專題9.1 力丨知識精析丨挖空練知識點一：長度與時間測量1力：力是物體對物體的 。（1）力的性質：物體間力的作用是 （相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上）。兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體。（2）力的作用效果：力可以改變物體的 ，力可以改變物體的 。物體的運動狀態(tài)是否改變一般指：物體的運動快慢是否改變（速度大小的改變）和物體的運動方向是否改變。（3）力的單位：國際單位制中力的單位是 簡稱牛，用 表示。2力的三要素：力的 、 和 叫力的三要素。【真題跟蹤一】（2019邵陽）俗話說“雞蛋碰石頭自不量力”，從物理學角度看（ ）。A石頭對雞蛋的作用力更大；B先有石頭對雞蛋的作用力；C雞蛋對石頭的沒有作用力；D石頭和雞蛋間同時有等大的相互作用力【答案】D。【解析】石頭對雞蛋的作用力和雞蛋對石頭的作用力是作用力和反作用力，大小相等，方向相反，故ABC錯誤，D正確。故選D。【真題跟蹤二】（2019湘潭）流浪地球電影中描述到了木星。木星質量比地球大得多木星對地球的引力大小為F1，地球對木星的引力大小為F2，則F1與F2的大小關系為（ ）。AF1F2 BF1F2 CF1F2 D無法確定【答案】C。【解析】木星對地球的引力和地球對木星的引力是相互作用力，大小相等，所以F1F2，故C正確。故選C。【真題跟蹤三】（2019菏澤）一木塊靜止在水平桌面上，請你畫出木塊所受力的示意圖。【解析】物體受重力g，支持力f，大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在同一物體上。如圖。知識點二：彈力1彈力（1）彈性：物體受力發(fā)生形變，失去力又恢復到原來的形狀的性質叫 。（2）塑性：物體受力時發(fā)生形變，失去力后不能恢復原來形狀的性質叫 。（3）彈力：物體由于發(fā)生 而受到的力叫彈力；彈力的大小與彈性形變的 有關；在彈性限度內，彈性形變越大，彈力 。2彈力的基本特征（1）彈力產生于 的物體之間，任何物體只要發(fā)生彈性形變，就一定會產生彈力，不相互接觸的物體之間不會發(fā)生彈力作用。（2）彈力通常分為兩類，一類是 （如橡皮筋、彈簧等），另一類是 和 （如桌面對書本的支持力和書本對桌面的壓力）。3彈簧測力計（1）用途：測量力的大小。（2）構造：彈簧、指針、刻度盤等。每個彈簧測力計都有一定的測量范圍，拉力過大，彈簧測力計會被拉壞，使彈簧不能回復到原來的長度，因此在測量之前，先要估計所測力的大小，選擇合適的彈簧測力計來測量。（3）彈簧測力計的使用進行測量時，應做到：1）觀察量程、 （便于讀數(shù)）。2）觀察指針是否指在 （調零）。3）輕輕來回拉動掛鉤幾次，防止彈簧卡殼。4）測力時，要使彈簧中心的軸線方向跟所測力的方向一致，使指針和外殼 ，彈簧不要靠在刻度板上。5）讀數(shù)時，視線要與刻度板面 。【真題跟蹤一】（2017宜昌）幾位同學使用彈簧拉力器鍛煉身體，每位同學都可以將彈簧拉力器拉開至兩臂伸直，兩臂伸直時對彈簧拉力器拉力最大的是（ ）。A幾個同學都一樣大 B手臂長的同學 C體重大的同學 D力氣大的同學【答案】B。【解析】拉力的大小不僅取決于彈簧的根數(shù)，同時與彈簧的伸長有著直接的關系；因為彈簧所受拉力越大，伸長會越長。因為彈簧所受拉力越大，伸長越長，所以在同樣拉開三根彈簧的情況下，我們還要比較兩位同學誰把彈簧拉得更長；它們都將手臂撐直了，那么手臂長的同學當然就用了更大的力。故，答案是B。【真題跟蹤二】(2017綏化)下列有關力的說法正確的是（ ）。A用力捏橡皮泥，橡皮泥發(fā)生形變，說明力可以改變物體的形狀；B推門時離門軸越近，用力越大，說明力的作用效果只與力的作用點有關；C用水提水桶時，只有手對水桶施加了力，而水桶對手沒有力的作用；D放在桌面上的水杯對桌面的壓力不是彈力【答案】A。