暴秦無道，生靈涂炭，民怨沸騰，怒氣沖天。秦二世元年，陳涉起事，天下嘩變，暴秦速滅，正應了“多行不義必自斃”！今天，我們一起穿越時空，回到秦朝末年的大澤鄉，感受一下那時、那地的凄風苦雨，一睹陳勝、吳廣等英雄豪杰的風采吧。第一課時第二課時九年級語文下冊22陳涉世家第一課時1.了解作者及史記的相關知識，積累文言實、虛詞，把握其意義和用法。（重點）2.理解內容，分析人物形象，明確起義的原因和經過及其歷史的必然性。（難點）3.樹立遠大理想，激發愛國情感。（素養）司馬遷（約前145？），字子長，夏陽（今陜西韓城）人。西漢史學家、文學家。著有史記。史記是我國第一部紀傳體通史，為西漢史學家、文學家司馬遷所著。原名太史公書，共一百三十篇，分為“八書”“十表”“十二本紀”“三十世家”“七十列傳”。它記載了黃帝到漢武帝時長達三千年的歷史，其人物傳記開創了我國史傳文學的先河。史記是我國古代散文史上的一座豐碑，給后人以無盡的啟示和深遠的影響，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。12本紀，10表，8書，30世家，70列傳，130篇，52萬字。本紀：敘述帝王之事。書：是個別事件的始末文獻，與后世的專門科學史相近；分別敘述天文、歷法、水利、經濟、文化、藝術等方面的發展和現狀。表：是各個歷史時期的簡單大事記，全書敘事的聯絡和補充。世家：是貴族王侯的歷史。列傳：各種不同類型、不同階層人物的傳記。秦始皇吞并六國之后，對人民進行殘酷的剝削和壓迫，苛捐雜稅繁重。到秦二世時，賦稅更加嚴重了，人民痛苦不堪，階級矛盾到了一觸即發的地步。陳勝、吳廣正是在這種情況下，發動、領導了大澤鄉農民起義，建立了我國歷史上第一個農民政權張楚政權，給秦朝的暴政以致命的打擊，促使秦速亡，使秦始皇構想的萬世統治中國的秦王朝只存在了短暫的15年便被劉邦的西漢政權所代替。lzhshhngdujinzngwngfnhji陽夏人發閭左適戍當行度已失期鴻鵠之志以數諫故置人所罾魚腹中陳勝王忿恚尉shuhuchwnngqhuzhqiozhcupshng尉果笞廣毋寧有種乎蘄柘酂铚譙與皆來會計事六七百乘被堅執銳自由朗讀課文朗讀時讀準字音，注意節奏和斷句。陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳唬骸叭魹閭蚋?，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”二世元年七月，發閭左謫戍漁陽，九百人屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王?！弊浣砸贵@恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰譙門中。弗勝，守丞死，乃入據陳。數日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王。”陳涉乃立為王，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳唬骸叭魹閭蚋胃毁F也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”年輕的時候曾經陳涉世家表判斷，是受雇為別人干活兒停止動詞，去、往。田埂惆悵，極端不滿助詞，補足章節，無實義如果回答你連詞，表示修飾關系表示反問語氣長嘆小鳥，比喻庸人怎么，哪里天鵝，比喻志向遠大的人助詞，的譯：陳勝，是陽城人，表字叫涉。吳廣，是陽夏人，表字叫叔。陳涉年輕的時候，曾經跟別人（一道）被雇傭耕地，（有一次他）停止耕作走到田埂上（休息），因失望而嘆恨了很久，(對他的同伴們）說：“假使有一天誰富貴了，可不要忘記同伴們哪?！保切┦芄蛡虻娜诵χ卮鹫f：“你是個受雇給別人耕田種地的，怎么能富貴呢？”陳勝長嘆說：“唉！燕雀怎么會知道鴻鵠的志向呢！”1.從第一段我們可以了解到關于陳勝、吳廣哪些方面的信息？籍貫、表字出身：不滿現狀、志向遠大：陳勝是陽城人，表字叫涉。