專題4.1 物態變化丨知識精析丨挖空練知識點一：溫度1溫度：溫度是用來表示物體 的物理量。我們常說熱的物體溫度高，冷的物體溫度低，如果兩個物體冷熱程度一樣，它們的溫度相同。2.攝氏溫度：用“ ”表示，讀作*攝氏度。在一個 下，冰水混合物的規定為 ，沸騰的水的溫度規定為 ，然后把0和100之間分成100等份，每一等份代表1。0以下讀作負*攝氏度或零下*攝氏度（如-10，讀作負10攝氏度或零下10攝氏度）。3.溫度計：溫度計是利用液體的 原理制成的。溫度計的構成：玻璃泡、玻璃管、水銀和刻度。常見溫度計如圖（1）所示。圖（1）常見溫度計4.溫度計的使用方法（如圖（2）所示）圖（2）溫度計的使用（1）使用前：觀察它的 、 （每個小刻度表示多少溫度）（圖（2）中溫度計的量程為50，分度值為0.2），估測是否適合測量待測物體的溫度，待測溫度不能 溫度計的量程（否則會損壞溫度計）；并看清溫度計的分度值，以便準確讀數。（2）測量時：如圖（3）甲所示，溫度計的玻璃泡應 浸入被測液體中，不能緊靠容器壁和容器底部；溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒，待溫度計的示數 后再讀數；讀數時玻璃泡要繼續留在 中，視線與溫度計中液柱的上表面 ，并估測到最小刻度的下一位。（3）讀數：圖（3）中溫度計讀數為： 。圖（3）溫度測量要點5.體溫計：如圖（4）所示，體溫計是專門用來測量人體體溫的，測量范圍：3542；分度值為 ，體溫計讀數時可以 人體。圖（4）體溫計【真題跟蹤一】（2019貴港）親愛的同學們，經過兩年的初中物理學習，相信聰明的你一定學到了很多物理知識。下列數據最接近實際的是（ ）。A人的正常體溫約為39 B初中物理課本的長度約為27cmC對人體的安全電壓不高于220V D一位中學生的質量約為40g【答案】B。【解析】A人的正常體溫約為37，故A不符合題意；B初中物理課本的長度約27cm，故B符合題意；C對人體的安全電壓是不高于36V，故C不符合題意；D一位中學生的質量約為50kg，故D不符合題意。故應選B。【真題跟蹤二】（2018棗莊）用體溫計測量病人甲的體溫，示數是38，如果該體溫計未經甩過就用來測量病人乙的體溫，示數也是38下列判斷正確的是（）。A乙的體溫一定等于甲的體溫； B乙的體溫不可能等于甲的體溫；C乙的體溫不可能高于甲的體溫；D乙的體溫一定低于甲的體溫【答案】C。【解析】病人甲的體溫是38，由于體溫計的液泡上方有一段很細的縮口，在離開人體讀數時，體溫計液注不會下降，所以讀數仍會是38；用沒有甩過的讀數停留在38的體溫計測量乙的體溫時，若乙的體溫低于或等于38，體溫計液注不變化，仍為38；若乙的體溫高于38，液柱會上升，示數大于38；所以，測量乙的體溫，示數也是38時，病人乙的溫度可能等于或低于38，不可能高于38，故C正確。故選C。【真題跟蹤三】（2019岳陽）下列測量儀器使用方法正確的是（）。A B C DA用刻度尺測量物塊的長度 B用溫度計測水的溫度C用天平測物體的質量 D讀取液體體積【答案】B。【解析】A、圖中所示刻度尺沒有放正，故A錯誤；B、圖中溫度計玻璃泡全部浸入被測液體中，沒有碰到容器底或容器壁使用方法正確，故B正確；C、用鑷子夾取砝碼，用手會腐蝕砝碼，故C錯誤；D、量筒讀數時視線與凹液面相平，故D錯誤。故選B。知識點二：熔化與凝固1.物態變化：物質在固態、液態和氣態三種狀態之間的變化叫 。固態、液態、氣態在一定條件下可以相互轉化。物質以什么狀態存在，跟物體的 有關。2.物態變化伴隨能量變化：物態變化時伴隨熱量的傳遞，其變化規律如圖所示。3.熔化：（1）物質從 變為 的過程叫熔化；晶體熔化時的溫度叫 。（2）熔化過程的特點：物質熔化時要 ；對晶體來說，熔化時 共存，物質溫度 。