第17講電與磁命題點1磁場和電流磁效應目錄考點梳理圖片解讀電與磁磁場對通電導體的作用磁生電磁場磁現象力的方向影響因素力的大小影響因素電磁感應現象產生感應電流條件基本性質磁性磁極磁極間的相互作用方向發電機磁化磁感線地磁場磁偏角指南針方向假想曲線電生磁通電螺線管的磁場安培定則電磁鐵磁性強弱的影響因素電動機電流的磁效應面對面“過”考點考點梳理1.磁現象(1)磁性：磁體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質(2)磁極：磁體上兩個磁性最強的地方；能夠自由轉動的磁體，例如懸吊著的磁針，靜止時指南的那個磁極叫做___________，指北的那個磁極叫做_____________(2019.8)(3)磁極間相互作用規律：同名磁極___________，異名磁極__________(4)磁化：一些物體在磁場或電流的作用下獲得磁性的現象南極(或S極)北極(或N極)相互排斥相互吸引返回思維導圖2.磁場(1)定義：磁體周圍存在著一種物質，能使磁針偏轉，這種物質看不見、摸不著，我們把它叫做磁場(2)基本性質：對放入其中的磁體有力的作用(3)方向：物理學中把小磁針靜止時________所指的方向規定為該點磁場的方向北(N)極返回思維導圖3.磁感線(1)定義：用來描述磁場分布情況的假想曲線實際上不存在(磁感線的引入運用了理想模型法)(2)方向：磁體外部的磁感線都是從磁體的______極出發，回到________極而在其內部則相反，是從磁體的________極出發，回到________極(3)磁感線的認識a磁場是客觀存在的一種物質而磁感線不是客觀存在的(人們假想出來的)；b磁感線分布越密集表示磁場越強，磁感線分布越稀疏表示磁場越弱；c磁感線上任意一點的切線方向與該點的磁場方向一致條形磁體蹄形磁體北(N)南(S)南(S)北(N)返回思維導圖4.地磁場地球周圍存在著磁場，地磁的北極在地理______極附近，地磁的南極在地理______極附近不過地理的兩極與地磁的兩極并不重合，地磁場的形狀和________磁體的磁場相似南北條形返回思維導圖提分必練(1)甲、乙為兩個條形磁鐵的兩個磁極，根據如圖所示的小磁針靜止時的指向可以判斷出甲是________極，乙是________極第1題圖NN1.電流的磁效應(1)發現：丹麥物理學家________證實了電流周圍存在磁場，是世界上第一個發現了電與磁之間的聯系(2)定義：通電導線周圍存在與________方向有關的________，這種現象叫做電流的磁效應奧斯特電流磁場返回思維導圖2.通電螺線管的磁場通電螺線管外部的磁場與________磁體的磁場相似，它的兩端相當于條形磁體的兩個磁極；通電螺線管兩端的極性跟螺線管中________的方向有關可以通過安培定則來判定磁極方向(2016.23)3.安培定則(右手螺旋定則)如圖所示，用________手握住螺線管，讓四指指向螺線管中________的方向，則拇指所指的那端就是通電螺線管的________極條形電流右電流N(或北)返回思維導圖提分必練(2)小明用導線繞成一個螺線管，通電后小磁針指向如圖所示，則通電螺線管的________(選填“左”或“右”)端為N極，B端為電源的_________極第2題圖右正1.電磁鐵(1)特點a磁性的有無可以通過______________控制；b磁場的方向可以通過______________改變；(2)磁性強弱的影響因素a電流：線圈匝數一定時，通過的電流越大，磁性越________；(2014.10)b線圈匝數：電流一定時，線圈匝數越多，磁性越________；(3)應用：電磁起重機、電鈴、電磁繼電器、高速磁懸浮列車電流的通斷電流的方向強強返回思維導圖2.