【解析】A：用力捏橡皮泥，橡皮泥發(fā)生形變，說明力可以改變物體的形狀，故A正確。B：推門時離門軸越近，用力越大，說明力的作用效果與力的作用點有關，另外力的大小和方向也影響力的作用效果；故B錯誤。C：因為物體間力的作用是相互的，用水提水桶時，只有手對水桶施加了力，同時水桶對手也有力的作用，故C錯誤。D：放在桌面上的水杯對桌面的壓力是由于水杯發(fā)生彈性形變而產生的，故屬于彈力，故D錯誤。故選A。【真題跟蹤三】（2018益陽）雜技演員站在樓梯上處于靜止狀態(tài)，人沒與墻面接觸，只受到重力和支持力的作用，如圖。則人所受重力和支持力的示意圖正確的是（ ）。A B C D【答案】B。【解析】人所受重力和支持力的作用點在人的重心上，重力的方向豎直向下，支持力的方向豎直向上，因為人處于靜止狀態(tài)，所以，重力和支持力大小相等，故ACD錯誤，B正確。故選B。知識點三：重力1.萬有引力：宇宙間任何兩個物體都存在互相 的力，這就是萬有引力。2.重力：地面附近的物體，由于地球的 而受的力叫重力。重力的符號是 。（1）重力區(qū)別于其他力的基本特征：1）地面附近的 ，無論固體、液體、氣體都受地球的吸引；2）重力特指地球對物體的吸引；3）重力的施力者是 ，受力者是物體。（2）重力的大小：通常把重力的大小叫 。1）重量的計算公式： ，其中g=9.8N/kg，粗略計算的時候g=10N/kg。G的含義：質量為1kg的物體所受的重力為9.8N。2）重力的方向： （指向地心）。3）重力的作用點重心：重力在物體上的作用點叫 。質地均勻外形規(guī)則的物體的重心，在它的幾何 上。如球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對角線的交點。重心的位置不一定總在物體上，如圓環(huán)的重心在圓心，空心球的重心在球心。3.穩(wěn)度：穩(wěn)度就是物體的穩(wěn)定程度，穩(wěn)度越大，物體就越不容易傾倒。提高穩(wěn)度的方法：一是增大 ，二是降低 。4.重力的大小與物體的 、地理 有關；即質量越大，物體受到的重力越大。在地球上，越靠近赤道，物體受到的重力越小，越靠近兩極，物體受到的重力越大。 【真題跟蹤一】（2019河北）下列數(shù)值最接近實際情況的是（ ）。A一張紙的厚度約為0.1cm；B正常騎行自行車的速度約為5m/s；C一支普通圓珠筆重約為2N；D標準大氣壓下冰水混合物的溫度約為4【答案】B。【解析】A、一張紙的厚度為100m0.1mm左右，故A不符合實際；B、人正常騎自行車的速度為5m/s18km/h，故B符合實際；C、一支普通圓珠筆的質量約為10g0.01kg，其重力Gmg0.01kg10N/kg0.1N，故C不符合實際；D、標準大氣壓下冰水混合物的溫度為0，故D不符合實際。故選B。【真題跟蹤二】（2019河北）形狀規(guī)則、質量分布均勻的物體，它的重心在它的 上。圖所示為質量分布均勻但形狀不規(guī)則帶有小孔的薄木板，請用細棉線、刻度尺、筆和鐵架臺來確定它的重心。（1）操作方法： 。（2）判斷方法： 即為簿木板的重心。（3）實驗中沒有利用到的物理知識： （填寫序號）二力平衡的條件重力的方向是豎直向下的重力的大小跟物體質量成正比【答案】幾何中心；（1）用細棉線系住小孔將不規(guī)則的薄木板懸掛起來，當木板靜止時，用筆和刻度尺在木板上畫出重力的作用線AB；利用同樣的方法再畫出另一重力作用線CD；（2）AB、CD的交點；（3）。【解析】形狀規(guī)則且質量分布均勻的物體，其重心才在物體的幾何中心上。（1）用細棉線系住小孔將不規(guī)則的薄木板懸掛起來，當木板靜止時，用筆和刻度尺在木板上畫出重力的作用線AB；利用同樣的方法再畫出另一重力作用線CD。（2）AB、CD的交點就是薄木板的重心。（3）木板靜止時，根據(jù)二力平衡知識可知，受到的拉力和重力是一對平衡力，作用在同一直線上，由于重力的方向是豎直向下的，這樣可保證重心一定在所畫的線上，而兩條線的交點就是重心的位置。