同學們，一眨眼，三年時光悄然逝去，我們也站在了分離的路口。今天的這次綜合性學習活動是我們初中三年語文學習的最后一次活動，這既是對三年初中時光的一次愉快回顧，也是對即將展開的新生活的美好憧憬。接下來，就讓我們一起回眸三年一起歡笑、共同奮斗的難忘歲月，重溫那份永存于心的舊日溫馨吧。綜合性學習歲月如歌我們的初中生活1.通過參加活動，培養口語交際能力及語文綜合運用能力，提高自己的寫作水平。（重點）2.通過活動，正確認識自我、認識生活，培養健康的個性、積極的人生觀和熱愛生活的態度，積累生活智慧。（難點）3.在活動中進一步感受集體的力量，培養集體主義精神，提高團結協作的意識。（素養）一、成立編委會，做出分工1.主編（1名）：召集編委會議，按編委會制定的班史編寫思路，擬定編寫計劃，確定編寫方案。序言、后記，由主編負責，邀請校長，或班主任或語文老師撰寫。2.編輯委員（3名）：圍繞班史編寫方案，解決負責各板塊在編輯中遇到的問題及資料審定。由全班同學推選出主編1名，副主編多名，共同組成班史編委會，并邀請語文教師做顧問。編委會確定編寫方案之后，動員全班同學積極參加，做好以下分工：信息資料組：負責文字、圖片、音像等資料的搜集工作。3.全班同學積極參加，做好以下分工：文字撰寫組：負責撰寫文稿。根據編委會的編寫思路，又可分為若干小組。設計制作組：負責班史的封面設計、版式設計、插圖繪制及印制等工作。板塊一：班級留影本板塊包含三部分內容：一是“班級名冊”，二是“班級榮譽”，三是“班級相冊”。說明：“班級相冊”選取若干張反映三年初中生活的照片，配上精彩的文字說明，呈現每名同學的風采。以編年的形式，按時間順序，如實記錄三年來班級發生的重大事件、榮譽等。提綱挈領，不展開敘述。板塊二：班級大事記2018年9月1日八年級第一學期開學，能和同學、老師一起開啟八年級的生活，這真是一件幸福的事。2018年10月學校舉辦秋季運動會，我們班同學積極參與，奮勇爭先，取得了總分第三的好成績。2018年11月15日18日第一學期期中考試。2018年12月學校藝術節開幕，我們班在詩歌朗誦比賽中，團結一心，勇奪第一。2018年12月31日班級召開新年聯歡會，所有的任課老師和同學們一起聯歡，這真是一個令人難忘的日子。2019年2月20日寒假結束，新學期開始。2019年3月學校開展“愛科學小發明”活動，我們班獲得一等獎。2019年4月第二學期期中考試。2019年5月我們班在學校開展的“五月的鮮花”歌唱比賽中，榮獲一等獎。班級大事記示例：板塊三：班級素描“班級史話”：勾勒班級三年來的學習生活、課外活動等內容，側重集體群像的刻畫。如記一次感恩的主題班會一次難忘的運動會等。“教師風采”：以文字素描的形式，為老師“畫像”，表達我們的崇敬之心和感謝之情。“同學畫像”：以文字素描的形式，為每位同學“畫像”，后附同學的祝福。本板塊包含三個欄目：“班級史話”“教師風采”“同學畫像”示例我是一個14歲的男孩，個子不高不矮，嘴巴不大不小，鼻子上架著一副眼鏡，總之，我的外貌看起來很普通，是那種走進人群里就很難被找到的人。我喜歡安靜的世界，喜歡一個人安安靜靜地看書，安安靜靜地聽歌，甚至安安靜靜地發呆；我也喜歡熱鬧的世界，喜歡和朋友一起玩鬧，一起聊天，一起運動。這就是我，有時安靜有時活潑的我。我特別喜歡打籃球，和朋友聊天時總會聊到NBA，體育課上我總會在籃球場揮汗如雨。體育運動讓我學會了堅持，當遇到困難和挫折時，我絕不會退縮，只會迎難而上。班級成員“素描”我喜歡讀書，是一個“鐵桿書蟲”。我讀書的類型很雜，天文地理無所不包，有時讀得入了迷，會忘記一切，甚至鬧出笑話來。這些大家都是知道的啦。在學習上，我總是有一股鉆勁兒，很多同學都被我追著問過問題，在這里向大家道謝并道歉。我很愛笑，也很喜歡交朋友，我會幽默地和朋友分享我的快樂。這就是我，一個性格開朗坦率又不乏沉穩的男孩。大家猜出我是誰了嗎信息資料的搜集要注意全面翔實，并做初步整理，按內容和材料的性質進行初步分類，如班級學習、班級生活、班級活動、班級榮譽等。文字撰寫組撰寫文稿。寫入班史的事件，要認真進行核查，確保真實無誤，同時還要向全班同學征稿，并做好編輯工作。班級成員“素描”。班史里應該有所有同學的“素描”。要發動同學積極參與，給自己寫傳，給同學好友寫傳。為了調動大家的積極性，可以采用“有獎征文”的形式。二、搜集資料，創作文稿三、編輯加工，裝幀制作1.編輯加工。文稿全部完成后，交編委會審校，編訂目次，校正錯誤，完善文稿。2.撰寫序言后記。邀請校領導、班主任或其他老師撰寫。3.裝幀制作。將文稿交給設計制作組進行裝幀設計（為文字配照片、配圖等）。