電磁繼電器(1)工作原理：利用低電壓、弱電流電路的通斷來間接地控制高電壓、強電流電路通斷的裝置(2)實質：利用________來控制工作電路的一種開關(3)舉例：如圖所示為一種溫度自動報警裝置，當溫度升高時，電路中的電阻變小，電流________，電磁鐵磁性________，當溫度升高至某一溫度時，由磁鐵吸引銜鐵帶動動觸點與靜觸點1________，電燈所在電路斷開，電燈熄滅；動觸點與靜觸點2________，電鈴所在電路接通，電鈴響，即發出報警聲電磁鐵變大增強分離接觸返回思維導圖提分必練(3)如圖所示是小明設計的電梯超載自動報警系統的原理圖，電梯廂底層裝有壓敏電阻R1，R2為保護電阻，K為動觸點，A、B為靜觸點，當出現超載情況時，電鈴發出報警聲，說明壓敏電阻的阻值隨壓力增大而________，如果用較小的定值電阻替換R2，則電梯可乘人數將變________第3題圖減小少(4)如圖所示為巨磁電阻特性原理示意圖，圖中GMR是巨磁電阻(阻值隨周圍磁場強度的增強而減小)，閉合開關S1和S2后，電磁鐵左側為________(選填“N”或“S”)極，當滑片P向左移動時，小燈泡的亮度將________(選填“變亮”“變暗”或“不變”)第4題圖N變亮圖片解讀命題點：磁極間的相互作用1.如圖所示，能自由轉動的司南靜止時，它的長柄指向南方，說明長柄是________極，其與條形磁體的N極相互________(選填“吸引”或“排斥”)(RJ九年級P119圖20.11)S吸引命題點：通電螺線管的極性及磁性強弱的影響因素2.通電螺線管的極性與螺線管中的________方向有關；如圖所示，若將甲和乙兩螺線管串聯在電路中，________(選填“甲”或“乙”)的磁性更強(2009江西6題圖)電流乙命題點：電磁鐵的應用3.如圖所示是一種溫度自動報警器的原理圖制作時，在________(選填“煤油”或“水銀”)溫度計的玻璃管中插入一段金屬絲，使溫度計兩端分別與電源的兩極相連當溫度達到金屬絲下端所指的溫度時，電磁鐵具有________，將銜鐵吸引過來，使電鈴發出報警信號.(RJ九年級P132圖20.38)水銀磁性命題點：電磁鐵的應用4.如圖是學校電鈴的工作電路示意圖，銜鐵A應選用________(選填“硬”或者“軟”)磁性材料；通過電流的通斷，可以控制電磁鐵________的有無.(RJ九年級P132圖20.39)軟磁性江西6年真題“面對面”1.(2019江西8題2分)如圖所示，是利用被磁化的縫衣針制成的簡易指南針若靜止時針尖指向地理位置的北方，則針尖是簡易指南針的________極此時，將指南針底座逆時針旋轉90，針尖靜止時將指向地理位置的______方第1題圖N(或北)北拓展訓練2.如圖是條形磁體周圍小磁針的指向.圖中各點小磁針有固定指向，說明磁體周圍的磁場具有_______，小磁針被涂黑的一端為N極，則條形磁鐵的A端為_____極第2題圖方向性N3甲、乙兩個磁極附近有一個小磁針，小磁針靜止時的指向如圖所示(涂黑的一端為N極)，那么()A.甲、乙都是N極B.甲、乙都是S極C.甲是N極，乙是S極D.甲是S極，乙是N極第3題圖A4.(2014江西10題2分)如圖所示，A、B彈簧下方分別吊著軟鐵棒和條形磁鐵，閉合開關，將滑動變阻器的滑片逐漸向右移動時，A彈簧的長度將______，B彈簧的長度將________(均選填“伸長”“縮短”或“不變”)第4題圖伸長縮短5.(2018江西15題3分)消防應急燈在沒有停電時，燈是熄滅的；停電時，標有“36V”字樣的兩盞燈就會正常發光如圖所示的電路中符合要求的是()C拓展訓練6.下列通電螺線管周圍磁感線的分布正確的是()B7.下列四幅圖中小磁針北極指向正確的是()B8.小明在科學拓展課上制作了一個簡易喇叭(原理如圖)接通信號源后，電流的方向不斷改變，導致線圈的磁極不斷變化，通過吸引或排斥磁鐵，帶動紙盆振動為改變紙盆振動幅度以調節喇叭響度，下列方法不可行的是()A.改變磁鐵的磁極B.改變電流的大小C.改變磁鐵磁性強弱D.改變線圈的匝數第8題圖A9.(2016江西23題8分)科學探究中能夠準確表達自己的觀點，表述探究的問題、過程和結果非常重要，以下是小華和小紅對通電螺線管的外部磁場進行探究后的展示與匯報：第9題圖我們想知道通電螺線管的外部是否存在磁場？因此設計了如圖甲所示的實驗；閉合開關，發現小磁針發生了偏轉；斷開開關，小磁針又回到原位；此現象說明通電螺線管的周圍存在磁場；那么通電螺線管外部磁場的分布情況如何？我們在通電螺線管周圍的有機玻璃上撒鐵屑并輕敲；鐵屑的分布情況如圖乙所示；由此可知通電螺線管的外部磁場與條形磁體的磁場相似根據上述展示與匯報，請你回答以下問題：(填寫上面對應的序號)(1)屬于提出問題的有__________；(2)屬于進行操作的有__________；(3)屬于進行觀察的有__________；(4)屬于得出結論的有__________實驗突破命題點【提出問題和假設】2016.23(1)1.通電螺線管的外部是否存在磁場？2.