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人教版八年級物理下冊第七章力章末小結與提升分層精煉.docx

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人教版八年級物理下冊第七章力章末小結與提升分層精煉.docx

章末小結與提升力類型1力的性質1.( 嘉興中考 )2018年5月21日,我國“長征四號丙”運載火箭成功將“鵲橋號”中繼星載入太空,運載火箭點火后,火箭向下噴出燃氣,獲得向上的動力從而加速升空,此動力的施力物體是燃氣。 2.( 桂林中考 )梅西在發任意球時,能使足球由靜止繞過人墻鉆入球門。該現象說明( C )A.力的作用是相互的B.力可以改變物體的形狀C.力可以改變物體的運動狀態D.以上說法都不對3.小明用力提起一桶水時,他對水桶施加一個拉力,同時水桶對他的手也施加一個拉力,則這兩個力的三要素( D )A.都相同 B.大小、方向相同,作用點不同 C.作用點、大小相同,方向不同 D.只有大小相同 4.( 湘潭中考 )流浪地球電影中描述到了木星。木星質量比地球大得多,木星對地球的引力大小為F1,地球對木星的引力大小為F2,則F1與F2的大小關系為( C )A.F1F2B.F1F2C.F1=F2D.無法確定類型2彈力和彈簧測力計5.如圖所示,人在水平路面上騎車,以下關于物體受力的描述正確的是( D )A.一個物體也能產生力的作用B.人受到路面的支持力C.路面受到人的壓力D.自行車受到路面的支持力6.有一把彈簧秤,秤鉤上不受力時,指針不是指在零刻度位置,而是指在0.2 N的位置上,此時在彈簧秤的秤鉤掛一木塊,使彈簧秤的示數如圖,則木塊拉彈簧的力是( A )A.2.8 NB.3 NC.3.2 ND.無法判斷7.甲、乙、丙三根完全相同的彈簧懸掛在一根水平橫桿上,甲彈簧未懸掛物品,乙彈簧懸掛重量為W1的鉤碼,丙彈簧懸掛重量為W1及W2的鉤碼,靜止平衡時,三者的長度關系如圖所示。若三根彈簧質量均很小,可忽略不計,且乙、丙兩彈簧在取下鉤碼后,均可恢復原長,由此可判斷W1W2應( B )A.12B.21C.23D.32類型3重力8.如圖為擲出的實心球的運動軌跡,實心球離開手后在空中飛行過程中,最高點所受到的力( B )A.只有重力B.重力和空氣阻力C.重力和手的推力D.重力、空氣阻力和手的推力9.利用鉛垂線和三角尺判斷桌面是否水平,如圖所示的做法正確的是( A )類型4力的示意圖10.( 聊城中考 )用一根細線的一端系一個小鋼球就做成了一個擺。懸掛的小鋼球擺動到圖示位置時,請畫出小鋼球的受力示意圖( 不計空氣阻力 )。答案:如圖所示11.( 天水中考 )如圖所示,小球在豎直細繩的拉力作用下在光滑斜面上處于平衡狀態,請畫出小球的重力示意圖。答案:如圖所示實驗一:探究彈簧伸長量和所受拉力的關系1.實驗裝置:如圖所示。2.實驗步驟( 1 )將鐵架臺放在實驗桌上,然后將彈簧懸掛在鐵架臺上。彈簧豎直靜止時,測出彈簧的原長L0,并填入實驗表格中。( 2 )依次在彈簧下面掛上一個鉤碼、兩個鉤碼、三個鉤碼當鉤碼處于靜止狀態時,依次測出彈簧的總長或伸長量,并填入實驗表格中。( 3 )根據測得的數據,以力F為縱坐標,以彈簧的伸長量L為橫坐標,根據表中所測數據在坐標紙上描點。( 4 )作彈簧的F-L圖像。按照坐標圖中各點的分布與走向,嘗試作出一條平滑的曲線( 包括直線 )。3.實驗結論在彈性限度內,彈簧的伸長量跟彈簧所受拉力成正比。【針對訓練】1.