第6講質量與密度命題點2測量物質的密度目錄實驗一實驗二實驗突破命題點【設計與進行實驗】1.實驗原理：________2016.22【實驗步驟】(3)2.實驗主要器材的使用和讀數(1)天平的使用和讀數(2)量筒的使用和讀數3.用天平、量筒測量物質密度的步驟方法一：(1)用天平測出固體的質量m(2)在________中倒入適量的水，測出水的體積為V1(3)將固體放入量筒使其浸沒在水中，測出水和固體的總體積為V2(4)固體的密度________方法二：(1)用天平測出固體的質量m(2)將溢水杯裝滿水，把固體放入溢水杯中使其浸沒，同時用量筒盛接溢出的水，測得溢出水的體積為V水，則固體的體積V________(3)固體的密度________注：兩種方法適用于不溶于水，不吸水且密度大于水的固體密度的測量量筒V水4.補充實驗器材或實驗步驟的補充、排序和設計2016.22【實驗步驟】(1)(2)5.實驗表格的設計及數據補充【分析數據，總結結論】6.密度的計算或表達式推導【交流與反思】7.誤差分析及產生原因判斷(1)先測體積，會使物體沾水導致質量測量值偏____，密度測量值偏________(2)用溢水杯排水測體積，溢水杯中未裝滿水，會導致體積測量值偏________，密度測量值偏________大大大小(3)吸水性物體直接放入裝有適量水的燒杯中測量體積，會導致體積測量值偏________，密度測量值偏________8.實驗結果的應用(根據密度判斷物質的種類，判斷物體的品質是否合格)9.測特殊物質體積的方法：密度小于水(針壓法、下墜法)；易溶于水(排沙法、排油法)；吸水物體(用水浸潤或用保鮮膜包裹，然后用排水法)；固體小顆粒(排沙法)；粉末狀(在量筒中直接壓實、抹平測)10.實驗的評估及改進11.特殊方法測密度小大一題練透一實驗例1【實驗名稱】測量小石塊的密度【實驗器材】托盤天平、量筒、細線、裝有適量水的燒杯和待測小石塊【設計實驗與進行實驗】(1)調節天平平衡將天平移至水平桌面上，把游碼移至標尺左端的零刻度線處，發現指針在分度盤的位置如圖甲所示，應將右邊平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調節例1題圖右(2)用調節好的天平測量小石塊質量將三次測量結果記錄在下表中.(3)在量筒中裝入60mL的水，把小石塊放入量筒內，量筒中的水面如圖乙所示，則小石塊的體積是_____cm3.小石塊的密度是________gcm3.(小數點后保留兩位數字)【實驗分析】實際上，小石塊放入量筒內會吸少量水，則本實驗測得的小石塊的密度________(選填“大于”“小于”或“等于”)小石塊的真實密度202.63大于補充設問(1)針對石塊吸水的問題，請你提出一條解決方法：_________________________________.(2)根據上面的實驗步驟，請你設計一個記錄實驗數據的表格先讓石塊吸足水，再測量石塊的體積(2)如下表所示(3)小明測量小石塊的質量時，進行了如圖丙所示的操作，操作中有兩處錯誤，請你幫他找出：_________________________；_________________________.(4)同組小華在實驗過程中不小心打破了量筒，他通過下列操作也測出了小石塊的密度：用天平測出小石塊的質量為m；在燒杯中裝適量的水，用天平測出燒杯和水的總質量m1；將已吸足水的小石塊浸沒在燒杯內的水中，在燒杯的水面處做一個標記；取出小石塊，__________________，用天平測出燒杯和水的總質量m2；則小石塊的密度的表達式為________(水的密度為水)小石塊和砝碼的位置放反了測量過程中調節平衡螺母向燒杯加水至標記處例1題圖丙命題點【設計與進行實驗】1.實驗原理：________2.實驗主要器材的使用和讀數(1)天平的使用和讀數(2)量筒的使用和讀數3.用天平、量筒測量物質密度的步驟(1)用天平測出____________的總質量m1(2)將燒杯中適量液體倒入量筒中，讀出量筒中液體的體積V(3)用天平測出燒杯和剩余液體的總質量m2，則量筒內液體的質量為mm1m2(4)根據計算或寫出密度表達式4.實驗步驟的補充、排序、設計5.實驗表格的設計及數據補充【分析數據，總結結論】6.密度的計算或表達式推導燒杯和液體【交流與反思】7.誤差分析及產生原因判斷測液體質量應測液體倒入量筒前后燒杯和液體總質量之差只測量一次液體質量，會出現：若先測液體質量再測體積，則由于燒杯壁沾有部分液體而導致體積測量值偏小，導致密度測量值偏______若先測液體體積再測質量，則由于量筒壁沾有部分液體而導致質量測量值偏小，導致密度測量值偏________8.實驗的評估及改進9.