第7講壓強命題點1固體壓強目錄考點梳理圖片解讀壓強液體壓強流體壓強與流速的關系壓力作用點方向與重力的關系固體壓強定義公式物理意義改變壓強的方法產生原因特點公式連通器特點應用大氣壓強證明大氣壓強存在的實驗測量大氣壓強的實驗標準大氣壓的值大氣壓與高度的關系沸點與氣壓的關系面對面“過”考點考點梳理1.壓力(1)定義：________作用在物體________的力叫做壓力(2)方向：總是________物體表面，并指向被壓物體(3)等效作用點：被壓物體接觸面的中心垂直表面垂直返回思維導圖(4)壓力的示意圖特別提醒壓力不是重力，只有當物體處于水平面且在豎直方向上只受重力和支持力時，物體對水平面的壓力大小、方向才跟重力的大小、方向相同2.壓強(6年4考)(1)定義：物理學中，物體所受___________與__________的比叫做壓強(2)物理意義：壓強是用來表示壓力作用效果的物理量(3)單位：帕斯卡，簡稱帕(Pa)1帕1牛米2(Nm2)壓力的大小受力面積返回思維導圖(4)公式2018.20(2)，2017.20(3)__________F表示壓力，單位為NS表示受力面積，單位為m2P表示壓強，單位是______p3.增大或減小壓強的辦法(6年3考)Pa減小返回思維導圖增大增大增大減小減小減小增大返回思維導圖圖片解讀命題點：增大或減小壓強的方法1.如圖所示，王爺爺不小心坐在了圖釘上感到疼痛，而坐在椅子上不疼，這是由于坐在圖釘上時的受力面積較________，人受到的壓強較________造成的(均選填“大”或“小”)(英國物理教材P73)小大命題點：壓力和壓強大小的判斷2.如圖，穿雪橇的小麗和穿運動鞋的小剛正在雪地行走，假設兩人的體重相同，則小剛對雪地的壓力________小麗對雪地的壓力，小剛對雪地的壓強________小麗對雪地的壓強(均選填“大于”“小于”或“等于”)(RJ八下P29導圖)等于大于江西6年真題“面對面”1.(江西真題組合)下列估測中，合理的在括號里用“”表示，不合理的用“”表示(1)(2018江西11D，0.75分)一張草稿紙平鋪對桌面的壓強約為100Pa()(2)(2016江西11D，0.75分)小華同學雙腳站立時，對地面壓強約為1.5104Pa()2.(2019江西7題2分)諺語、成語都蘊含著豐富的物理知識，如：如坐針氈；墻內開花墻外香；泥鰍黃鱔交朋友滑頭對滑頭；霜前冷，雪后寒其中主要體現壓強知識的是________，主要體現摩擦知識的是________(請填入相應的序號)3.(2016江西4題2分)如圖所示，是在冰面上行走時，套在鞋上的冰爪爪做得尖而細是通過________受力面積來增大壓強，從而________摩擦，便于行走，防止摔跤(均選填“增大”或“減小”)第3題圖減小增大4.(2014江西8題2分)如圖所示，是礦山上的大型載重汽車，車輪寬大是為了________壓強；輪胎上有很深的花紋是為了________摩擦力第4題圖減小增大提分小練5.如圖所示，一位質量為50kg的滑雪運動員，其腳下每塊滑板長2m、寬0.1m、重10N該運動員靜止站立在滑雪板上時，水平雪面受到的壓力為________N，水平雪面受到的壓強為________Pa.(g取10Nkg)第5題圖52013006.公安人員在海灘案發現場發現了嫌疑人清晰的站立腳印，立即用蠟澆鑄了鞋底模型.經測量一只鞋模的平均厚度為3cm，質量675g則鞋模的面積為________m2；又經測試達到同樣深度腳印所需的壓強為1.5104Pa則嫌疑人的質量為________kg.(蠟0.9103kgm3，g10Nkg)0.025757.