綜上所述，本實驗沒有用到的物理知識的。故答案為：幾何中心；（1）用細棉線系住小孔將不規(guī)則的薄木板懸掛起來，當木板靜止時，用筆和刻度尺在木板上畫出重力的作用線AB；利用同樣的方法再畫出另一重力作用線CD；（2）AB、CD的交點；（3）。【真題跟蹤三】（2018赤峰）如圖所示，畫出足球重力示意圖。【解析】由于足球是形狀規(guī)則的物體，其重心在其幾何中心（球心）上；過球心做豎直向下的力，即為足球所受重力，如圖所示。考點一：力力是力學最基礎、最基本的概念之一，同時也對本章其他部分學習產生較大影響，所以對力的概念、知識點的理解作為最基本的知識，需要學生好好掌握。本節(jié)知識點是力的概念、力的作用效果、力的三要素和力的示意圖。根據(jù)歷年中考，對“力”的考查主要有以下幾個方面：（1）力的相互作用：考查學生對力的概念的理解和認識；（2）力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)，力可以改變物體形狀，考查方法是用力的知識解釋常見現(xiàn)象；（3）力的示意圖：考查學生對畫力的示意圖的掌握程度。力在中考中出現(xiàn)的概率很高，屬于常考知識點；主要題型以選擇題為主，填空題、作圖題為主。選擇題以考查力的相互作用、力的作用效果居多；填空題以考查力的基本概念居多；作圖題主要是作力的示意圖。選擇題、填空題一般和與力有關的其他知識點結合組成一個考題。【典例一】（2019武威）關于生活中的一些常識，下列數(shù)據(jù)符合事實的是（ ）。A.一個蘋果所受重力約為 B. 家用空調的電功率約為100kWC物理課本中一張紙的厚度約為1mm D. 人的正常體溫約為【答案】A。【解析】A、一個蘋果的質量在120g=0.12kg左右，受到的重力為G=mg=0.12kg10N/kg=1.2N故A符合實際；B、家用空調的工作電流在5A左右，其功率在P=UI=220V5A=1100W=1.1kW左右。故B不符合實際；C、人的頭發(fā)的直徑在75m左右，物理課本一張紙的厚度與此差不多，在100m=0.1mm左右。故C不符合實際；D、正常情況下，人的體溫在37左右，變化幅度很小。故D不符合實際。故選A。【典例二】（2018益陽）雜技演員站在樓梯上處于靜止狀態(tài)，人沒與墻面接觸，只受到重力和支持力的作用，如圖。則人所受重力和支持力的示意圖正確的是（ ）。A B C D【答案】B。【解析】人所受重力和支持力的作用點在人的重心上，重力的方向豎直向下，支持力的方向豎直向上，因為人處于靜止狀態(tài)，所以，重力和支持力大小相等，故ACD錯誤，B正確。故選B。【典例三】(2018恩施)下列有關力的說法中，正確的是（）。A產生力的兩個物體一定發(fā)生了作用；B一個物體也能產生力的作用；C力能脫離物體而存在； D相互接觸的兩個物體一定產生力的作用【答案】A。【解析】A、力是物體對物體的作用，故產生力的兩個物體之間一定發(fā)生了作用，故A正確。B、力是物體對物體的作用，要想產生力，至少要有兩個物體，故B錯誤。C、力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而單獨存在，故C錯誤。D、相互接觸的物體不一定有力的作用，比如并排放置，不相互擠壓的桌子，故D錯誤。故選A。【典例四】(2018綿陽)遼寧號航母的艦載機殲15著艦時在攔阻索作用下停下來，這個過程中（）。A攔阻索對戰(zhàn)機的作用力使攔阻索發(fā)生形變；B攔阻索對戰(zhàn)機的作用力使戰(zhàn)機運動狀態(tài)改變；C戰(zhàn)機對攔阻索作用力與攔阻索對戰(zhàn)機作用力的受力物體相同；D戰(zhàn)機對攔阻索作用力與攔阻索對戰(zhàn)機作用力的作用效果相同【答案】B。