（3）晶體熔化的條件：1）溫度達到 ，2）繼續 。4.凝固：（1）物質從液態變為固態的過程叫 ，熔化和凝固是可逆的兩各物態變化過程。（2）凝固過程的特點： 共存，物質凝固時要 熱量，溫度 。（3）凝固點：晶體凝固時的溫度叫 ，同種物質的熔點、凝固點 。（4）凝固的條件：1） 凝固點，2）繼續 。5.晶體和非晶體：固體可分為警惕和非晶體。（1）晶體：熔化時有固定 的物質；非晶體：熔化時沒有固定熔點的物質。（2）晶體和非晶體的根本區別是：晶體有熔點（熔化時 繼續吸熱），非晶體沒有熔點（熔化時 ，繼續吸熱）。【真題跟蹤一】（2019蘇州）下列現象屬于熔化的是（）。A.清晨枝葉上形成露珠 B.太陽升起后濃霧漸散C.氣溫升高使冰雪消融 D.冬天鐵絲網出現白霜【答案】C。【解析】A、清晨枝葉上的露珠是空氣中的水蒸氣變成水，是液化現象的；故A錯誤。B、濃霧是漂浮在空氣中的小水珠，濃霧散去是因為小水珠變成了水蒸氣，是汽化現象；故B錯誤。C、冰雪消融是固態的冰雪變成了水是熔化現象；故C正確。D、鐵絲網上的白霜是空氣中的水蒸氣變成了小冰晶，是凝華現象；故D錯誤。故選C。【真題跟蹤二】（2019哈爾濱）下面對哈爾濱美景描述中，屬于熔化現象的是（ ）。A.初春，太陽島上冰雪變成涓涓水流；B.盛夏，防洪紀念塔廣場花朵上滾動著晶瑩的露珠；C.深秋，中央大街的樹上掛著潔白的霧淞；D.隆冬，松花江水變成剔透的冰【答案】A。【解析】A.初春，太陽島上冰雪變成涓涓水流；屬于固態變為液態，是熔化現象，故A符合題意。B.盛夏，防洪紀念塔廣場花朵上滾動著晶瑩的露珠；是空氣中的水蒸氣遇冷變為小水滴形成的，故屬于液化現象，B不符合題意。C.深秋，中央大街的樹上掛著潔白的霧淞；霧凇是空氣中的水蒸氣遇冷凝結成小冰晶形成的，故屬于凝華現象，C不符合題意。D.隆冬，松花江水變成剔透的冰；是水變成固態的冰，是凝固現象，故D不符題意。正確答案是A。【真題跟蹤三】（2019湘潭）某固態物質加熱時，其溫度隨時間的變化關系如圖2所示，請分析并回答：（1）這是 （選填“晶體“或非晶體”）的 圖象（選填“熔化”或“凝固”）（2）第10min時該物質處于 態（選填“固”或“液”）。（3）該物質的熔點是 。（4）組裝圖1中的實驗器材時，應該 （填“從上往下”或“從下往上“）組裝。（5）燈內酒精用掉一半后，剩下酒精的熱值 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。【答案】（1）晶體；熔化；（2）液；（3）80；（4）從下往上；（5）不變。【解析】（1）由圖象可知，第3min時這種物質開始熔化，在第9min熔化結束，該過程中溫度保持在80不變，所以這是晶體的熔化過程；（2）由圖象可知，在第9min熔化結束，第10min時該物質處于液態；（3）由（1）分析可知，該物質的熔點是80；（4）安裝實驗器材時需要先固定下面的位置，能夠利用酒精燈的外焰給燒杯充分加熱，然后再調整上面的位置，使溫度計的玻璃泡完全接觸水，并且不要碰到燒杯壁和燒杯底，故從下往上安裝；（5）熱值是燃料的一種特性，與燃料的種類有關，與質量和體積無關，故一杯酒精用去一半，則剩下的酒精熱值都不變。故答案為：（1）晶體；熔化；（2）液；（3）80；（4）從下往上；（5）不變。知識點三：氣化與液化1.氣化：物質從 變為 的過程叫汽化；汽化有兩種形式，分別是 和 。(1)蒸發在任何溫度下都可以發生，是指在液體 發生的 的汽化現象。蒸發的快慢與 （溫度越高蒸發 -夏天灑在房間的水比冬天干的快；在太陽下晾曬衣服干的快等）、 （表面積越大，蒸發 -涼衣服時要把衣服撐開、把地下積水掃開等）和 （空氣流動越快，蒸發 ，如涼衣服要涼在通風處）有關。(2)沸騰：在一定溫度下，在 和 同時發生的劇烈的汽化現象。