第2節(jié)彈力知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識(shí)點(diǎn)1彈力1.如圖所示,跳水運(yùn)動(dòng)員站在跳板上向下壓跳板時(shí),使跳板發(fā)生了彈性形變,所以跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員有向上的彈力,跳板彎曲的程度越大,這個(gè)彈力就越大。 2.關(guān)于彈力,下列說(shuō)法不正確的是( C )A.只有相互接觸并發(fā)生形變的物體間才存在彈力的作用B.彈力是指發(fā)生彈性形變的物體,由于要恢復(fù)原狀,對(duì)接觸它的物體產(chǎn)生的力C.茶杯對(duì)桌面的壓力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的D.彈力的方向總是與施力物體恢復(fù)形變的方向相反3.如圖所示的物體不能產(chǎn)生彈力的是( B )知識(shí)點(diǎn)2彈簧測(cè)力計(jì)4.如圖所示,正在使用的彈簧測(cè)力計(jì)的指針指在某一位置,這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的量程是05N,分度值是0.2N,彈簧測(cè)力計(jì)所指示的力F=1.4N。 5.使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( B )A.彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置使用,不得傾斜B.使用過(guò)程中,彈簧、指針、鉤子不能與外殼摩擦C.測(cè)力時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的軸線方向可以與受力方向不一致D.使用彈簧測(cè)力計(jì)可以測(cè)量任何大的力6.使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的過(guò)程,有如下操作:輕輕來(lái)回拉動(dòng)兩次掛鉤;把待測(cè)力加在掛鉤上;觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程,弄清刻度盤上每一小格表示的分度值;調(diào)整彈簧測(cè)力計(jì)指針位置;待指針?lè)€(wěn)定后讀數(shù)。上述操作,正確的順序是( D )A.B.C.D.綜合能力提升練7.某同學(xué)利用一個(gè)厚玻璃瓶、帶孔的橡皮塞、細(xì)玻璃管組成如圖所示的裝置,裝滿煤油,來(lái)探究一些物理問(wèn)題。用手輕捏玻璃瓶,觀察細(xì)管中液面是否變化,就知道厚玻璃瓶是否發(fā)生了形變,說(shuō)明力可以使物體發(fā)生形變;雙手用較大的力擠壓玻璃瓶,瓶子彈性形變?cè)酱?表明瓶子產(chǎn)生的彈力越大。 8.如圖所示,手拉彈簧的力越大,彈簧的伸長(zhǎng)量越長(zhǎng),根據(jù)此原理制成了測(cè)量力的工具彈簧測(cè)力計(jì),即用彈簧的伸長(zhǎng)大小,間接反映力的大小。 9.實(shí)驗(yàn)室里某一彈簧測(cè)力計(jì)在不受拉力時(shí),它的指針指在如圖A所示處,此時(shí)示數(shù)為0.4N;若用此彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一木塊對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力,如圖B所示,所測(cè)得的結(jié)果將比實(shí)際值偏大( 選填“大”或“小” )。 10.下列四幅圖是描述一輕質(zhì)彈簧在彈性限度內(nèi),受水平拉力F作用下發(fā)生形變后靜止時(shí)的情景,其中與事實(shí)相符的是( D )11.測(cè)一個(gè)6 N的力時(shí),應(yīng)選用的彈簧測(cè)力計(jì)最恰當(dāng)?shù)囊?guī)格是( B )A.量程15 N,分度值0.5 NB.量程10 N,分度值0.2 NC.量程5 N,分度值0.1 ND.上述三個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)均可用12.下列說(shuō)法正確的是( A )A.要使彈簧發(fā)生形變,施力物體必須與彈簧直接接觸B.不同的彈簧測(cè)力計(jì),彈簧越長(zhǎng)其測(cè)量范圍越大C.彈簧測(cè)力計(jì)的量程越大,它的測(cè)量精確度越高D.同學(xué)們兩手之間的拉力大小可以用實(shí)驗(yàn)室里的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出13.兩位同學(xué)使用彈簧拉力器比較臂力的大小,他們拉同一拉力器的三根彈簧,結(jié)果都將手臂撐直了,則( B )A.手臂粗的同學(xué)用的臂力大B.手臂長(zhǎng)的同學(xué)用的臂力大C.兩同學(xué)用的臂力一樣大D.無(wú)法比較用的臂力大小14.如圖中,A、B兩球之間一定有彈力作用的( B )15.在彈性限度內(nèi),彈簧的彈力大小與彈簧的伸長(zhǎng)量成正比,即F=kx,其中F為彈力大小,x為伸長(zhǎng)量,k為彈簧的勁度系數(shù)。已知某彈簧的勁度系數(shù)為100 N/m,原始長(zhǎng)度為15 cm,則在彈力為10 N時(shí),彈簧的長(zhǎng)度為( D )A.10 cmB.15 cmC.20 cmD.25 cm16.為探究“影響彈簧受力形變的因素”,興趣小組作出下列猜想:猜想一:彈簧形變的大小可能與彈簧的長(zhǎng)度有關(guān);猜想二:彈簧形變的大小可能與受力的大小有關(guān);猜想三:彈簧形變的大小可能與彈簧的材料有關(guān)。他們選擇了甲、乙、丙3根彈簧作為研究對(duì)象,已知彈簧甲和丙是同種金屬絲,彈簧乙是另一種金屬絲,甲和乙原長(zhǎng)均為6 cm,丙原長(zhǎng)為9 cm,其他條件均相同,將彈簧的一端固定,另一端用彈簧測(cè)力計(jì)以不同大小的力拉,下表是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄:彈簧受到的拉力/N01234567甲彈簧的長(zhǎng)度/cm6.06.67.27.88.49.09.610.6乙6.07.08.09.010.011.012.013.0丙9.09.910.811.712.613.514.415.9( 1 )分析表中數(shù)據(jù)可知,在拉力相同的情況下,甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度小于( 選填“大于”或“小于” )乙彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度; ( 2 )要證實(shí)猜想一,需比較甲、丙兩組彈簧的數(shù)據(jù); ( 3 )若他們要制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì),可以選用原長(zhǎng)更短( 選填“長(zhǎng)”或“短” )的乙( 選填“甲”或“乙” )種材料。 拓展探究突破練17.某課外學(xué)習(xí)小組在探究“彈簧的伸長(zhǎng)量與所受拉力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表。拉力F/N00.511.522.533.54彈簧長(zhǎng)度/cm2223242526272828.528.6( 1 )用這樣的彈簧能做一個(gè)測(cè)量范圍是03 N的彈簧測(cè)力計(jì); ( 2 )在一定范圍內(nèi),彈簧所受的拉力F與伸長(zhǎng)量L關(guān)系的數(shù)學(xué)表達(dá)式是F=( 0.5 N/cm )L; ( 3 )當(dāng)懸掛物體后,彈簧長(zhǎng)度是25.5 cm,那么該物體向下拉彈簧的力是1.75N。 5