第四章機械運動(建議時間：30分鐘)基礎訓練一、選擇題1. (全國視野創新題推薦2019常州)宇航員麥克萊恩進入空間站四個月后，她發現無法穿上從地面帶去的宇航服，原因是她在失重環境下長高了如圖所示，這四個月她長高了()第1題圖A. 5 cmB. 5.0 cmC. 5.00 cmD. 5.000 cm2. 慶祝新中國成立70周年閱兵式上，儀仗方隊的三位擎旗手高舉黨旗、國旗、軍旗同時通過天安門接受祖國和人民的檢閱根據圖所給信息，請你估測儀仗隊隊員手中旗桿頂端距離地面的高度大約為()第2題圖A. 3 cm B. 3 dm C. 3 m D. 30 m3. (2019棗莊)如圖是穿行在餐廳的機器人端著托盤送餐的情景若認為托盤是靜止的，則所選擇的參照物是()第3題圖A. 地面 B. 機器人 C. 餐桌 D. 墻壁4. (2017益陽)某大學兩位研究生從螞蟻身上得到啟示，設計出如圖所示的“都市螞蟻”概念車，這款概念車小巧實用，有利于緩解城市交通擁堵下列關于正在城市中心馬路上行駛的此車說法正確的是()第4題圖A. 以路面為參照物，車是靜止的B. 以路旁的樹木為參照物，車是靜止的C. 以路旁的房屋為參照物，車是運動的D. 以車內的駕駛員為參照物，車是運動的5. (2019無錫)小明和小紅從同一地點，沿同一直線，以大小相等的速度，同時向相反方向勻速行走，1 min后兩人相距120 m下列說法正確的是()A. 以小明為參照物，小紅的速度是2 m/sB. 以地面為參照物，小紅的速度是 2 m/sC. 以小明為參照物，小紅是靜止的D. 如果說小明是靜止的，則選擇的參照物是地面6. (2019深圳)甲、乙兩物體，同時從同一地點沿直線向同一方向運動，它們的st圖像如圖所示下列說法正確的是()第6題圖A. 24 s內乙做勻速直線運動B. 4 s時甲、乙兩物體的速度相等C. 04 s內乙的平均速度為2 m/sD. 3 s時甲在乙的前方二、填空題7. (2019甘肅省卷)改革開放40年以來，中國高鐵已然成為一張有重量的“中國名片”小明乘坐高鐵時看到路旁的樹木疾速向后退去，這是以______為參照物若列車時速為180 km/h，合______m/s.8. (2019咸寧)如圖所示是咸寧翠竹嶺隧道及公路旁的交通標志牌從標志牌上可以看出，隧道長________km，汽車通過隧道速度不能超過60 km/h.從單位換算的角度可知60 km/h________km/min，如果不違反交通規則，汽車至少需要________s通過隧道第8題圖三、解答題9. 黎明同學第一次乘火車旅行，他媽媽上車送行，正談著，忽然聽到一聲長鳴，黎明只見并列的另一輛列車徐徐向后離去，于是，告訴媽媽，他們所在列車開動了他媽媽朝窗外站臺看了一眼，又看了看表說：“別著急，我們的車還沒有開動呢”想一想，他們為什么會得出不同的結論？四、實驗探究10. (2019宜昌)小明同學用圖甲中的裝置研究小車在斜面上的運動他將小車從坡頂A處靜止釋放，測出小車從A滑到坡底C處的時間t12.6 s；再次將小車從A處靜止釋放，測出小車從A滑到中點B處的時間t21.8 s.甲乙丙第10題圖(1)通過小明的測量數據可以判斷，小車在前半程的平均速度________全程的平均速度(選填“大于”“等于”或“小于”)(2)小明想測量小車在整個運動過程中后半段的平均速度，他應該將小車從________處靜止釋放，并在B處開始計時，在C處停止計時(選填“A”或“B”)(3)物體運動的情況還可以通過另一種辦法即時測定、顯現出來位置傳感器利用超聲波測出不同時刻小車與它的距離，計算機就可以算出小車在不同位置的速度(如圖乙)屏幕圖像如圖丙所示，橫軸為時間，縱軸為速度，通過圖像可以看出小車在斜面上滑下時是________(選填“勻速”或“加速”)運動的；小車到達坡底時的速度為________m/s.五、分析與計算11. (2019江西改編)如圖所示，是根據王爺爺駕駛汽車在某段平直高速公路上行駛時記錄的數據，描繪出的st圖像請你根據圖像，求：(1)20 min40 min時間段內汽車的速度；(2)050 min時間段內汽車的平均速度第11題圖能力提升1. (全國視野創新題推薦2019杭州)流速為5千米/時的河流中有一只自由漂浮的木桶，甲、乙兩船同時從木桶位置出發，以如圖所示速度計上顯示的速度分別逆流、順流而行，1小時后兩船離木桶的距離()第1題圖A. 甲船25千米，乙船35千米B. 甲船30千米，乙船30千米C. 甲船35千米，乙船30千米D. 無法確定2. (2019連云港)如圖是某個實驗小組利用頻閃照相機每隔0.1 s拍攝一次所得到的物體和刻度尺的頻閃照片，黑點表示物體的像由圖可知，物體在AB段路程為______cm，平均速度為______m/s.第2題圖3. (全國視野創新題推薦2019泰州)如圖為小明用手機APP軟件記錄自己某一次跑步的數據截圖分析該圖可知：他本次跑步時間為________min，通過的路程為______km，每跑一步的平均長度為______m.第3題圖原始物理問題和科學思維1. (模型構建)“區間測速”目前在全國大部分高速路實行若監測點A、B相距30 km，一輛轎車通過監測點A的速度為100 km/h，通過監測B點的速度為110 km/h，通過兩個監測點的時間如圖所示，該路段最高限速120 km/h.那么在計算轎車的速度時忽略速度的變化等次要因素，構建了________模型，從而判斷該轎車是________(選填“超速”或“不超速”)的第1題圖參考答案第四章機械運動基礎訓練1. B2. C3. B4. C5. A6. C7. 車廂(車內物體)508. 0.585135.19. 答：黎明同學是以另一輛剛離站的列車作為參照物的，得到的結論是自己所乘的火車是運動的，而媽媽是以站臺為參照物，得到的結論是火車是靜止的，即由于他們選取的參照物不同，故得到了不同的結論10. (1)小于(2)A (3)加速0.811. (1)80 km/h(2)96 km/h能力提升1. B2. 7.500.153. 152.0250.9原始物理問題和科學思維1. 勻速直線運動超速- 7