吳廣是陽夏人，表字叫叔。被雇傭耕地的茍富貴，無相忘燕雀安知鴻鵠之志哉2.從“茍富貴，無相忘”“燕雀安知鴻鵠之志哉”兩句，能看出陳勝具有怎樣的特點？通過對陳勝的語言描寫，“茍富貴，無相忘”反映出陳勝不滿現狀、渴望改變命運的心態及對富貴生活的向往，表現出他與窮苦朋友同甘共苦的心愿。“燕雀安知鴻鵠之志哉”一句，運用比喻的修辭手法，表達出陳勝的遠大抱負和非凡個性。3.本段敘述了陳勝青年時代的遠大抱負，有什么作用？為后文寫陳勝領導農民起義作鋪墊。二世元年七月，發閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。征發窮苦人民同“謫”停駐編次當在征發之列當，擔任戍守隊伍的小頭目適逢，恰巧遇到推測，估計誤期按照秦朝法律譯：秦二世元年七月，（朝廷）征發窮苦人民去駐守漁陽，（途中）九百人駐扎在大澤鄉。陳勝、吳廣都（被）編入謫戍的隊伍里，擔任戍守隊伍的小頭目。正遇到天下大雨，道路不通，估計已經誤了期。誤了期限，按秦朝的法律都要殺頭。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。于是，就商量，計議逃跑發動大事，指起義同樣為國事而死指全天下的人，即全國老百姓苦于秦（的統治）小兒子指立為國君是秦始皇的長子因為屢次統率有人賢明，有首先，有才能譯：陳勝、吳廣于是商量說：“現在逃走也是死，起義也是死；同樣是死，為國事而死可以嗎？”陳勝說：“全國百姓苦于秦的統治很久了。我聽說秦二世是（秦始皇的）小兒子，不應當立為國君，應當立為國君的人是長子扶蘇。扶蘇因為屢次勸諫的緣故，皇帝派他在外面帶兵。現在有人聽說扶蘇沒有罪，二世卻殺了他。百姓大多聽說他很賢明，卻不知道他已經死了。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗溃蛞詾橥觥＝裾\以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者?！眳菑V以為然。楚國大將。秦滅楚時，他被秦軍圍困，自殺是哀憐，憐憫如果假稱同“倡”，倡導，發起應當響應“以之為然”的省略。意思是認為這是對的譯：項燕是楚國大將，多次立功，又愛護士兵，楚國人很憐憫他。有人認為他戰死了，有人認為他逃走了。現在如果把我們的人假稱是公子扶蘇、項燕的隊伍，向天下人首發，應當有很多響應的人?！眳菑V認為他說得很正確。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说唬骸瓣悇偻酢?，置人所罾魚腹中。占卜，算卦。代詞，他們的。意圖古代下稱上或同輩相稱的敬辭能建功立業表示轉折，不過代詞，這件事考慮卜鬼的事震懾眾人，使他們畏懼服從朱砂寫稱王漁網，這里用作動詞，用網捕卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王?！弊浣砸贵@恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。寫有“陳勝王”的絲綢本來同“已”形容詞的意動用法，以為怪，感到奇怪代詞，這件事私下動詞，去，往軍隊駐扎建在叢林中的神廟用竹籠罩著火，這里的意思是用篝火裝作“鬼火”模仿狐貍嗥叫的聲音復興明天，第二天。到處談論手指目視。意思是大家都對陳勝有所注意名詞作動詞，盯著，用眼睛看譯：（于是）就去占卜。占卜的人知道他們的意圖，說：“你們的事都能辦成，能建立功業。不過你們把這件事向鬼神卜問一下吧？”陳勝、吳廣很高興，又考慮卜鬼的事，說：“這是教我們先威服眾人罷了?！庇谑怯玫ど霸诰I子上寫“陳勝王”（三個字），放在別人所捕的魚的肚子里。士兵買魚回來煮著吃，得到魚肚子里面的字條，自然對這件事就感到奇怪了。陳勝又暗使吳廣往駐地旁邊叢林里的神廟中，夜里用竹籠罩著火裝作鬼火，學狐貍嗥叫凄厲的聲音叫喊道：“大楚復興，陳勝為王！”士兵們整夜都驚慌害怕。第二天，士兵中到處談論這件事，都指指點點，互相以目示意陳勝。3.我國歷史上第一次農民起義的時間、地點、直接原因、根本原因分別是什么？