第1節力第1課時力和力的作用效果知識要點基礎練知識點1力1.如圖所示,狗拉雪橇,施力物體是狗,受力物體是雪橇。 2.人踢球時,是腳與球之間發生了力的作用。若以球為研究對象,施力物體是腳,受力物體是球。 3.下列有關力的說法中,正確的是( A )A.產生力的兩個物體一定發生了作用B.力的產生只需一個物體C.力是物體本身具有的特性D.相互接觸的兩個物體一定產生力的作用知識點2力的作用效果4.成語“風吹草動”中的“動”說明風吹草的力所產生的作用效果是改變物體的運動狀態。 5.如圖所示,人站在跳板上,人對跳板的力的作用效果是使跳板發生形變;跳板彈起過程中,跳板對人的作用效果是使人的運動狀態發生改變。 6.如圖所示的各種現象中,物體的運動狀態沒有改變的是( C )綜合能力提升練7.如圖所示,用手指壓鉛筆尖,手指的肌肉緊張,有疼痛感,表明鉛筆尖對手指有( 選填“有”或“沒有” )力的作用。 8.臺風來臨時,東南沿海地區出現大面積的狂風暴雨,導致很多樹木被臺風刮彎,甚至刮斷。如圖是臺風經過時的場景,這說明力可以改變物體的形狀。 9.千古神話“嫦娥奔月”成為中國航天的現實。我國發射的“嫦娥一號”衛星在太空多次通過噴射燃氣實現變軌( 改變運行高度和運行方向 ),這實際上運用了物理學中的力可以改變物體的運動狀態的原理。 10.下列物體被托起時所用的力最接近10 N的是( A )11.下列現象中能夠說明力可以改變物體運動狀態的( A )A.同學們投出的實心球的運動軌跡是弧線B.龍蝦煮熟后變得更彎曲C.壁虎可以穩穩地趴在天花板上不掉下來D.撐竿跳高時運動員把桿壓彎12.乒乓球比賽中,有時會出現“擦網球”( 如圖 ),乒乓球擦網前后運動狀態的變化情況是( D )A.只改變了運動快慢B.只改變了運動方向C.運動快慢和運動方向都不發生變化D.運動快慢和運動方向都發生了變化13.觀察如圖中的三個情境,可以歸納得出的結論是( D )A.力是保持物體靜止的原因B.力可以改變物體運動的方向C.力可以改變物體運動速度的大小D.力可以改變物體的形狀14.構建思維導圖是整理知識的重要方法。如圖是某同學復習力的作用效果知識時構建的思維導圖,圖中處可補充的例子是( C )A.用力踢足球,足球被踢飛B.用力推鉛球,鉛球被推出C.用力捏氣球,氣球被捏扁D.用力擊排球,排球被扣回15.遼寧號航母的艦載戰機殲-15著艦時在攔阻索作用下停下來,這個過程中( B )A.攔阻索對戰機的作用力使攔阻索發生形變B.攔阻索對戰機的作用力使戰機運動狀態改變C.戰機對攔阻索作用力與攔阻索對戰機作用力的受力物體相同D.戰機對攔阻索作用力與攔阻索對戰機作用力的作用效果相同拓展探究突破練16.如圖,在一張桌子上放兩個平面鏡M和N,讓一束光依次被這兩個平面鏡反射,最后射到刻度尺上P點,形成一個光斑。如果在箭頭所指處用力F向下壓桌面,則刻度尺上的光點將會向下( 選填“上”或“下” )移動。利用這樣的裝置,可以把不易覺察的力的作用效果之一形變“放大”到能直接看出來。 4