探究“彈簧伸長量與彈簧受到拉力的關系”時,將彈簧懸掛在鐵架臺上,刻度尺固定在彈簧一側,彈簧軸線和刻度尺都在豎直方向上( 如圖甲 ),在彈簧下端依次增加相同規格鉤碼的個數,數據記錄如下表:所掛鉤碼的重力/N00.51.01.52.02.53.0彈簧長度/cm12.5612.9613.3613.7614.1614.5614.96伸長量x/cm00.400.801.201.602.002.40( 1 )根據記錄的數據可知,所用刻度尺的分度值是0.1cm; ( 2 )請在如圖乙所示的坐標圖中畫出彈簧的伸長量x與彈簧受到的拉力F的關系圖像。根據圖像可知,彈簧的伸長量和彈簧受到的拉力成正比; 答案:如圖所示( 3 )彈簧的伸長量為2.80 cm時,彈簧受到的拉力是3.5N。 實驗二:探究重力的大小跟質量的關系1.實驗裝置:如圖所示。2.實驗過程用彈簧測力計測量鉤碼的重力大小,然后記錄質量和重力的數值。3.實驗結論物體所受重力的大小跟它的質量成正比,其比值是定值,約等于9.8 N/kg。【針對訓練】2.地球附近的物體都要受到重力,小考同學認為物體的重力大小與物體的質量有關,他用天平、鉤碼、彈簧測力計進行了探究。( 1 )測量物體重力前,除了觀察彈簧測力計的量程和分度值外,還應將彈簧測力計在豎直方向調零; ( 2 )測量物體重力時,應將物體掛在彈簧測力計下并讓它處于靜止狀態,這時彈簧測力計的示數( 即拉力大小 )就等于物體的重力;實驗記錄如下表: 實測物體物體質量m/kg重力G/N物體10.11物體20.22物體30.33( 3 )分析表中實驗數據,可以得出的結論是物體的重力和質量成正比,你判斷的依據是物體的重力和它的質量的比值是一定的( 或質量增大幾倍,重力也增大幾倍 ); ( 4 )在圖中,以質量為橫坐標,重力為縱坐標,根據表格中的數據,畫出重力與質量之間的關系圖線;答案:如圖所示( 5 )若干年后,小軒在我國建成的太空站工作時,你認為他用同樣的器材不能( 選填“能”或“不能” )完成該探究。 胡克定律:彈簧發生彈性形變時,彈力的大小F跟彈簧伸長( 或縮短 )的長度x成正比。表達式為F=kx,其中k為彈簧的勁度系數,k的大小由彈簧自身性質決定。【針對訓練】1.彈簧發生彈性形變時,彈力的大小F跟彈簧的伸長( 或縮短 )的長度x成正比,即F=kx,k為彈簧的勁度系數,單位為N/m。某同學在豎直懸掛的彈簧下掛鉤碼做實驗,研究彈力與彈簧伸長量的關系,下表是他的實驗數據。實驗時彈力始終未超過彈性限度,彈簧很輕,自身質量可以不計。分析數據可知,彈簧的勁度系數為25N/m( g=10 N/kg )。 砝碼質量m/g0306090120150彈簧總長度l/cm6.07.28.49.610.812.02.經實驗表明,在彈性限度內,彈簧彈力的大小與彈簧伸長( 或縮短 )的長度成正比,即F=kx,k叫做彈簧的勁度系數。如圖為一輕質彈簧的長度L與彈力F大小的關系圖像( 彈簧始終處于彈性限度內 ),試由圖像確定:( 1 )彈簧的原長;( 2 )彈簧的勁度系數;( 3 )彈簧長為0.25 m時彈力的大小。解:( 1 )當彈簧的彈力為零時,彈簧處于原長狀態,由題圖可知,彈簧的原長L0=10 cm( 2 )當彈簧的長度為15 cm時,彈力大小為10 N,對應彈簧的伸長量為L=15 cm-10 cm=510-2 m由F=kx可得,k=200 N/m( 3 )當彈簧長為0.25 m時,彈簧的伸長量為L=0.25 m-0.1 m=0.15 m由F=kx可得,F=kL=200 N/m0.15 m=30 N8

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