通電螺線管外部磁場的分布情況如何？【設計與進行實驗】3.主要實驗器材及作用(1)在通電螺線管周圍不同位置放置小磁針的目的(便于觀察磁場的________)(2)螺線管中插入鐵棒的目的(使通電螺線管的磁場加強)方向4.轉換法的應用(根據小磁針靜止時的____________判斷通電螺線管的極性，通過鐵屑的密集程度判斷磁場的________)5.實驗操作(1)在嵌入螺線管的玻璃板上均勻撒些細鐵屑，通電后輕敲玻璃板的目的(減小鐵屑與玻璃板的摩擦，使鐵屑受到磁場的作用力有規律地排列)2016.23(2)(3)(2)電池正、負極對調的目的(探究通電螺線管的磁場方向與___________是否有關)6.安培定則的應用(判斷通電螺線管的極性)【分析現象，總結結論】7.根據玻璃板上鐵屑分布情況判斷磁場強弱(兩端磁場強，中間磁場弱)8.通電螺線管外部的磁場方向(磁感線從______極出發，最后回到____極)N極指向強弱電流方向NS9.通電螺線管外部存在磁場，其磁場與___________的磁場相似2016.23(4)10.通電螺線管的極性與環繞通電螺線管的電流方向有關，電流方向改變，通電螺線管的極性也改變【交流與反思】11.通電螺線管與小磁針之間是通過________產生力的作用12.為描述磁場而引入的磁感線________(選填“是”或“不是”)真實存在的13.不能用懸掛且可自由旋轉的大頭針代替小磁針的原因(大頭針不能指示磁場方向)14.磁極間的相互作用(同名磁極相互________，異名磁極相互________)實驗結論：通電螺線管外部的磁場與條形磁體的磁場相似條形磁體磁場排斥不是吸引一題練透一實驗例小瑞學習了電磁知識后，對通電螺線管產生了強烈的興趣，于是她對通電螺線管周圍的磁場進行探究【提出問題】小磁針放在通電直導線周圍會發生偏轉，那么放在通電螺線管周圍呢？通電螺線管周圍的磁場又是什么樣呢？例題圖【設計實驗與進行實驗】于是，在老師的指導下，她利用一些器材來進行探究(1)為了探究磁場，小瑞選用了小磁針來探究，如圖甲所示，當小磁針靜止時，由于地磁場的作用，小磁針A端大致指向北方，則A端為小磁針的________(選填“N”或“S”)極(2)小瑞將小磁針放到通電螺線管周圍，情況如圖乙所示，通電螺線管周圍磁場與________(選填“條形”或“蹄形”)磁體周圍磁場相似，通電螺線管中上部A點磁場方向是________(選填“向左”或“向右”)的N條形向右【評估與交流】(1)小磁針由于體積的關系，不方便探究通電螺線管周圍各點的磁場分布情況，試說出你的方法是___________________________________________________________________________________________________________________.(2)利用小磁針探究看不見、摸不著的磁場，這種方法在物理學中經常用到，下列事例中應用相同方法的是()A.小球具有的動能越大，它能將木塊撞得越遠B.用光線形象地描述光的傳播路徑與方向C.探究電流與電壓關系時，保持電阻不變D.探究平面鏡成像實驗，用一樣大小的蠟燭代替在玻璃板上撒上碎鐵屑后，把玻璃板放在通電螺線管上方，輕敲玻璃板，根據碎鐵屑的排布情況可以觀察到各點的磁場分布情況A補充設問(1)乙圖實驗中選用小磁針是為了_______________，如果移走小磁針，通電螺線管周圍________(選填“存在”或“不存在”)磁場(2)小磁針會發生偏轉，說明通電螺線管與小磁針之間是通過________發生力的作用圖乙中通電螺線管的左端為________極(3)根據圖乙記錄的小磁針指向可知：在通電螺線管的外部，磁感線是從______極出發，最后回到______極(4)為了使通電螺線管的磁場增強，可以在螺線管中插入一根________(選填“鐵”或“鋁”)棒指示磁場的方向存在磁場NNS鐵(5)在實驗過程中，將電源的正負極位置對調，這樣操作是為了研究通電螺線管外部磁場方向和___________是否有關(6)在進行實驗時，________(選填“能”或“不能”)用大頭針代替小磁針(假設大頭針也能被懸起且自由轉動)(7)如圖丙所示，在做好的螺線管中央穿一根細線，把它懸掛起來從理論上分析，螺線管通電后產生磁場，N極會指向地理________(選填“南極”或“北極”)附近例題圖丙電流方向不能北極