如有條件，用電腦排版，打印成書，班級師生人手一冊，送學校一冊。“天空沒有留下翅膀的痕跡，但鳥兒早已飛過”青春，像一只銀鈴，系在我們的心坎上，只有不停地奔跑，它才會發出悅耳的聲音。“你們今天是桃李芬芳，明天是社會棟梁。”我相信你們的明天會更好。當我們沐浴第一縷陽光，陽光給了我們斑斕的希望；當我們第一次見面，微笑給了我們斑斕的暢想；當我們即將別離，回憶給了我們斑斕的守望；讓我們合上記憶之書，再訴衷腸。（2018咸寧中考）綜合性學習“一帶一路”青少年和平友好發展國際聯盟是中國科學教育促進會倡議成立，由“一帶一路”沿線國家的大中小學校、政府部門、國際性公益組織、教育企業以及媒體組成的國際性公益組織，它致力于推動“一帶一路”沿線國家青少年在科技、教育、文化、藝術、體育、經濟等領域的廣泛交流與合作，增進各國青少年間的理解與信任。今年，香泉中學申請加入了“一帶一路”青少年和平友好發展國際聯盟，學校決定組織學生開展以“一帶一路對青少年未來生活的影響”為主題的綜合性學習活動。（1）學校將對全校學生做一次關于“一帶一路對青少年未來生活的影響”的問卷調查，請你仿照示例，為調查問卷設計一個問題。示例：你認為“一帶一路”對青少年未來生活會有影響嗎？示例1：你認為“一帶一路”可能對青少年生活產生哪些方面的影響？示例2：你希望未來能到“一帶一路”沿線哪些國家交流學習？（2）學校將與聯盟中的外國會員學校進行一次交流活動，請仿照示例，向外國青少年朋友介紹中國的一處名勝古跡。示例：滕王閣，位于贛江邊上，王勃為它寫下了千古名篇滕王閣序，我們可以在這里欣賞到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的美景。示例：岳陽樓，位于洞庭湖畔，范仲淹為它寫下了千古名篇岳陽樓記，我們可以在這里欣賞到“浩浩蕩蕩，橫無際涯”的洞庭湖勝景。材料一：近年來，以戰狼2紅海行動等為代表的一批軍事題材電影既叫好又叫座，受到廣大觀眾和青少年的追捧。這些主旋律影片，不同于那些脂粉氣十足的青春偶像劇、故弄玄虛的魔幻劇和無病呻吟的家庭倫理劇，為當下的中國影視作品注入了更多的陽剛之氣。材料二：影片空天獵展現了我軍新型戰機自如地穿梭于狹窄山谷，并通過截獲目標輻射源的方式探測到潛藏在夜幕里的敵方導彈，對其進行精準打擊。紅海行動則展示了我國海軍戰艦遠程指揮作戰、快速攔截導彈以及投放無人機的能力。觀眾看后熱血沸騰，連連贊嘆。2.（2018新疆烏魯木齊）閱讀下面的材料，完成后面的題。材料三：講好當代中國軍人的故事，塑造彰顯新時代精神的新英雄形象，是廣大軍事題材作品創作者的共同目標。如前幾年熱播的電視劇士兵突擊中的許三多，沒有傳統軍人的棱角與強勢，憨厚本分，重感情輕榮譽。電影戰狼2中的冷鋒也同樣如此，看重友誼、愛情，不計較個人得失、榮利。他們不同于以往作品中“高大全式”的英雄，也不同于虛假抗日“神劇”里的“痞子式”英雄，這些“接地氣”的人物形象，顯然更能引發觀眾的共鳴。1.根據上面三則材料，簡要概括軍事題材影視作品受到觀眾歡迎的原因。示例：為影視作品注入了陽剛之氣；展示了我國軍事力量的強大；塑造了自然真實的英雄形象。【解析】本題考查篩選并整合信息的能力。題目中的“軍事題材影視作品受到觀眾歡迎的原因”給出了篩選的標準和范圍，“簡要概括”則是對答案的要求。材料一，將其與“那些脂粉氣十足的青春偶像劇、故弄玄虛的魔幻劇和無病呻吟的家庭倫理劇”對比，強調它們“為當下的中國影視作品注入了更多的陽剛之氣”。材料二，列舉我國在軍事方面的高精尖技術，說明我國軍力強大。材料三列舉幾部軍事題材作品的人物，指出它們所塑造的均為生活化、真實感更強的形象。2.建軍節來臨之際，某影視頻道將進行軍事題材影片展播，下面是該頻道以對聯的形式為此次展播擬定的宣傳語的上句，請結合上述材料，補寫出下句。新英雄形象體現時代精神【解析】本題考查仿用句式的能力。補寫對聯，既要考慮對聯的主題、張掛環境，又要考慮對聯的形式特點：字數相等，結構相應，詞性相同，平仄相協。對于初中生來說，對聯可以不考慮平仄，但前三條一定要符合。上聯緊扣材料一，下聯可從材料二或材料三中找靈感。主旋律電影彰顯陽剛之氣，。3.以上材料中四個畫線句子有兩句存在語病，請指出序號并加以改正。刪去“和青少年”；在“打擊”后面加“的場面”（或“的場景”）。【解析】本題考查辨析并修改病句的能力。屬于贅余。“廣大觀眾”包括“青少年”，可刪去后者。賓語中心語殘缺。“并通過打擊”均為“展現了”的賓語，提取主干后就是“展現了”，缺乏賓語中心語，可在句末添加“的畫面”等