1）沸點：液體沸騰時的溫度叫 ，不同液體的沸點一般 ；液體的沸點與 有關，壓強越大沸點 （高壓鍋煮飯）。2）液體沸騰的條件：溫度達到 ，還要繼續 。（3）沸騰和蒸發的區別與聯系：第一、它們都是 ，都 熱量；第二、沸騰只在 時才進行，蒸發在任何溫度下都能進行；第三、沸騰在液體 同時發生，蒸發只在液體 進行；第四、沸騰比蒸發 。（4）蒸發可致冷：夏天在房間灑水 ，人出汗 ，發燒時在皮膚上涂酒精 。不同物體蒸發 不同。（5）汽化時能量的傳遞：汽化時要 。2.液化：物質從 變為 的過程叫液化。 是互為可逆的過程。3.液化的方法：（1） ；（2） （ ，提高沸點）如：氫的儲存和運輸、液化氣。4.液化時能量的傳遞：物質液化時要 。【真題跟蹤一】（2018河北）下列與物態變化相關的說法正確的是（ ）。A.出汗時吹風扇感覺涼快，是因為風降低了室溫；B.石蠟和冰的熔化一樣，都吸熱但溫度保持不變；C.冬天人呼出的“白氣”和露珠的形成原理相同；D.因為雪的形成過程中吸收熱量，所以下雪時天氣變冷【答案】C。【解析】A、出汗時吹風扇感覺涼快，是因為風加快了汗液的蒸發，蒸發從人體吸熱，使人體的溫度降低，但風不能降低室溫，故A錯誤；B、冰是晶體，在熔化過程中吸收熱量，溫度不變；石蠟是非晶體，沒有熔點，熔化過程中溫度升高，故B錯誤；C、冬天人呼出的“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，是液化現象，露珠是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的，所以冬天人呼出的“白氣”和露珠的形成原理相同，故C正確。D、下雪時，空氣中的水蒸氣遇冷直接凝華形成雪，凝華是放出熱量的，氣溫不是很低，故D錯誤。故選C。【真題跟蹤二】（2019河南）利用如圖甲所示裝置做“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗。（1）按規范組裝器材，在安裝溫度計時，玻璃泡碰到了燒杯底，此時應適當將____（選填“A處向上”或“B處向下”）調整。（2）實驗前，向燒杯中倒入熱水而不是冷水，這樣做是為了_____。（3）由實驗數據繪制出溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示。分析圖象可知：水的沸點是_____，還可獲得的信息有：_____。（寫出一條即可）【答案】（1）A處向上；（2）縮短加熱至沸騰所用的時間；（3）98；水沸騰過程中，繼續吸收熱量但溫度不變。（合理即可）【解析】（1）由于溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底，需要將溫度計向上調整，即將A處向上調整。（2）實驗前，向燒杯中倒入熱水而不是冷水，這樣可以提高水的初溫，縮短加熱至沸騰所用的時間。（3）水沸騰時吸熱溫度不變，不變的溫度就是水的沸點，由圖象可知，水的沸點是98；可獲得的信息有：水在沸騰過程中，繼續吸收熱量但溫度不變；水在沸騰前，吸收熱量溫度升高（合理即可）。故答案為：（1）A處向上；（2）縮短加熱至沸騰所用的時間；（3）98；水沸騰過程中，繼續吸收熱量但溫度不變。（合理即可）【真題跟蹤三】（2019天津）把酒精擦在手背上后，擦酒精的部位會感覺涼。這主要是因為酒精（）。A. 凝固放熱 B. 升華吸熱 C. 液化放熱 D. 蒸發吸熱【答案】D。【解析】把酒精擦在手背上，手背有涼的感覺。是因為擦在手背上的酒精蒸發時，從手背中吸熱，使手背的溫度降低，所以感覺到涼。故選D。【真題跟蹤四】（2017宿遷）夏天從冰柜中取出冰棒，可以看到冰棒周圍有“白氣”產生，在冰棒包裝袋外側有一層白霜。下列說法正確的是（ ）。