從本段找出相關信息。時間：地點：直接原因：根本原因：二世元年七月大澤鄉會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。天下苦秦久矣。4.陳涉對當時的形勢作了怎樣的分析和估計？假借扶蘇、項燕的名義，“為天下唱”，以順應民心，義旗一舉，“宜多應者”?！疤煜驴嗲鼐靡印笔瞧鹆x可以利用的有利條件；吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。平素，一向被故意押送戍卒的軍官逃跑惱怒。這里是“使惱怒”的意思使，讓來用鞭、杖或竹板打劍拔出鞘連詞，表示承接關系。幫助一齊譯：吳廣一向待人很好，士卒們大多被他所用。（一天，押送戍卒的）軍官喝醉了，吳廣故意多次在他們面前說想逃跑，（想用這些話）使軍官惱怒，使軍官責辱他，借此來激怒那些士卒。軍官果然用鞭打了吳廣。軍官拔出劍（想殺吳廣），吳廣一躍而起，奪過劍殺死了將尉。陳勝協助他，一起殺死了兩個軍官。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。召集并號令所屬的人你們諸位都是“即使、假若”的意思本來十分之六七況且就罷了難道聽從（你的）號令依從人民的愿望露出右臂（作為起義的標志）旗號叫作大楚動詞，筑介詞，用。擔任成就尊崇的名號發誓，起誓譯：（他們）召集并號令所屬的人說：“各位（在這里）遇到大雨，都已耽誤了期限，誤了期限應當殺頭。即使僅能免于斬刑，而戍守邊疆的人也要死掉十分之六七。況且大丈夫不死就罷了，死就要干出一番大事業呀，王侯將相難道有天生的貴種嗎！”士卒們都說：“我們一定聽從（你的）號令?！庇谑撬麄兙图俜Q是公子扶蘇、項燕的隊伍，依從人民的愿望。他們人人露出右臂（作為起義的標志），號稱大楚。筑起了高臺，結盟宣誓，用被殺軍官的頭祭天。陳勝立自己為將軍，吳廣擔任都尉。7.陳勝、吳廣指出眾士面臨的處境是怎樣的？公等遇雨，皆已失期，失期當斬。籍第令毋斬，而戍死者固十六七。8.“且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”這句話表現了陳勝怎樣的氣魄？這句話表達了陳勝敢作敢為、要做天下主人的英雄氣概，他對封建等級制度進行了否定，這種思想在當時是難能可貴的。9.第3段中介紹他們起義之后做了哪幾件事？為什么要這樣做？并殺兩尉召令徒屬為壇而盟為了掃清障礙為了團結力量、鼓舞士氣為了鼓舞士氣攻大澤鄉，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰譙門中。弗勝，守丞死，乃入據陳。數日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：連詞，表示承接關系攻下，攻克。派率領招撫行軍中沿途招收士兵等到四匹馬拉的戰車指騎兵，一人一馬為一騎郡守和縣令。只有輔助郡守、縣令的主要官吏建有瞭望樓的城門占據掌管教化的鄉官這里指當地有勢力有地位的人計議，商議集會譯：（起義的隊伍）攻下大澤鄉，收集大澤鄉的義軍，攻打蘄縣。蘄縣攻破了，于是派符離人葛嬰率領士兵攻占蘄縣以東（的土地）。攻打铚、酂、苦、柘、譙各地，都攻下了。行軍中沿路收納兵員，等到了陳縣時，已有戰車六七百輛，騎兵一千多，士兵幾萬人。攻打陳縣時，陳縣的郡守、縣令都不在城里，只有守丞與（義軍）在城門洞里交戰。起義軍（一時）不能取勝，（不久）守丞被人殺死了，于是起義軍就攻入并占據了陳縣。過了幾天，（陳勝）下令召集當地的鄉官和有聲望的人一起來集會商討大事。當地的鄉官和有聲望的人都說：“將軍身被堅執銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王。”陳涉乃立為王，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。親自同“披”指鎧甲指武器“伐，誅”都是討伐的意思國家對外宣稱要張大楚國，即復興楚國之意。號，宣稱苦于懲處當地郡縣長官響應譯：“將軍您身穿著鎧甲，手拿著銳利的武器，討伐無道的秦朝，恢復楚國的社稷，論功應當稱王。”