同學們，你們知道這種小動物是什么嗎？這種動物的皮膚能夠隨著環境的顏色和溫度的變化而改變顏色，從而達到隱藏自己的目的。它就是變色龍。今天我們將要學習的這篇課文的題目就是變色龍，那么課文內容與變色龍有怎樣的聯系呢？課文的主要人物身上有哪些“變”？這些“變”中有沒有“不變”呢？讓我們帶著這些問題，一同走進契訶夫的小說變色龍。第一課時第二課時6變色龍第一課時1.了解本文的寫作背景，把握奧楚蔑洛夫這個人物的形象及小說的主題。（重點）2.體會語言描寫、細節描寫等描寫方法在小說中的作用。（難點）3.認識沙皇專制統治的腐朽黑暗，培養做人正直、表里如一的品質。（素養）契訶夫（18601904），俄國作家、戲劇家。1880年開始發表作品。所作中短篇小說題材多樣，寓意深刻。19世紀90年代后從事戲劇創作，對戲劇的內容和形式都作了革新。主要作品有小說第六病室裝在套子里的人，劇本萬尼亞舅舅櫻桃園等。與法國的莫泊桑、美國的歐亨利并稱為世界三大著名短篇小說巨匠。變色龍作于1884年，作品發表前，俄國民意黨人曾刺殺亞歷山大二世（1881年）。亞歷山大三世上臺后，在竭力強化警察統治的同時，也搞了一些掩人耳目的法令，給殘暴的專制主義蒙上一層面紗。1880年成立的治安最高委員會頭目洛雷斯麥里可夫后來當上了內務大臣，這是一個典型的兩面派，人民稱他為“狼嘴狐尾”。這時的警察再不能像果戈理時代一樣隨意用拳頭揍人了，而是打著遵守法令的官腔，干著獻媚邀功的勾當。契訶夫刻畫的警官奧楚蔑洛夫正是沙皇專制警察統治的化身。因此，這篇作品諷刺、揭露的不僅是一個普通的警察，還是那個崇拜官爵的俄國社會和窮兇極惡的沙皇專制主義。訶赫畜嚇戳胚栗坎契留金恐子醋肩hhchhchupilkn夫生下賤篩子旗幟shizh洋溢溫情無緣無故徑自無精打采惦記異想天開yyjngdinyuncididi逮逮捕逮住chx畜畜生畜牧業敞chng敞開敝b凋敝栗l栗子粟s粟米【魁梧】【洋溢】【惦記】【伶俐】【徑自】【恐嚇】【無精打采】（身體）強壯高大。（情緒、氣氛等）充分流露。（對人或事物）心里老想著，放不下心。聰明，靈活。表示自己直接行動。以要挾的話或手段威脅人；嚇唬。形容不高興，不振作。此處指生意蕭條。【無緣無故】沒有什么原因，平白無故。【異想天開】形容想法離奇，不切實際。大聲朗讀課文，思考下列問題：1.小說講述了一件什么事？2.按小說情節的開端、發展、高潮和結局，小說可分為幾部分？3.小說采用了什么方法來刻畫人物形象？1.小說講述了一件什么事？小說講述了警官奧楚蔑洛夫處理“狗咬人”事件的故事。開端：（1-5）警官奧楚蔑洛夫遇到了一場亂子狗咬傷人事件。發展和高潮：（6-27）警官奧楚蔑洛夫處理案件。結局：（28-29）奧楚蔑洛夫審理案子結束，小狗被帶走，赫留金受到訕笑和恐嚇。2.按小說情節的開端、發展、高潮和結局，小說可分為幾部分？3.小說主要采用了什么方法來刻畫人物形象？小說主要采用語言描寫來刻畫人物形象。奧楚蔑洛夫在處理“狗咬人”案件時，態度有幾次變化？分別是因為什么變化的？請同學們精讀課文，完成下面表格。野畜生，瘋狗，把它弄死好了它是那么小，它怎么會咬著你的下賤胚子名貴的狗，狗是嬌貴的動物野狗，弄死它算了還不賴，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭肯定他是被狗咬了你那手指頭一定是給釘子弄破的，鬼東西受了害，我決不能不管你這混蛋不用把你那手指頭伸出來！怪你不好我早晚要收拾你1.