A“白氣”是水蒸氣；B“白氣”的形成需要放熱；C白霜的形成是凝固現象；D白霜的形成需要吸熱【答案】B。【解析】白氣是空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水滴形成的，屬于液化，故A錯。液化過程放熱，故B正確。白霜是水蒸氣遇冷由氣態直接變成固態形成的，屬于凝華，不是凝固，故C錯。凝華是有氣態直接變成固態，凝華要放熱，故D錯。正確答案是B。知識點四：升華與凝華1.升華：物質從固態直接變成氣態的過程叫 。2.升華時能量的傳遞：物質升華時要 。如：干冰可用來冷藏物品（干冰是固態二氧化碳，升華成氣態時，吸收大量的熱）。3.常見升華現象：加熱碘，可以看到有紫紅色的碘蒸氣出現。衣柜中防蟲用的樟腦片，會慢慢變小，最后不見了。冬天，濕衣服放在戶外會結冰，但最后也會晾干（冰升華成水蒸氣）。白熾燈用久了，燈內的鎢絲比新的細（鎢絲升華成鎢蒸氣，體積減小）。 用干冰制舞臺上的霧、用干冰制雨。4.凝華：物質從氣態直接變成固態的過程叫 。5.凝華時能量的傳遞：物質凝華時要 。6.常見凝華現象：霜和雪的形成（水蒸氣遇冷凝華而成）；冬天看到樹上的“霧凇”；冬天，外界溫度極低，窗戶內側可看見“冰花”（室內水蒸氣凝華）。【真題跟蹤一】（2018青島）下列現象，屬于升華的是（）。A初春，冰凍的河面開始融化；B盛夏，盛冷飲的杯外壁出現水珠；C深秋，屋頂和地面出現了霜；D寒冬，晾在室外結冰的衣服變干【答案】D。【解析】A、冰凍的河面開始融化，冰化成水屬于熔化過程。故A不符合題意；B、盛冷飲的杯外壁出現水珠，是空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的杯子液化形成的小水滴。故B不符合題意；C、霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的冰晶。故C不符合題意；D、結冰的衣服變干，冰直接變成水蒸氣，屬于升華過程。故D符合題意。故選D。【真題跟蹤二】（2017廣元）小麗端午節在家里幫助媽媽打掃衛生，她取下白熾燈擦干凈灰塵，但發現白熾燈玻璃泡的下面比新燈泡黑了一些。她通過上網查閱，發現這是燈絲物態變化形成的。你認為下列關于燈絲發生物態變化過程的四個說法，正確的是（ ）。A先升華，后凝華；B先升華，后凝固；C先汽化，后液化；D先溶化，后凝固【答案】A。【解析】燈絲在高溫下直接升華為氣態，氣態的鎢遇溫度低的燈泡壁后凝華所以燈泡變黑，故應選A。【真題跟蹤三】（2017深圳）夏天天氣炎熱，為了防止食物腐爛，以下說法正確的是（）。A在運輸車輛上放干冰，利用干冰汽化吸熱給食品降溫；B把食材放在冰塊上，利用冰塊熔化吸熱給食材降溫；C給放食材的盒子上蓋上濕毛巾，利用水的升華吸熱給食材降溫；D把食物放入冰箱內，利用冷凝劑液化吸熱，使冰箱內部溫度降低【答案】B。【解析】A在運輸車輛上放干冰，利用干冰汽化吸熱給食品降溫；此說法錯誤。利用干冰給食品降溫不是汽化，因為干冰是固體，由固體直接變為氣體是升華，不是汽化。B把食材放在冰塊上，利用冰塊熔化吸熱給食材降溫；此說法正確。冰塊由固體變為液態，屬于溶化，熔化吸熱。C給放食材的盒子上蓋上濕毛巾，利用水的升華吸熱給食材降溫；此說法錯誤。濕毛巾里的水是液態，液態變為氣態屬于汽化，不是升華。D把食物放入冰箱內，利用冷凝劑液化吸熱，使冰箱內部溫度降低；此說法錯誤。液化放熱，不是吸熱；應該說冷凝劑汽化吸熱。考點一：溫度中考中，有關溫度的考題較少，主要考查溫度計的讀數和工作原理，試卷中也很少出現單獨把溫度作為一個試題，但溫度作為學習熱學的重要物理量也是一個主要的知識點，考試中也有出現。主要題型是選擇題和填空題；選擇題考查溫度計的使用方法的較多，填空題考查溫度計讀數的較多。