于是陳涉就被擁戴為王，定國號為張楚。在這時候，各郡縣苦于秦朝官吏壓迫的人們都（紛紛起來）懲辦當地的官吏，殺了他們來響應陳勝。10.第3段中哪些詞語表現了起義軍勝利進軍的情況？結尾一句有什么作用？結尾一句進一步反映了起義的影響、號召力之大，農民起義風暴席卷各地，猛烈地動搖了秦王朝的統治。同時告訴人們，這場農民運動的爆發是歷史的必然?！肮ァ薄跋隆薄笆铡薄敖浴薄跋隆钡葎釉~，表明陳勝、吳廣勢如破竹、所向披靡。第二課時同學們，上節課我們了解了陳勝、吳廣領導我國歷史上第一次農民起義大澤鄉起義的始末，感受到了陳勝遠大的抱負和非凡的領導才能。這節課我們再次走進課文，進行深入探究。1.陳涉、吳廣謀劃起義的主要策略是什么？這樣做有什么好處？請簡要分析。其次，再提深受楚國人民愛戴的名將項燕，以其名義發動起義，具有號召力，又可燃起人民對秦滅楚的復仇火焰。這兩個策略反映出陳勝對時局的關注和準確的判斷。主要策略是“詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱”。首先，先提賢君公子扶蘇可以利用，以宗法觀念掀起人民反抗秦二世的情緒，并爭取人民的支持，分化統治者內部力量。2.回顧課文，梳理起義的經過，說說陳勝、吳廣起義經過了哪幾個步驟。（1）用問卜、念鬼、魚腹藏書、篝火狐鳴等辦法制造輿論。（2）陳勝、吳廣抓住時機，采用激將法來激發群眾的反抗情緒，“并殺兩尉”。（3）陳勝、吳廣號召徒屬，并進行宣傳，指出大家的處境，分析了利害關系。鼓動人心，樹立威信。發動群眾，掃除障礙。擴大影響，指明方向。（4）明確起義軍的名義、標志、稱號及組織領導。（5）起義軍在陳勝、吳廣的領導下勝利進軍，并迅速壯大。從思想到組織上落實。勝利進軍，發展壯大。3.從全文來看，陳勝是一個怎樣的人？陳勝的思想性格：足智多謀，有很強的組織領導能力。謀劃精妙，善做思想工作，有卓越的宣傳能力。年輕時就有遠大的抱負。在戰斗中表現出機智、勇敢和極強的洞察時局的能力?？傊?，他是一個有抱負的農民運動領導者和組織者。人心所向是成功的關鍵。得人心成功，失人心失敗。官逼民反或領導者要“從民欲”，只有這樣才能得到廣大群眾的支持。1.陳勝之所以能夠起義最重要的原因是什么？我們能從中得到什么啟示？結合相關歷史背景簡要分析。2.“世家”是司馬遷稱王侯的，為什么他卻把出身低微的陳勝列入“世家”呢？陳勝“首事反秦，功大”，也曾一度建立政權，發號施令；說明司馬遷肯定他首先發動反秦起義的歷史功績及引領全國反抗斗爭的精神；體現出司馬遷看重功業，不以成敗論英雄的立傳思想。3.陳勝是中國歷史上第一個領導農民起義的領袖，司馬遷在塑造這個人物形象時運用了哪些描寫方法？你們覺得塑造人物形象還有哪些方法？1.正面描寫：心理描寫、動作描寫、外貌描寫、語言描寫；2.側面描寫：通過他人的言行，間接描寫對象的人物形象；3.細節描寫：從肖像、語言、動作、服飾、神情變化及事物、環境的細微處進行描寫；4.從人物與人物的關系入手；5.從環境描寫的作用入手。1.發閭左適戍漁陽（）2.為天下唱（）3.固以怪之矣（）4.將軍身被堅執銳（）“適”通“謫”，古代官吏降職或遠調?！俺蓖ā俺?，首發?！耙浴蓖ā耙选保呀洝！氨弧蓖ā芭?，穿著。嘗與人傭耕（）楚人憐之（）今誠以吾眾詐自稱公子（）等死，死國可乎（）卒中往往語（）古義：愛戴；今義：可憐。古義：曾經；今義：品嘗。古義：如果；今義：誠實。古義：一樣是死；今義：等待死亡。古義：到處；今義：常常。而戍死者固十六七（）今亡亦死（）又間令吳廣之次所旁叢祠中（）比至陳（）三老、豪杰與皆來會計事（）古義：逃亡；今義：死亡。古義：十分之六或七，表示約數；今義：表整數的約數，十六或十七。古義：私自，偷著；今義：隔開，間接。古義：等到；今義：常用于比較、比方。古義：集會議事；今義：管理財務的人員。