奧楚蔑洛夫處理“狗咬人”案件時，他的態度是隨著什么變化的？隨著狗的主人是誰而變化。從奧楚蔑洛夫與眾人的對話中，可以看出他是一個怎樣的人？從文中找出相關語句，說一說。“嗯！不錯”奧楚蔑洛夫嚴厲地說，咳了一聲，擰起眉頭，“不錯這是誰家的狗？”“咳”“擰”等動作，形象地表現了奧楚蔑洛夫在百姓面前裝腔作勢、官氣十足的丑態。“拿得準，長官”“我也知道。將軍家里都是些名貴的、純種的狗；這條狗呢，鬼才知道是什么玩意兒！你呢，赫留金，受了害，我們絕不能不管”運用雙重否定句，寫奧楚蔑洛夫在未知狗的主人是誰時“扶弱抑強”的姿態，與后面得知狗的主人可能是將軍時的態度形成強烈的對比，達到絕妙的諷刺效果。奧楚蔑洛夫是一個趨炎附勢、恬不知恥、媚態可掬的走狗。未見過將軍家的狗，就肯定狗是“名貴”的，意在吹捧。你把這條狗帶到將軍家里去，問問清楚。就說這狗是我找著，派人送上的。急于向主子賣好邀功，巴結奉迎，奴相十足。“那就用不著白費工夫再上那兒去問了，”奧楚蔑洛夫說，“這是條野狗！用不著白費工夫說空話了。既然普洛訶爾說這是野狗，那它就是野狗。弄死它算了。”在將軍家的廚師面前，他顯得多么的恭順服帖，是一個阿諛諂媚、討好逢迎的奴才。“他哥哥來啦？是烏拉吉米爾伊凡尼奇嗎？”奧楚蔑洛夫問，整個臉上洋溢著含笑的溫情，“哎呀，天！我還不知道呢！”奧楚蔑洛夫臉上“洋溢著含笑的溫情”，真是媚態百出，把他那副庸俗勢利、阿諛奉承的市儈嘴臉描畫得栩栩如生。“我早晚要收拾你！”奧楚蔑洛夫向他恐嚇說，裹緊大衣，穿過市場的廣場徑自走了。運用語言、動作描寫，寫出了他力圖保持自己的威風，但對于自己不光彩的表演，卻又不無難堪的感受，呈現在人們面前的是一個沙皇走狗夾著尾巴狼狽而逃的形象。由此可見，奧楚蔑洛夫是這樣的一個人：奧楚蔑洛夫是一個專橫的沙皇警察，但同時也是一個見風使舵的變色龍。他對下專制蠻橫、欺凌百姓，對上則趨炎附勢、獻媚討好，是一個厚顏無恥的兩面派。說一說：在奧楚蔑洛夫善變的性格中有沒有不變的原則？不變作者為什么反復寫到警官奧楚蔑洛夫的軍大衣和赫留金的手指頭？從課文中找出這些句子，并聯系上下文想想這樣寫的作用。警官奧楚蔑洛夫穿著新的軍大衣，提著小包，穿過市場的廣場。這件大衣是沙皇警犬的標志，也是他裝腔作勢、借以嚇人的工具。細節1軍大衣奧楚蔑洛夫脫大衣不是因為天氣熱，而是“判”錯了狗，急得他渾身冒汗。脫大衣的動作，既揭示了他猛吃一驚，渾身燥熱的膽怯心理，也表現了他借此為自己變色爭取時間以便轉風使舵的狡猾。這一“脫”，形象地勾勒出了這個狐假虎威、欺下媚上的沙皇走狗的丑惡嘴臉。當人群里有人說這狗好像是席加洛夫將軍家的時，奧楚蔑洛夫說：“葉爾德林，幫我把大衣脫下來真要命，天這么熱，看樣子多半要下雨了”細節2這里穿大衣是他心冷膽寒的表現，他想以此遮掩因辱罵了將軍而產生的內心的膽怯，并進而為再次變色作準備。這一“穿”，把奧楚蔑洛夫凌弱臣強的丑態暴露無遺。當人群里再次說狗是將軍家的時，奧楚蔑洛夫說：“葉爾德林老弟，給我穿上大衣吧好像起風了，挺冷”細節3形象逼真地刻畫這條變色龍出盡洋相，恐嚇赫留金后，又恢復了他奴才兼走狗的常態，繼續去耀武揚威，逞兇霸道。結構上與開頭照應。“我早晚要收拾你！”奧楚蔑洛夫向他恐嚇說，裹緊大衣，穿過市場的廣場徑自走了。細節4手指頭在木柴廠門口，他看見那個敞開了坎肩的人舉起右手，把一個血淋淋的手指頭伸給人們看。他那半醉的臉上現出這樣的神氣：“我要揭你的皮，壞蛋！”就連那手指頭也像是一面勝利的旗幟。