【典例一】（2017龍東）下列常見物理量中，你認為最合理的是（）。A初中物理課本的質量是200kg；B人體感覺舒適的溫度是37C；C家庭電路的電壓為220V； D高山上的大氣壓為1.5105Pa【答案】C。【解析】初中物理課本的質量約在200g左右，故A不符合實際；人的正常體溫在36C-37C之間，人感到舒適的溫度應在23C左右，故B不符合實際；我們國家家用電器使用的額定電壓均是220V，家用電路電壓也是220V，故C符合實際；大氣壓強隨海拔高度增加而減小，在海平面上氣壓在1.0105Pa左右，高山上的氣壓一定低于此數值，故D不符合實際。【典例二】（2017咸寧）物理學是一門實驗性很強的基礎科學，正確使用儀器的技能是做好物理實驗的基礎，下列操作規范的是（ ）。A使用溫度計測量液體溫度，將溫度計從液體中取出來讀數；B使用彈簧測力計時，不調零就直接進行測量；C使用天平稱量物體質量時，用手直接拿取砝碼；D不能直接把電流表接在電源的正、負極上【答案】D。【解析】溫度計讀數時，如果把溫度計從液體中取出，其示數會受到外界溫度的影響，的說法錯誤；使用彈簧測力計時，應首先調零，否則會造成較大的誤差，故錯誤；使用托盤天平，不能用手直接拿砝碼，應用鑷子，否則會造成砝碼的銹蝕，給測量造成較大誤差，故錯誤；如果直接把電流表直接接在電源上，會造成電源短路，同時損壞電流表，故正確。正確答案是。【典例三】典例二：（2017蘇州）溫度計示數是 。【答案】36。【解析】常用溫度計是根據液體熱脹冷縮的原理制成的。使用溫度計測量液體溫度時，先要弄清楚溫度計的分度值，讀數時視線與液柱最高處所對刻度相垂直，并注意區分溫度是零上還是零下。解答：在溫度計上，10之間有10個小格，一個小格代表1，所以此溫度計的分度值為1；“40”在“30”以上，說明溫度高于0，為36。故答案為36。考點二：熔化與凝固縱觀各地中考考綱和近三年考卷來看，對物態變化的考查基于對基礎知識的理解、常見物態現象分析和生活中物態變化的解釋的考查。此部分考題平均分值在56分左右，常考題型有選擇題（一個考題，分值以2分居多）、填空題（一個考題，分值以23分居多）、實驗探究題（一個考題，分值一般為36分），也曾出現過簡答或對物態變化現象的解釋等題型，其中實驗探究題分值稍高。【典例一】（2019益陽）下列自然現象中，屬于凝華的是（）。A早春大地上冰雪的消融B初夏廣場上霧的形成C深秋草木上露的出現D寒冬草地上霜的形成【答案】D。【解析】A、冰雪消融是由固態的冰變成水，屬于熔化現象，故A錯誤。B、霧是液態小水滴，是水蒸氣遇冷由氣態變為液態的液化現象，故B錯誤。C、露是由空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的液態小水滴，故C錯誤。D、霜是固態小冰晶，是空氣中的水蒸氣快速放熱后由氣態直接變為固態形成的，屬于凝華現象，故D正確。故選D。【典例二】（2019菏澤）小明用甲圖裝置，探究固體熔化現律”，記錄的實驗數據如表所示：時間min01234567溫度/-4-2000012（1）請根據實驗數據在乙圖中作出固體熔化的圖象。（2）根據做出的圖象，可以判斷此固體是_________（選填“晶體”或“非晶體）。（3）通過數據分析得出，該物質在固體狀態下的比熱容_________它在液體狀態下的比熱容（選填“大于”等于”或“小于”）。【答案】（1）如上圖；（2）晶體；（3）小于。【解析】（1）由表中數據，描點可得固體熔化的圖象，如下圖所示：（2）分析圖象可知，物質在第2分鐘時溫度升到0，然后溫度保持恒定，直到第5分鐘開始繼續升溫，即該固體有一定的熔化溫度，所以是晶體，其熔點為0；（3）物質由固態熔化為液態，其質量不變；用同一裝置加熱，在相同時間內，吸收的熱量相同；由圖可知，在相同時間內，固態時溫度升高的多，根據q=cmt可知，該物質在固體狀態下的比熱容較小。