項燕為楚將（）上使外將兵（）會天大雨（）與皆來會計事（）會將適逢，恰巧遇到集會名詞，將領動詞，率領次皆次當行（）之次所旁叢祠中（）編次旅行或行軍在途中停留傭者笑而應曰（）殺之以應陳涉（）陳勝、吳廣乃謀曰（）當立者乃公子扶蘇（）乃丹書帛（）得魚腹中書（）書乃寫字條于是，就是應響應回答廣故數言欲亡（）扶蘇以數諫故（）故故意緣故以數諫故（）卒數萬人（）數屢次幾為屯長（）為天下唱（）為壇而盟（）項燕為楚將（）為向是筑擔任而燕雀安知鴻鵠之志哉陳勝佐之然足下卜之鬼乎輟耕之壟上之的代詞，指吳廣代詞，這件事動詞，去、往表修飾表轉折表承接收而攻蘄傭者笑而應曰而戍死者固十六七祭以尉首以激怒其眾乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東扶蘇以數諫故今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕固以怪之矣或以為死，或以為亡以用來表方位因為把同“已”，已經以為，認為置人所罾魚腹中（）陳勝王（）皆刑其長吏（）名詞作動詞，用漁網捕名詞作動詞，稱王名詞作動詞，懲罰乃丹書帛曰（）夜篝火（）狐鳴呼曰（）名詞作狀語，用丹砂名詞作動詞，用籠子罩著火名詞作狀語，像狐貍一樣法皆斬（）名詞作狀語，按照法律皆指目陳勝（）將軍身被堅執銳（）忿恚尉（）固以怪之矣（）名詞作動詞，用手指；用眼睛看形容詞作名詞，鐵甲；形容詞作名詞，武器動詞的使動用法，使惱怒形容詞的意動用法，以為怪，對感到奇怪判斷句：陳勝者，陽城人也（）當立者乃公子扶蘇（）“者也”，判斷句的標志省略句：吳廣以為（）然（）扶蘇以數諫故，上使（）外將兵（）之應為“吳廣以（之）為然乃：是之省略“之”，代指扶蘇被動句：士卒多為用者（）倒裝句：祭以尉首()為：被，表被動；士兵大多被他所用?！耙晕臼准馈?，狀語后置句以尉首為狀語概括主題本文通過記述陳勝起義的原因、經過及起義初期迅猛發展的聲勢，塑造了起義領導人陳勝的光輝形象，歌頌了農民戰爭的巨大威力，表現了陳勝的偉大抱負、遠見卓識、非凡謀略和領導才干。學后感悟感悟一：不管未來是否成功，對有遠大理想、努力進取的人都應表示尊重與鼓勵。陳涉面對不理解他的傭者說出了“燕雀安知鴻鵠之志哉”，不僅表現了陳勝的遠大理想，更突出了當時陳勝“眾人皆醉，惟我獨醒”的情懷，這也是理想指導人生行動的鋪墊，陳勝的這句話成為千古名句，自有其深刻的道理。感悟二：“且壯士不死則已，死即舉大名耳。王侯將相寧有種乎！”人在無路可走的壓力下，就應該頂住壓力去干一番事業來改變命運，爭取把命運掌握在自己手里。人即使要死，也決不能窩囊地死，必須有干一番事業后名垂青史的英雄氣概。人的前途命運不是由天注定的，只要努力拼搏，普通人也會有光明的前途。陳勝的演講慷慨激昂，講到了廣大士卒的心坎上，鼓動性極強。通過人物的語言刻畫人物形象。作者在塑造陳勝這一起義領袖的形象時，著重記述人物富有個性的語言，使人物形象栩栩如生。如“燕雀安知鴻鵠之志哉”，表現了他卓爾不群的心志和不甘于受剝削的反抗精神；“天下苦秦久矣”，顯示出他在政治上敏銳的洞察力；“王侯將相寧有種乎”不僅顯示了陳勝的遠大抱負、反抗精神，而且對士卒起義有極強的鼓動性和號召力，表現出這位起義軍領袖卓越的領導才能。取舍材料，詳略得當。為陳勝作傳，作者并未按陳勝的生活經歷泛泛地寫，而是精心取舍材料。寫陳勝年少時，只選取他傭耕壟上時的言行，表現出他胸懷大志；寫起義的準備和經過時，文字詳盡，用墨如潑；寫起義軍的進軍路線及政權的建立時，文字簡略，惜墨如金。這樣材料詳略得當，重點突出。陳涉世家陳勝出身抱負傭耕身，鴻鵠志起義的原因和經過分析形勢制造輿論發動起義勢如破竹勝利進軍失期，法皆斬（直接原因）天下苦秦久矣（根本原因）扶蘇與項燕（內外矛盾）魚腹藏書篝火狐鳴智殺兩尉召令徒屬遠大抱負遠見卓識非凡謀略領導才干（1）燕雀安知鴻鵠之志哉（）（2）號令召三老、豪杰與皆來會計事（）（3）楚人憐之（）（4）今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕（）（5）又間令吳廣之次所旁叢祠中（）（6）卒中往往語，皆指目陳勝（）（7）吳廣素愛人（）（8）藉第令毋斬，而戍死者固十六七（）怎么集會商議愛戴1.指出下面加線詞的意思。