這一細節描寫，反映了赫留金的遭遇，一開始它是赫留金用來要挾狗主人的資本。細節1當有人說狗是將軍家的時，手指頭成了冒犯狗的罪證。奧楚蔑洛夫對赫留金說，“難道它夠得著你的手指頭？它是那么小；你呢，卻長得這么魁梧！你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來卻異想天開，想得到一筆什么賠償費了。”細節2狗是嬌貴的動物你這混蛋，把手放下來！不用把你那蠢手指頭伸出來！怪你自己不好前后形成鮮明的對比，寫出赫留金的命運與遭遇，同時使主人公見風使舵、媚上欺下的本性躍然紙上。細節3理解小說中的細節方法指導細節描寫是指文藝作品中對人物某些細小的舉止行動或對細微事件的描寫。一個典型細節描寫的作用，往往超過一大篇籠統的敘述。細節描寫是突出人物形象的重要手段。第二課時上節課我們重點學習了奧楚蔑洛夫見風使舵、媚上欺下、趨炎附勢的沙皇走狗形象。這節課我們將繼續探究本文的主題及寫作手法。結合課文內容及前面的分析，思考：是什么樣的社會使奧楚蔑洛夫變成了這樣的走狗呢？四下里一片沉靜。廣場上一個人也沒有。商店和飯館的門無精打采地敞著，面對著這個世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣；門口連一個乞丐也沒有。街道用擬人的修辭手法描寫環境，反映了當時經濟蕭條。暗示了俄國人民饑餓貧困的生活，整個社會死氣沉沉，交代了故事發生的環境。木材廠四周很快就聚了一群人，仿佛一下子從地底下鉆出來的。群眾寫出了圍觀的人聚集之快和他們的無聊心態以看熱鬧為樂。那群人就對著赫留金哈哈大笑。深刻地揭示了小市民階層的麻木、庸俗、愚昧，也揭示了當時俄國社會的病苦。群眾法律長官，就連法律上也沒有那么一條，說是人受了畜生的害就該忍著。赫留金提出法律根據，反映了底層人民機敏的一面，作者借此諷喻沙皇的“法律”對人民的壓迫。他的法律上說得明白，現在大家都平等啦。不瞞您說，我的兄弟就在當憲兵赫留金引用法律為自己辯護，接著抬出“當憲兵”的兄弟，通過人物語言揭露沙皇法律的實質憲兵就是法律，對沙皇法律進行了尖銳的諷刺。法律那兒的人可不管什么法律不法律，一眨眼的工夫就叫它斷了氣！從側面揭露法律在統治階級眼里，不過是一紙空文，說明法律的虛偽。法律三次提到法律，不僅交代了時代背景，而且深化了主題，使小說的主題不僅僅停留在對一個小警官的揭露上，而且把矛頭直指沙皇的專制統治沙皇法律的虛偽。說一說：文中三次提到法律有什么作用？結合前面的分析，說說作者揭示了一種怎樣的社會環境。整個俄羅斯籠罩在軍警憲兵的白色恐怖之中：經濟蕭條、民眾麻木、法律虛偽。警察打著遵守法令的幌子，干的卻是欺下媚上的勾當。社會環境的特點：1.小說的內容并沒有出現“變色龍”三個字，為什么要以“變色龍”為題呢？文題意思：比喻在處理狗咬人事件過程中不斷出爾反爾、自食其言的奧楚蔑洛夫，由此引起人們的深思，進一步使人認清其丑惡的面目、卑劣的本質。變色龍本意：變色龍是指自然界中皮膚顏色會隨周圍物體顏色而變化的小動物。幽默、辛辣、形象，體現了作者獨有的語言風格2.在小說結尾，圍觀的群眾為什么不同情赫留金反而嘲笑他？因為圍觀的群眾自身愚昧落后，精神空虛麻木，他們根本意識不到奧楚蔑洛夫卑劣、丑惡的表演是為了維護反動的沙皇專制政權，在他們眼里警察就是“法律”。在百無聊賴的生活中，他們只尋求一種感官的刺激，赫留金引出的這場鬧劇給了他們這種刺激，他們只覺得赫留金想占便宜卻沒有占到很可笑，于是便嘲笑他，也只能嘲笑他。3.