特殊方法測密度大小一題練透一實驗例2【實驗目的】課外興趣小組通過計算，配制了密度為1.05gcm3的鹽水為了檢驗配制的鹽水是否合格，對配制的鹽水進行測量【設計實驗與進行實驗】(1)把天平放在水平臺上，游碼放在標尺左端的__________處，再將平衡螺母向左調節可使天平平衡，說明游碼剛歸零時，指針靜止時指在分度盤中線的________(選填“左”或“右”)側零刻度線右(2)調節好天平，用天平測出空燒杯的質量為16g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測出燒杯和鹽水的總質量如圖甲所示，則燒杯中鹽水的質量為________g.(3)將燒杯中的鹽水倒入量筒中，如圖乙所示，則鹽水的密度為________kgm3.例2題圖461.15103【交流與評估】(1)根據測量的結果知，為配制合格的鹽水，還需要繼續向鹽水中________(選填“加鹽”或“加水”)(2)用這種方法測出的鹽水密度值會比真實值______(選填“偏大”或“偏小”)同組的小剛認為上述操作過程只需很小的改進就能減小誤差，其改進方案是____________________________________________________________________________________________________加水偏大先測燒杯和鹽水的總質量，再往量筒中倒部分鹽水，讀出倒出鹽水的體積，最后測出剩余鹽水和燒杯的總質量補充設問(1)在實驗前調節天平橫梁時，如果游碼忘記歸零，則測出燒杯的質量將________(選填“偏大”或“偏小”)(2)在測鹽水質量時，在天平右盤中放入最小砝碼后發現指針偏向分度盤的右側，則接下來應進行的操作是_________________________________(3)小軍用兩個完全相同的空飲料瓶、適量的水以及天平，設計了如下實驗步驟，也測出了鹽水的密度，請你補充完整調好天平，用天平測出空飲料瓶的質量為m0；將一個空飲料瓶________，用天平測出它們的總質量為m1；偏大取下最小砝碼，移動游碼使天平平衡裝滿水用另一個空飲料瓶裝滿鹽水，用天平測出它們的總質量為m2；則鹽水的密度表達式________(已知水的密度為水)(4)小芳嘗試不用天平，僅用量筒、適量水和密度小于水的小球測量未知液體的密度，實驗操作如圖所示：例2題圖丙在量筒內裝有體積為V1的水，將小球放入水中測得體積為V2；在另一相同量筒內裝入適量未知液體，測得體積為V3，將小球放入未知液體中，測得體積為V4；小球的重力G____________，未知液體的密度液________.(水的密度為水，用已知字母表示)水g(V2V1)江西6年真題“面對面”1.(2016江西22題8分)“620”創新實驗小組像科學家一樣進行科學探究：他們進入一個環境溫度可以保持在0的實驗室，嘗試測量冰的密度【實驗器材】天平(砝碼)、彈簧測力計、量筒、燒杯、刻度尺、水、細木棒、形狀不規則的小冰塊【實驗步驟】(1)選擇合適的器材，測出小冰塊的質量m；(2)選擇器材________、________和水，測出小冰塊的體積V；(3)根據________，代入所測得的實驗數據，并通過計算得到冰的密度為0.9103kgm3.量筒細木棒小華同學做完實驗，意猶未盡，還想回家測量冰箱中正方體小冰塊的密度是否與實驗室中所測冰的密度一致，經王老師同意，他將實驗桌上的所有器材帶回了家，請你僅利用所帶回家的器材，為小華設計一個最簡便的實驗方案，測出該冰塊的密度【實驗步驟】(1)選擇器材_____________、________，測出該冰塊的質量；(2)選擇器材________，測出該冰塊的________；(3)通過計算得出冰的密度【實驗分析】小華同學發現所測冰的密度比實驗室中所測冰的密度更大，原因可能是________________________________天平(砝碼)燒杯刻度尺邊長冰熔化，導致測得冰的邊長偏小拓展訓練2.(2000江西20題改編)【實驗目的】測量一小礦石的密度：【實驗器材】礦石、天平(砝碼盒)、盛滿水的溢水杯、細線【實驗步驟】同學們在實驗室進行了如下的實驗操作：A.用天平稱出礦石、溢水杯和剩余水的總質量M；B.用天平稱出盛滿水的溢水杯的總質量m；C.把礦石用細線系好放入盛滿水的溢水杯中(部分水溢出)；D.用調節好的天平稱出待測礦石的質量m石(1)正確的操作順序是________(2)在調節天平時，發現指針指向分度盤的左側，要使橫梁平衡，此時應將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調節(3)礦石的密度表達式_____________DBCA右