第2講光現象命題點1光的直線傳播、反射與折射目錄考點梳理圖片解讀光現象光的色散光的折射光的反射光源、光線、傳播速度平面鏡成像的特點虛像與實像定義光的三原色平面鏡的應用球面鏡看不見的光平面鏡成像規律現象規律現象光現象的辨識鏡面反射和漫反射面對面“過”考點考點梳理返回思維導圖不改變31083105返回思維導圖返回思維導圖提分必練1)下列實例和應用涉及的光現象中，屬于光的直線傳播的是__________________；屬于光的反射的是____________________；屬于光的折射的是____________水中倒影；早操排隊時，向前看齊；樹蔭下的光斑；太陽灶的原理；掬水月在手；汽車的后視鏡；水中的筷子看起來彎折；我舞影凌亂；杯弓蛇影；一葉障目；遙控器對著墻壁也能遙控電視機；天狗吃月的形成；黑板晃眼看不清字；露珠下的葉脈看起來變粗；坐井觀天；用潛望鏡觀察水面情況；瞄準魚下方叉魚；小孔成像；潭清疑水淺；豬八戒照鏡子返回思維導圖入射反射入射折射垂直同一平面內同一平面內返回思維導圖兩側兩側等于增大小于增大不變可逆返回思維導圖反射可逆返回思維導圖平行射出四面八方各個返回思維導圖1.光的色散：太陽光通過三棱鏡后被分解成七種顏色的光的現象叫做光的__________此現象說明，白光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光混合而成的2.色光的三原色：紅、綠、藍叫做光的三原色，用這三種光可以混合出各種的色光3.生活中的色散現象：雨后彩虹、肥皂泡的彩色條紋等色散返回思維導圖4.看不見的光返回思維導圖圖片解讀命題點：光現象辨識1.天黑了，小明打開客廳的燈，會在窗玻璃上看到另一個“自己”，這是由于光的________形成的；同時，小明玩起了手影游戲(如圖所示)，墻壁上的手影是由于光的__________形成的.(RJ八上P72圖4.19)反射直線傳播命題點：光現象辨識2.如圖所示，王爺爺可以看到桌面上本來不發光的書本，是由于書本________的光進入了他的眼睛；我們能從不同方向看到書本，是由于光在書本表面發生了________(選填“鏡面”或“漫”)反射(英國物理教材P167)反射漫命題點：光現象辨識3.小明隨王爺爺去叉魚，小明看到魚在水中的位置比實際位置________(選填“高”或“低”)，這是光的________現象引起的.(RJ八上P82圖4.44)高折射命題點：光現象辨識4.如圖所示，將一塊平面鏡斜插在水中，讓太陽光斜射到水中的平面鏡上，在白紙板上形成一條彩帶，這是光的______現象；彩帶中在紅光之外靠近紅光的是________(選填“紅外”或“紫外”)線.(RJ八上P85圖4.52)色散紅外命題點：光的反射規律5.如圖所示，小明利用一塊平面鏡使太陽光豎直射入井中，若入射光與井口的夾角為60，則反射角為________，如果太陽光與水平井面的夾角減小了20，為了保證太陽光仍然豎直射入井底，則平面鏡與井面的夾角為______________.(2000江西10C題圖)7565或115江西6年真題“面對面”方法指導根據關鍵詞判斷(1)影子、光束、日(月)食、小孔成像光的直線傳播；(2)倒影、平面鏡、反光、倒車鏡光的反射；(3)眼鏡、透鏡、海市蜃樓、折斷、變淺、從空氣進入水中(或從水中進入空氣)光的折射拓展訓練1.如圖所示的光現象中，由于光的反射形成的是()B2.下列成語中所涉及的物理現象和對它的解釋相符的是()A鏡花水月光的直線傳播B立竿見影光的反射C海市蜃樓光的折射D魚翔淺底光的色散C(1)實際光線、實像用實線；實際光線的反向延長線、輔助線、法線、虛像用虛線(2)光線要帶箭頭，箭頭方向表示傳播方向(入射光線指向界面，反射光線和折射光線背離界面)；同一束光的光線間不能斷開(3)法線是反射光線與入射光線之間夾角的角平分線，且與界面垂直3.(2016江西2題2分)如圖所示，是探究光的反射規律的實驗裝置通過實驗歸納得到的結論是：(1)反射光線、入射光線和法線在同一平面內；(2)反射光線、入射光線分別位于法線兩側；(3)____________這就是光的反射定律第3題圖4.(2015江西9題2分)如圖所示，是光在空氣和玻璃之間發生折射的光路圖，從圖中可以看出，空氣在界面的______(選填“左”或“右”)側，此過程中還有部分光發生了反射，反射角的大小是________第4題圖左60拓展訓練5.如圖所示，一束光在空氣和玻璃兩種介質的界面上同時發生反射和折射(圖中入射光線、反射光線、折射光線的方向均未畫出)，根據所學知識分析，折射光線是________，反射角等于____度第5題圖OG306.