故答案為：（1）如上圖；（2）晶體；（3）小于。【典例三】（2018廣安）如圖是某物質熔化時溫度隨時間變化的圖象，根據圖象可知該物質是 （選填“晶體或“非晶體”），該物質第5min時處于 （選填“固”、“液”或“固液共存”）態。【答案】晶體；固液共存。【解析】由圖可見，該物質圖象上有一段與時間軸平行的直線，表示該物質在熔化過程中不斷吸熱，溫度保持不變，因此該物質為晶體；物質的熔化過程是從第3min到第7min，因此在第5min時晶體處于熔化過程，物質處于固液共存態。故答案為：晶體；固液共存。【典例四】（2018臨沂）如圖甲所示，是小明“探究物質熔化規律”的實驗裝置。（1）實驗中通過水對試管加熱，而不是直接加熱試管，目的是 。（2）實驗中某時刻溫度計示數如圖乙所示，該物質此時的溫度為 。（3）實驗中每隔一分鐘記錄一次物質的溫度及對應狀態，并記錄數據，作出溫度隨時間變化的規律圖象，如圖丙所示。由圖象可知：該物質在熔化過程中吸收熱量，溫度 ，該物質是 （選填“晶體”或“非晶體”）。（4）比較圖象中AB段與CD段可知：該物質在 （選填“AB”或“CD“）段吸熱能力強。【答案】（1）使物質均勻受熱；（2）2；（3）不變；晶體；（4）CD。【解析】（1）將裝有固體的試管放入水中加熱，這是水浴法，采用水浴法，固體的溫度變化比較均勻，并且變化比較慢，便于記錄實驗溫度；（2）由圖可知，溫度在0以上，分度值為1，故示數為2；（3）由圖可知，該物質在熔化過程中，吸收熱量，溫度不變，故該物質是晶體；（4）根據公式Q吸=cmt可以知道，當質量和吸收的熱量相同時，比熱容和升高的溫度t成反比。AB段的冰溫度升高的快，是因為該物質固態時的比熱容比液態時的比熱容小，AB段的吸熱能力小于CD段的吸熱能力；故答案為：（1）使物質均勻受熱；（2）2；（3）不變；晶體；（4）CD。【典例五】（2017攀枝花）下列物態變化過程中，吸熱的是（）。A冰雪消融B露珠的形成C霜的形成D冰的形成【答案】A。【解析】冰雪消融的物態變化是熔化，是固態變為液體的過程，此過程要吸熱；露珠的形成是液化過程，此過程要放熱；霜的形成是空氣中的水蒸氣直接變為小冰晶的過程，是凝華，凝華要放熱；冰的形成是液態變為固態，是凝固，凝固時要放熱。故此題答案是A。考點三：氣化與液化汽化與液化應重點注意以下幾方面問題：一、秋后早晨露珠的形成、從冰箱拿出的物體冒白氣、冬天浴室玻璃墻壁上出現的“霧”等均是液化現象；二、汽化的兩種形式蒸發和沸騰，蒸發在任何環境、任何溫度下都可以發生，并注意影響蒸發的三個因素。沸騰是在沸點發生的劇烈汽化現象；蒸發與沸騰各有特點，應加以區分，但其共同點是都需要吸熱，同時還需要注意水沸騰的探究性實驗。物態變化在2020年中考物理試卷中仍會出現，也會延續以前的考查方式和規律，不會有很大變化。考查思路主要分為三個方面：（1）判斷物態變化的類型；（2）物態變化中的吸放熱；（3）圖像分析。【典例一】（2019綿陽）裝有半杯水的封閉玻璃杯，放入冰箱被冷凍較長時間，取出后用干毛巾擦干玻璃杯表面，放一會兒，玻璃杯表面會變濕。這是由于（）。A空氣中的水蒸氣凝華成霜造成的；B空氣中的水蒸氣液化成水造成的；C玻璃杯中的冰升華成水蒸氣造成的；D玻璃杯中的冰熔化成水造成的【答案】B。【解析】由于從冰箱取出的玻璃杯，溫度比較低，周圍空氣中的水蒸氣遇冷會發生液化，使玻璃杯表面會變濕，如果馬上擦去這層水，又有新的水蒸氣在溫度低的玻璃杯表面發生液化，所以一會兒又變濕。故選B。【典例二】（2019瀘州）對下列自然現象描述正確的是（）。A.春天，大霧在太陽的照射下散去，這是汽化現象；B.夏天，農作物上露珠的形成，這是凝華現象；C.秋天，空氣中的水蒸氣凝結成小水滴，需要吸熱；D.