【解析】A、力可以改變物體的形狀，攔阻索對戰(zhàn)機的作用力使戰(zhàn)機發(fā)生形變，故A錯誤；B、可以改變物體的運動狀態(tài)，攔阻索對戰(zhàn)機的作用力使戰(zhàn)機運動狀態(tài)改變，故B正確；C、戰(zhàn)機對攔阻索作用力受力物體為攔阻索，攔阻索對戰(zhàn)機作用力的受力物體為戰(zhàn)機，故受力物體不相同，故C錯誤；D、作用效果不同，戰(zhàn)機對攔阻索作用力使攔阻索發(fā)生形變，攔阻索對戰(zhàn)機作用力使戰(zhàn)機運動狀態(tài)發(fā)生變化，故作用效果不相同。故D錯誤。故選B。【典例五】（2018揚州）分別用如圖所示的FA、FB、FC關門，其中， 不能把門關上。【答案】FA；變小。【解析】（1）力的作用效果與力的方向有關；故用如圖所示的FA、FB、FC關門，其中，F(xiàn)A不能將門關上，F(xiàn)A可以將門打開。（2）流體壓強與流速的關系是：流速越快，壓強越小。當門外有風時，門會自動關閉；這是由于門外空氣流動加快，壓強變小，屋內壓強大于屋外壓強，將門關上。故答案為：FA；變小。【典例六】（2018湖南株洲）內有少量飲料的罐子可以斜放在水平桌面上保持平衡。下列四個圖中，能正確表示飲料罐（含飲料）所受重力的示意圖是（ ）。【答案】A。【解析】重力的方向始終豎直向下，故CD錯誤；根據(jù)題意，內有少量飲料的罐子可以斜放在水平桌面上保持平衡，根據(jù)杠桿的平衡條件知，只有重力的作用線經過支點時，罐子才會保持平衡，故A正確，B錯誤。故選A。考點二：彈力彈力是同樣是重要考點，也是學習物體受力中經常出現(xiàn)的一種力，如拉力、壓力、支持力都是因為物體形變而產生的彈力。彈力是物體受力經常遇到的力，在復習中一定要注意彈力的產生條件、彈力的方向和影響彈力大小的因素。本節(jié)知識點是彈力的概念、彈簧測力計的工作原理。在歷年中考中，對“彈力”的考查主要有以下幾個方面：（1）彈力的概念：考查學生對彈力的概念的理解和認識；（2）彈簧測力計的工作原理和讀數(shù)方法。彈力在中考中出現(xiàn)的概率不高，出現(xiàn)較多的是彈力的示意圖；中考主要題型以選擇題為主，填空題、作圖題為主。選擇題以考查彈力的概念居多；填空題以考考查簧測力計的讀數(shù)較多；作圖題主要是作彈力（支持力等）的示意圖。選擇題、填空題一般和與力有關的其他知識點結合組成一個考題。【典例一】（2019蘇州）圖中，物塊沿絕對光滑的斜面下滑，請畫出物塊受力的示意圖。【解析】由于斜面是光滑的，所以此時物體不會受到摩擦力的作用，它只受到豎直向下的重力和斜面對它的支持力的作用，支持力的方向是垂直于斜面向上的，如下圖所示。【典例二】(2018張家界)2018年5月26日，“勇者榮耀花式蹦極”挑戰(zhàn)賽在湖南張家界大峽谷玻璃橋展開，來自俄羅斯等國的多名蹦極高手在此成功挑戰(zhàn)260米高的世界最高蹦極臺,挑戰(zhàn)者從平臺起跳到下落到最低點的過程中，蹦極繩發(fā)生了 形變。【答案】彈性。【解析】本題考查機械能知識。，挑戰(zhàn)者從平臺起跳到下落到最低點的過程中，蹦極繩發(fā)生了彈性形變，從而對蹦極者產生拉力，確保安全；不計空氣阻力和摩擦，在整個蹦極過程中，機械能的總量不變。答案：彈性。【典例三】(2018吉林)測力計是測量 （選填：“質量”或“力”）的大小的儀器；在圖2中，彈簧測力計的讀數(shù)是 N。【答案】力；4.4N。【解析】彈簧測力計是測量力的大小的儀器；由圖知，彈簧測力計的分度值是0.2N，指針在4N以下兩格處，則測力計的示數(shù)為4.4N。故答案為：力；4.4。考點三：重力重力是重要知識點，也是學習物體學經常遇到的一種力，在自然界中一切物體都要受到重力作用，重力也是影響物體運動的一方面因素。在復習中一定要注意重力的產生、方向和影響重力大小的因素。本考點是重力的概念和重力示意圖。在歷年中考中，對“重力”的考查主要有以下幾個方面：（1）重力的概念：考查學生對重力的概念的理解和認識，常見有影響重力大小的因素、重力的計算、重心等；（2）重力示意圖，屬于作圖題類型。