奧楚蔑洛夫為什么能給人留下深刻的印象？奧楚蔑洛夫之所以能給人留下深刻的印象，是因為這一形象高度的典型性和概括性。作者在描寫這類人物的時候，抓住了他們的共性，通過提煉、概括和總結，并用夸張、對比等諷刺小說常用的藝術手法，加以突出，使這類人物給人留下深刻的印象。像巴爾扎克小說歐也妮葛朗臺中的守財奴葛朗臺，莫里哀喜劇慳吝人中的阿巴公，吳敬梓長篇小說儒林外史中的范進，都是這樣的人物。說一說：你還知道哪些文學作品中與之類似的人物形象嗎？小說通過對見風使舵、媚上欺下的警官奧楚蔑洛夫這個沙皇專制統治的忠實走狗的刻畫，巧妙地揭露了沙皇專制統治的黑暗腐敗，也揭示了小市民階層麻木、庸俗、愚昧的社會弊端。“變色龍”見風使舵、趨炎附勢、欺軟怕硬，可以看作奴才走狗的代名詞。奧楚蔑洛夫為了自己的利益，攀附權勢，極盡諂媚之能事，心甘情愿當統治階級的看家狗，不但可笑，而且可恨。在實際生活中，這種善變盡管能暫時讓自己得到好處，但從長遠的角度看，并不利于人際交往，真誠友善才是我們待人處事應持有的正確態度，我們要工整地寫就“人”字的一撇一捺。運用語言描寫表現人物個性。文章除了開頭和結尾使用了一些描述性的語言之外，主要的部分都是人物對話。奧楚蔑洛夫所講的話，充分顯示了他的個性特點和翻手為云、覆手為雨的“變色龍”本質。如他一出場，張口就是四句問話，盛氣凌人的姿態表露無遺。聽了赫留金的訴說后，由于不知道狗的主人是誰，他立即聲色俱厲地說“我絕不輕易放過這件事”。運用對比，凸顯人物特征。作者在描寫奧楚蔑洛夫時，將他前一次的語言和后一次的語言作對比。如他一開始兩次說“不錯”，肯定赫留金是被狗咬了，同意他的索賠要求；而在知道狗的主人的身份后卻對他說：“你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來卻異想天開，想得到一筆什么賠償費了。”奧楚蔑洛夫對赫留金的態度、對狗和狗的主人的態度、對“案子”的處理意見前后都是不一樣的。變色龍開端：交代背景，發生“狗咬人”的案子發展和高潮（夸張、對比）1.不知狗的主人嚴判見風使舵媚上欺下趨炎附勢狡猾善變2.好像是將軍家的開脫3.不是將軍家的貶低4.說不定是將軍家的稱贊5.不是將軍家的野狗6.將軍的哥哥盛贊結局：奧楚蔑洛夫審案結束A.欺瞞（mn）伶俐（lng）恐嚇（xi）B.魁梧（ku）賠償（chng）乞丐（gi）C.下賤胚子（p）洋溢（y）坎肩（kn）D.契訶夫（k）咳嗽（su）戳（l）B【解析】A項中，“嚇”應讀h；C項中，“胚”應讀pi；D項中，“訶”應讀h，“戳”應讀chu。1.下列畫線字的注音無誤的一項是（）A.表示說話斷斷續續；B.表示話沒有說完；C.表示含糊其詞（1）“哦！葉爾德林老弟，給我穿上大衣吧好像起風了，挺冷”（）（2）“不對，這不是將軍家里的狗”（）（3）“不過也說不定就是將軍家的狗”（）ABC2.省略號有以下幾種用法，結合課文內容，把相應的序號寫在括號里。（1）“你在這兒干什么？你究竟為什么舉著那個手指頭？誰在嚷？”（）（2）他那半醉的臉上現出這樣的神氣：“我要揭你的皮，壞蛋！”（）（3）它后邊跟著追來一個人，穿著漿硬的花布襯衫和敞著懷的坎肩。（）語言描寫神態描寫、語言描寫外貌描寫、動作描寫3.指出下列各句運用的描寫方法。我爸爸在部里工作佚名一位姑娘在掛著“考試委員會主席”牌子的門上輕輕地敲著。“可以進來嗎？”姑娘哽咽著。“行，行，進來。您有啥事？”“我我遲到了。”“什么事遲到了？”“考試遲到了。”