冬天，空氣中的水蒸氣直接變成小冰粒，需要吸熱【答案】A。【解析】A、大霧在太陽的照射下散去，水滴吸收熱量蒸發成為水蒸氣，屬于汽化過程。故A正確；B、露珠是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴。故B錯誤；C、空氣中的水蒸氣凝結成小水滴是液化過程，會放出熱量。故C錯誤；D、空氣中的水蒸氣直接變成小冰粒是凝華過程，會放出熱量。故D錯誤。故選A。【典例三】（2019濰坊）夏天，剛從冰箱中取出的雪糕周圍會出現“白氣”，“白氣”形成對應的物態變化是（）。A汽化B升華C凝華D液化【答案 】D。【解析】“白氣”是空中的水蒸氣遇到冷的雪糕形成的小水滴，屬于液化現象。故選D。【典例四】（2019達州）對下列自然現象描述正確的是（）。A.春天，大霧在太陽的照射下散去，這是汽化現象；B.夏天，農作物上露珠的形成，這是凝華現象；C.秋天，空氣中的水蒸氣凝結成小水滴，需要吸熱；D.冬天，空氣中的水蒸氣直接變成小冰粒，需要吸熱【答案】A。【解析】A、大霧在太陽的照射下散去，水滴吸收熱量蒸發成為水蒸氣，屬于汽化過程。故A正確；B、露珠是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴。故B錯誤；C、空氣中的水蒸氣凝結成小水滴是液化過程，會放出熱量。故C錯誤；D、空氣中的水蒸氣直接變成小冰粒是凝華過程，會放出熱量。故D錯誤。故選A。【典例五】（2018濱州）如圖所示是小明探究水沸騰時的裝置以及實驗中不同時刻氣泡的情形，下列有關分析正確的是（）.A他可以選用量程為8060的酒精溫度計；B圖甲是水沸騰前的現象；C沸騰時，燒杯中不停地冒出“白氣”，這些“白氣”是水蒸氣；D小明撤去酒精燈后發現水繼續沸騰了一段時間，所以水的沸騰有時候不需要吸收熱量【答案】B。【解析】A、酒精溫度計的量程為8060；而標準大氣壓下水的沸點是100，故A錯誤；B、甲氣泡在上升過程中，體積逐漸減小，所以是沸騰前的情況，故B正確；C、“白氣”是水蒸氣液化成的小水滴，不是水蒸氣，故C錯誤；D、水沸騰的條件：達到沸點并繼續吸熱，故D錯誤,故選B。考點四：升華與凝華升華與凝華與其他物態變化一樣屬于常考內容。升華和凝華應重點注意以下幾方面問題：一、干冰的利用、樟腦片的利用、燈管和燈泡發黑現象等均是升華現象；二、霜、雪、霧凇、冬天窗花的形成均是凝華現象；三、升華需要吸熱，凝華需要放熱。此部分常考題型有選擇題（一個考題，分值以2分居多）、填空題（一個考題，分值以23分居多），也曾出現過簡答或對物態變化現象的解釋等題型，其中實驗探究題分值稍高。【典例一】（2019邵陽）邵陽新寧崀山是國家5A級景區，2019年春節期間，崀山八角寨風景區山頂出現大量霧凇，十分美麗迷人!霧凇的形成所屬的物態變化是（）。A凝固 B液化 C凝華 D汽化【答案】C。【解析】霧凇是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小冰晶附著在樹枝上，屬于凝華現象。故選C。【典例二】（2019河北）下列與物態變化相關的說法正確的是（）。A正在熔化的蠟，吸收熱量，溫度不變；B利用干冰使食物降溫，這是因為干冰升華吸熱；C北方美麗的霧凇，是空氣中的水蒸氣凝固形成的；D炒菜前滴入熱鍋底的小水滴很快不見了，水滴發生的物態變化是液化【答案】B。【解析】A、蠟屬于非晶體，在熔化過程中吸收熱量，溫度不斷升高，故A錯誤；B、由于干冰升華吸收大量的熱，從而可以使食物降溫，防止變質，故B正確；C、北方美麗的霧凇，是空氣中的水蒸氣遇冷直接凝華形成的小冰晶，故C錯誤；D、炒菜前滴入熱鍋底的小水滴很快不見了，是小水滴吸熱汽化成了水蒸氣，故D錯誤。故選B。【典例三】（2019貴港）雨、云、雪實質上都是水，只是形態各異罷了。