重力在中考中出現(xiàn)的概率較高，出現(xiàn)較多的是重力的示意圖。中考主要題型以選擇題、作圖題為主，填空題出現(xiàn)的較少。選擇題以考查重力的概念居多；作圖題主要是作重力的示意圖。【典例一】（2019湘潭）如圖所示紙做的“不倒翁小鳥翅膀上裝有兩個回形針，將鳥嘴放在指尖上轉動而不會掉下來。下列說法正確的是（ ）。A裝回形針降低了小鳥的重心； B裝回形針升高了小鳥的重心；C小鳥的重心一定在其幾何中心上；D小鳥不掉下來是因為鳥嘴上有膠水【答案】A。【解析】裝上回形針小鳥的重心降低，穩(wěn)定性增強；小鳥的形狀不規(guī)則，重心不在幾何重心上，鳥嘴上并沒有膠水，故A正確，BCD錯誤。故選A。【典例二】（2018濱州）科學家經常用估算的方法來獲得事物的有關信息。估算不是胡亂猜測，它的結果是根據(jù)已知的信息進行合理推測得到的，例如經過測量一個成年人“一拃（zha）”（伸開五指，拇指與中指間最長的距離）長度約為20cm，一張課桌的高約為4拃，估算高度約為80cm。下面是小明的一些估算值，你認為符合實際的是（）。A一張紙的厚度約為1mm B一個成年人正常步行時的速度約為5m/sC一個初中學生所受重力約為500N D一個雞蛋的質量約為0.5kg【答案】C。【解析】A、一張紙的厚度約為70m，即0.07mm,A錯誤；B、成年人正常步行時的速度約1m/s,B錯誤；C、中學生的質量一般在100斤即50kg左右，根據(jù)重力與質量的關系可得重力G=mg=50kg10N/kg=500N,C正確；D、一斤（500g）雞蛋可稱810個，那么一個雞蛋的質量約為50g,D錯誤,故選C。【典例三】（2018懷化）在丙圖中，畫出物體所受重力的示意圖。【解析】根據(jù)力的示意圖的定義，將重力的三要素：大小；方向；作用點表示出來即可。圖中物體為形狀規(guī)則物體，重力的作用點即重心，在物體的幾何中心，重力的方向是豎直向下的，故畫重力的示意圖如圖所示。【典例四】（2018泰安）一足球靜止在水平地面上，如圖所示，在答題卡上畫出足球所受重力的示意圖。【解析】力的示意圖是來體現(xiàn)力的三要素，本題的關鍵是找對重力的作用點及方向。重力G的作用點在重心，方向豎直向下，答案如下圖所示。【典例五】（2017深圳）下列說法正確的是（ ）。A重力沒有施力物體； B物體只有在不受力時才能保持靜止狀態(tài)；C彈力一定發(fā)生在相互接觸的物體之間；D我國某種新型客機飛行速度可以超過光速【答案】C。【解析】A：重力是由于地球吸引而使物體受到的力，重力的施力物體是地球，故A錯。B：物體受平衡力時受到的合力為0，也能保持靜止狀態(tài)，故B錯。C：當物體接觸并相互擠壓時，才會產生彈力，故C正確。D：我國某種新型客機飛行速度可以超過聲速，但不會超過光速，故D錯。【典例六】（2017廣西）西寧市中考體育測試項目中，小李同學拋出后的實心球在空中運動的軌跡如圖所示，忽略空氣阻力，拋出后的實心球由于（）。A不受力，運動狀態(tài)發(fā)生改變； B不受力，運動狀態(tài)不發(fā)生改變；C受到推力的作用，運動狀態(tài)發(fā)生改變；D受到重力的作用，運動狀態(tài)發(fā)生改變【答案】D。【解析】拋出后的實心球，在空中運動的過程中，不再受推力作用；由于忽略空氣阻力，故實心球只受到重力的作用，重力改變了實心球的運動狀態(tài)；故A、B、C錯誤，D正確。【典例七】(2018天津)如圖所示,用線將燈懸掛在天花板上。當燈靜止時,燈所受拉力的平衡力是（ ）。A.線所受的重力；B.燈所受的重力；C.燈對線的拉力；D.線對天花板的拉力【答案】B。【解析】A、燈所受拉力與線所受的重力沒有作用在同一個物體上，故A錯誤；B、當燈靜止時，燈受到豎直向上的拉力和豎直向下的重力的作用，拉力和重力滿足二力平衡的四個條件，是一對平衡力，故B正確；C、燈所受拉力與燈對線的拉力是一對相互作用力，故C錯誤；D、燈所受拉力與線對天化板的拉力沒有作用在同一個物體上。故D錯誤。故選B。12