(2018江西20題6分)如圖所示，是小普同學利用自制的簡易天平在家實驗時的情景，請仔細觀察，并根據圖中信息，求：(1)該液體的密度；(2)若燒杯的底面積為20cm2，裝有此液體的燒杯對天平托盤的壓強(g取10Nkg)第7題圖解：(1)由圖可知m燒杯10g，m總100g，則m液m總m燒杯100g10g90g，V液100mL100cm3液體的密度液0.9gcm3(2)m總100g0.1kg，G總m總g0.1kg10Nkg1N則燒杯對托盤天平的壓強p500Pa方法指導(1)公式p是壓強的定義式，對于固體、液體、氣體產生的壓強都普遍適用，計算時一定要注意單位的統一及換算，公式中F單位為N，S單位為m2，1cm2104m2；(2)壓力F是指施加在物體上的壓力，不能等同于重力，只有當物體自由放置在水平面上時，壓力F的大小才等于物體所受的重力，計算時應先注明FG，再應用公式p；(3)受力面積S是指物體間相互接觸并相互擠壓部分的面積，不一定等于物體的底面積；(4)放置于水平面上的粗細、密度均勻的圓柱體、長方體等規則物體可用pgh計算壓強實驗突破命題點【提出問題和假設】1.壓力的作用效果可能與壓力的大小和受力面積有關【設計與進行實驗】2.實驗方法(1)轉換法(通過海綿的__________反映壓力的作用效果)(2)控制變量法凹陷程度a探究壓力的作用效果與壓力大小的關系(控制__________不變，改變__________，觀察海綿的凹陷程度)b探究壓力的作用效果與受力面積的關系(控制__________不變，改變__________，觀察海綿的凹陷程度)【分析現象，總結結論】3.比較不同條件下海綿的凹陷程度，總結影響壓力作用效果的因素【交流與反思】4.選用海綿的原因(海綿易變形，實驗現象明顯)5.可以替代海綿的材料(沙子、橡皮泥等較易變形的材料)6.實驗中主要應用了力的哪個作用效果(力可以改變物體的________)受力面積壓力大小壓力大小受力面積形狀7.利用實驗結論解釋生活中的現象(如菜刀要經常磨一磨，汽車限重等)8.壓強大小的比較(根據p比較壓強大小)實驗結論：壓力的作用效果與壓力大小和受力面積有關壓力一定時，受力面積越________，壓力作用效果越明顯，受力面積一定時，壓力越________，壓力作用效果越明顯小大一題練透一實驗例探究壓力的作用效果與什么因素有關【猜想與假設】猜想一：可能與壓力的大小有關；猜想二：可能與受力面積的大小有關【設計實驗與進行實驗】為驗證上述猜想，小明利用小桌、海綿和砝碼等器材進行了如圖所示的實驗.實驗中通過觀察________________來比較壓力的作用效果，這里用到的科學探究方法是________例題圖海綿的凹陷程度轉換法【分析論證與應用】(1)比較甲、乙兩圖，將兩個小桌分別正立放在海綿上，其目的是控制________相同，改變壓力的大小，可得出的結論是_________________________________________________(2)比較________兩圖的實驗，可得出結論：壓力大小相同時，________越小，壓力的作用效果越明顯下列實例中，直接應用該結論的是______(填字母)A.圖釘的一端做得很尖B.書包的背帶很寬C.菜刀要經常磨一磨D.橋梁路段車輛限載受力面積受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯乙、丙受力面積AC補充設問(1)此實驗不能用硬紙板代替海綿，原因是__________________(2)若將實驗中的小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖乙中海綿受到的壓強p乙和圖丁中木板受到的壓強p丁的大小關系為p乙____p丁(選填“”“”或“”)例題圖硬紙板形變不明顯(3)小明在驗證猜想二時，將肥皂塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖戊所示將左邊部分移開后，發現剩余部分對海綿的壓力作用效果沒有發生變化，由此他得出結論：壓力的作用效果與受力面積無關你認為他在探究過程中存在的問題是______________________沒有控制壓力大小相同