當含有很多水蒸氣的熱空氣升上高空時，水蒸氣的溫度降低變成小水滴或小冰晶，就形成了云。云是空氣中的水蒸氣經過下列哪些物態變化形成的（ ）。A汽化或升華 B汽化或凝固 C液化或凝華 D液化或凝固【答案】C。【解析】由題意知，云是由水蒸氣變成小水滴或小冰晶形成的，因此，若云由水蒸氣變成小水滴形成，則屬于氣體變成液體的過程，物態變化是液化；若云由水蒸氣變成小冰晶形成，則屬于氣體變成固體的過程，物態變化是凝華。故應選C。【典例四】（2019益陽）下列自然現象中，屬于凝華的是（）。A早春大地上冰雪的消融B初夏廣場上霧的形成C深秋草木上露的出現D寒冬草地上霜的形成【答案】D。【解析】A、冰雪消融是由固態的冰變成水，屬于熔化現象，故A錯誤。B、霧是液態小水滴，是水蒸氣遇冷由氣態變為液態的液化現象，故B錯誤。C、露是由空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的液態小水滴，故C錯誤。D、霜是固態小冰晶，是空氣中的水蒸氣快速放熱后由氣態直接變為固態形成的，屬于凝華現象，故D正確。故選D。【典例五】（2018婁底）小明從電冰箱的冷凍室拿出一塊豬肉解凍，一會兒小明發現肉上起了一些白箱，這是（ ）。A.冰的熔解現象，吸熱 B.冰的汽化現象，吸熱C.水蒸氣的凝華現象，放熱 D.水蒸氣的凝固現象，放熱【答案】C。【解析】從電冰箱的冷凍室拿出一塊豬肉，由于豬肉溫度很低，空氣中的水蒸氣遇低溫凝華成固態的霜附著在豬肉表面，凝華時放熱過程，故C正確，ABD錯誤。故選C。【典例六】（2018臨沂）對下列各圖解釋正確的是（）。A甲圖中冰凌的形成過程是凝固，需要吸熱；B乙圖中霧淞的形成過程是升華，需要吸熱；C丙圖中露珠的形成過程是液化，需要放熱；D丁圖中濕衣服變干過程是汽化，需要放熱【答案】C。【解析】A、冰凌的形成過程是液態的水變成固態冰，是凝固，需要放熱，故A錯誤；B、霧淞的形成過程是水蒸氣遇冷直接變成小冰晶，是凝華，需要放熱，故B錯誤；C、露珠是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的，此過程需要放熱，故C正確；D、濕衣服變干過程是液態的水變成水蒸氣，是汽化，需要吸熱，故D錯誤。故選C。【典例七】(2018恩施)如圖。是加熱固體碘的實驗。在加熱過程中，我們會看見杯內產生紫色的氣體，這是因為固體碘吸熱發生了 （填物態變化）。停止加熱待冷卻后，在干凈的玻璃片上出現了黑色顆粒，這是因為氣態碘又發生了 （填物態變化）的原因，生活中 （露、冰、霜）的形成與這一物態變化相同。【答案】升華；凝華；霜。【解析】（1）在燒杯里放少量的固態碘顆粒，然后把燒杯放在酒精燈上微微加熱，固態碘直接變成了碘蒸氣，發生了升華現象；（2）過一會兒，碘蒸氣直接變成了固態的碘，附著在玻璃片上，發生了凝華現象；露是空氣中的水蒸氣在地面附近遇冷液化成小水珠，附著在花草上形成的；霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華成小冰晶，附著在屋頂及地面形成的；冰是水凝固形成的；所以，生活中霜的形成與這一物態變化相同。故答案為：升華；凝華；霜。【典例八】（2018呼和浩特）在試管中放少量碘，塞緊蓋子放入熱水中。當固態碘變為紫色的碘蒸氣并充滿試管后，將試管從熱水中取出，放入涼水中，碘蒸氣又會變為固態碘附著在試管內壁上，關于物質碘的物態變化過程，下列說法正確的是（）。A先放熱升華后吸熱凝華；B先吸熱升華后放熱凝華；C先放熱熔化后吸熱凝固；D先吸熱熔化后放熱凝固【答案】B。【解析】碘由固態變為碘蒸氣，是升華現象，需要吸收熱量；碘蒸氣遇到較冷的玻璃板會放出熱量直接變成固態的碘，這是凝華現象，故B正確。故選B。18