“9點鐘考試，現在11點。您想干什么呢？”“考試。”4.閱讀下文，回答問題。“考試？太好了！請您回去，再準備一年，明年不要再遲到了。”他轉向秘書，“把證件還給這位公民，您叫什么？”“米柳金娜”“交給米柳金娜對不起，您叫什么？”“米柳金娜。”“米柳金娜？對不起，您爸爸在哪兒工作？”“在部里工作”“在部里？干嗎那么激動，姑娘？您放心，遲到一兩個小時，誰都可能會有的而且，”他看了看手表，“看來，考試開始得早了點兒豈有此理！”他轉向秘書，“這樣，您去查一查，現在誰可以接受米柳金娜考試或者改為明天？今天您累了”“到明天我會全部忘光的”“那好，您別激動，就今天考。”他要求秘書，“去準備一下。”“謝謝。能讓我給爸爸打個電話嗎？他很著急。”“好。我給您撥號碼”“謝謝。電話號碼133不，請您撥”“您爸爸的電話我很清楚您爸爸是誰？他在什么部工作？”“在地方工業部，當會計。”“會計？嗯，您知道，米柳金娜公民，遲到遲到當然可以，但是您遲到了兩個小時！這您明白嗎您明白考試遲到意味著什么？制度是必須堅持的。”秘書很快地走進來。“一切準備就緒，可以考試了。”“考什么？考誰？我叫您把證件還給這位公民。證件在哪兒？立刻去拿來我給您爸爸打電話，我要告訴他，下次要早點兒提醒您考試的時間您說什么？不用打133，還有什么電話號碼嗎？”“他此刻在我叔叔那里。”“沒有關系，我給您叔叔打電話，電話號碼是”“2951811。”“好吧！叫您叔叔也要多多關心侄女的考試時間（對話筒）喂，您是誰？什么秘書？哪個部？喲！您的叔叔是誰？”“副部長。”姑娘哭了（1）閱讀上文，用簡短的語言概括文章的內容。（2）“把證件還給這位公民”這句話在文章中出現了兩次，請你想象一下主席說這兩句話時的態度分別是怎樣的。米柳金娜考試遲到，考試委員會主席百般刁難，并且據其爸爸和叔叔的工作部門而不斷變換態度。【解析】概括文章的內容時，一定要用簡潔的語言將人物和事件交代清楚。第一次傲慢無禮，官氣十足；第二次頤指氣使，羞怒交加。【解析】第一次說時，主席不知道米柳金娜的家庭背景；第二次說時，主席誤認為米柳金娜的父親在部里身居要職，但最終得知其父親僅僅是一名會計。（3）“考試委員會主席”對米柳金娜的態度變化既快又大，變化的原因是什么？（4）你認為米柳金娜是個有真才實學的人嗎？請說出你的依據。米柳金娜的后臺（爸爸、叔叔）權位的高低。【解析】第一次變化是因為主席得知米柳金娜的父親在部里工作。第二次變化是因為主席得知米柳金娜的父親僅是一名地方工業部的會計。第三次變化是因為主席得知米柳金娜的叔叔是副部長。她沒有真才實學，依據是她說的話“到明天我會全部忘光的”【解析】從主席讓米柳金娜明天考試時米柳金娜的表現可以看出她并沒有真才實學。“變色龍”比喻善于變化和偽裝的人，你知道下面這些與動物有關的綽號比喻什么人嗎？鐵公雞：地頭蛇：應聲蟲：寄生蟲：千里馬：老黃牛：初生犢：井底蛙：笑面虎：紙老虎：吝嗇小氣的人。隨聲附和的人。才華特別出眾的人。血氣方剛、富有朝氣的年輕人。外表和善而內心兇狠的人。貌似強大兇狠、實則軟弱無力的人。當地恃勢稱霸的人。不勞而獲的人。勤懇工作、任勞任怨的人。見識短淺的人。示例一：他繼續去別的地方搜刮民脂民膏。示例二：他又遇見了一起類似的“狗咬人”案件，又做出了相同的處理，或者處理得更圓滑了。示例三：他去找將軍家的廚師普洛訶爾套近乎。文章最后寫奧楚蔑洛夫“裹緊大衣，穿過市場的廣場徑自走了”。請設想一下奧楚蔑洛夫離開廣場后去了哪里，注意設計的情節要符合人物的性格特征