cm高的電動無人掃地車在平直路面上勻速前進(jìn)并將地面上的落葉吸入車內(nèi)。此過程中,掃地車整體的( D )A.動能不變,重力勢能不變B.動能不變,重力勢能變大C.動能變大,重力勢能不變D.動能變大,重力勢能變大13.如圖所示,將木塊放在壓縮了的彈簧旁,釋放彈簧,木塊沿水平地面向右運(yùn)動,離開彈簧后,木塊運(yùn)動一段距離后停下來,下列說法中不正確的是( D )A.此裝置可以用來探究彈性勢能和彈簧形變大小的關(guān)系B.木塊離開彈簧之前,彈簧的彈性勢能一直在減小C.木塊離開彈簧之后,木塊的動能逐漸減少D.木塊運(yùn)動時,木塊所受的重力對木塊做了功14.( 天津中考 )小明同學(xué)在探究重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)時,提出如下猜想:猜想一:物體的重力勢能與物體的質(zhì)量有關(guān)猜想二:物體的重力勢能與物體所在高度有關(guān)為了驗(yàn)證上述猜想,他計劃利用小桌、沙子、質(zhì)量不同的鐵塊和刻度尺進(jìn)行實(shí)驗(yàn):如圖所示,將小桌桌腿朝下放在平整的沙面上,把鐵塊從距桌面某一高度由靜止釋放,撞擊在桌面的中心部位,記錄桌腿進(jìn)入沙子的深度。按上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。實(shí)驗(yàn)序號鐵塊質(zhì)量m/g鐵塊距桌面高度H/cm桌腿進(jìn)入沙子的深度h/cm20201.920302.920403.830202.940204.1( 1 )實(shí)驗(yàn)中通過比較桌腿進(jìn)入沙子的深度來判斷物體重力勢能的大小; ( 2 )為了驗(yàn)證猜想一,需選擇表中( 填實(shí)驗(yàn)序號 )三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析; ( 3 )分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是質(zhì)量相同的物體,位置越高,具有的重力勢能越大。 拓展探究突破練15.( 婁底中考 )如圖是探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,其中mA=mBmC,hA=hChB。( 1 )實(shí)驗(yàn)中,探究的動能是指B( 填字母 ); A.小球在斜面上的動能B.小球撞擊木塊時的動能C.小球撞擊木塊后的動能D.木塊被小球撞擊的動能( 2 )使質(zhì)量相同的小球從斜面上不同高度處自由滾下,是為了研究動能大小與速度的關(guān)系; ( 3 )在做了探究“物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)后,有些同學(xué)對“質(zhì)量不同的小球從同一光滑斜面的同一高度由靜止開始滾下,剛到達(dá)底部時的速度大小相等”有疑惑,小明設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn):讓質(zhì)量不同的小球A、C同時從同一高度由靜止開始沿光滑斜面滾下,觀察和比較兩球相對運(yùn)動情況,若C球相對于A球靜止( 選填“運(yùn)動”或“靜止” ),就可以說明任一時刻兩球的速度大小相等; ( 4 )完成實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們還聯(lián)想到以前學(xué)習(xí)牛頓第一定律時,也用到了斜面:讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下,在三個不同的表面能滑行的距離不同( 如表 ),小車在這三個表面上滑行的過程中克服摩擦力做功相等( 選填“相等”或“不相等” )。 表面毛巾棉布木板摩擦力最大較大最小小車運(yùn)動距離最近較遠(yuǎn)最遠(yuǎn)6