一束光從空氣斜射到某液面上同時發生反射和折射，入射光線與液面成37角，如圖所示若反射光線與折射光線的夾角為83，則反射角的大小為________，折射角的大小為________第6題圖53447.如圖所示，是同學們所畫的幾種情景下的光路圖，其中正確的是()D實驗突破命題點【設計與進行實驗】1.實驗裝置圖2.實驗主要器材及作用(激光筆、筆、量角器、平面鏡等)(1)量角器(測量入射角、反射角的大小)(2)可折轉的硬紙板顯示光的傳播路徑探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內3.實驗操作注意事項(1)實驗應在________的環境下進行(減小其他光線對實驗的影響，使實驗現象更明顯)(2)為了在硬紙板上顯示光路，硬紙板應______放置在平面鏡上，并將激光筆緊貼紙板射向O點較暗垂直4.驗證“三線共面”的操作(將紙板B向前或向后翻折，在紙板上觀察不到反射光線，說明反射光線、入射光線和法線在同一平面內)5.驗證光路是否可逆的操作(將激光筆沿著FO射入，可觀察到光線沿著OE射出，這說明，在光的反射現象中，光路是________)6.入射角、反射角的判斷(入射光線與法線的夾角為入射角，反射光線與法線的夾角為反射角)7.改變入射角大小，多次測量的目的(減小偶然性對實驗結果的影響，使結論具有________)8.實驗表格設計及數據記錄可逆的普遍性【交流與反思】11.實驗中從硬紙板前不同位置都能看到光的傳播路徑的原因(光在硬紙板上發生________)12.實驗改進(用帶角刻度的紙板替換硬紙板，方便直接讀出反射角和入射角的大小)實驗結論：(1)反射角________(選填“大于”“等于”或“小于”)入射角；(2)反射光線、入射光線和法線都在____________內，反射光線、入射光線分別位于________兩側；(3)反射現象中，光路是________的漫反射等于同一平面法線可逆一題練透一實驗例為了“探究光反射時的規律”，實驗小組的同學們選用了平面鏡、紙板、激光筆和幾種不同顏色的筆，設計了如圖所示的實驗：例題圖【制定計劃與設計實驗】(1)實驗中還需要用到的測量器材是__________，為了在各個方向都看到光路，所選擇的紙板的表面應________(選填“光滑”或“粗糙”)些(2)實驗前將平面鏡放在水平桌面上，再將紙板AB________放在平面鏡上，為了使光線更加明顯，實驗應在較________(選填“亮”或“暗”)的環境下進行【進行實驗與收集證據】實驗中多次改變入射光線EO與ON的夾角，獲得如下數據：量角器粗糙垂直暗【分析與論證】(1)小明發現表格中有一個錯誤數據，造成該數據錯誤的原因可能是將反射光線與________的夾角當成了反射角；改正錯誤后，通過分析數據可以得出結論：反射角________(選填“大于”“等于”或“小于”)入射角，反射角隨入射角的增大而________(選填“增大”或“減小”)，即當入射角增大時，反射光線會________(選填“靠近”或“遠離”)法線(2)若讓光沿著FO方向射向O點，反射光會沿著OE方向射出這表明，在反射現象中，光路是________的平面鏡等于增大遠離可逆【交流與評估】同組的小紅在實驗時，選用的紙板上標有角刻度是為了方便測量_______________的大小；小紅在測入射角和反射角大小時只記錄了一組數據，根據這組數據，她________(選填“能”或“不能”)得出關于光反射時反射角與入射角關系的結論，理由是_______________________________________入射角與反射角不能實驗次數太少，不具有普遍性，應多次測量補充設問(1)實驗中，讓激光筆貼著紙板沿EO方向射向O點，在紙板B上可以看到反射光OF，若將紙板B向后折，將________(選填“能”或“不能”)觀察到反射光，這說明反射光線、入射光線與法線在________(選填“同一”或“不同”)平面內(2)由于進行了多次實驗，最后紙板上留下了多條光路，無法區分哪條反射光線與哪條入射光線對應，為了避免這一問題的出現，應該__________________________________________________________________________________________(合理即可)(3)實驗中，從教室各個方向都能觀察到紙板表面反射的光線，這種反射屬于________(選填“鏡面”或“漫”)反射不能同一用不同顏色的筆記錄每次入射光線及其對應的反射光線(或給每次的入射光線及其對應的反射光線編號）漫