如果暗中處處平素，一向十分之六七（1）起義的直接原因（起義的導火線）是：（2）起義的根本原因是：（3）陳勝、吳廣為起義所作的輿論準備是：（4）體現陳勝年輕時有遠大抱負的句子是：會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。天下苦秦久矣魚腹丹書篝火狐鳴燕雀安知鴻鵠之志哉2.根據提示默寫。3.翻譯下列句子（1）王侯將相寧有種乎！王侯將相難道有天生的貴種嗎?。?）廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。吳廣故意幾次在他們面前說想逃跑，（想用這些話）激怒軍官，使軍官責辱他，借此來激怒那些士卒。甲吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。乙項籍少時，學書不成，去；學劍，又不成，項梁怒之。籍曰：“書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學，學萬人敵。”于是項梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯競學。秦始皇帝游會稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也?！绷貉谄淇?，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍長八尺余，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟，皆已憚籍矣。注釋：籍：項羽的字。項梁：項羽的叔叔。A.奪而殺尉（表示順接，相當于“然后”）B.尉果笞廣（鞭打）C.梁以此奇籍（因為）D.雖吳中子弟（雖然）DD1.下面每組中加線詞的意思、用法相同的一項是（）A.吳廣素愛人我行我素B.皆已失期不期而遇C.學萬人敵敵眾我D.梁與籍俱觀與時俱進2.對下面加線字的解釋有誤的一項是（）梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。項梁捂住項羽的嘴，說：“不要說狂話，要被滅族的?！表椓阂虼擞X得項羽是個奇才。3.用現代漢語解釋下面的句子。陳涉對暴秦的統治不滿，有追求平等的理想；項羽對秦充滿仇恨，有滅秦的豪情壯志；劉邦對秦皇帝充滿羨慕之情，流露出他對富貴功名的世俗追求。陳涉：“且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”秦始皇帝游會稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也?！备咦妫▌睿┏Ｏ迪剃枺v觀，觀秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫當如此也！”4.對秦的統治，不同的人表現出不同的態度。請閱讀下面的材料，對相關歷史人物任選一人作簡要評價。本文運用對話描寫表現了陳勝遠大的理想和卓越的組織才能，如“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉”表現了陳勝遠大的抱負?！疤煜驴嗲鼐靡印Ｎ崧劧郎僖玻划斄?，當立者乃公子扶蘇?！薄巴鹾顚⑾鄬幱蟹N乎！”通過陳勝對天下形勢的分析，表現了陳勝先于常人的敏銳的洞察力。請聯系課文內容，發揮想象與聯想，再現文中人物對話時的情景。不少于150字。示例：四周的蟬鳴聲愈發大了，像是要以此驅散炎熱。太陽大大咧咧地正當頭頂，把無數光的利劍刺向大地。樹木和莊稼一個個無精打采地耷拉著腦袋，經不起烈日的炙烤。可陳勝還在光著上身耕地，古銅色的肌膚上汗水直流。同是雇農的周傅遞過一碗水：“天熱，你干了這么長時間，還是休息一會兒吧，剩下的我來。”陳勝擦去額上豆大的汗珠，接過水，走向田埂，一屁股坐下就大口大口喝起來。喝過水，年輕的陳勝對周傅說：“日后待我成為富貴之人，一定不會忘了你?！敝芨德犃瞬幻庥X得好笑：“你只不過是一個雇農罷了，如何談得上富貴？”陳勝嘆息道：“唉！是啊，普天之下，燕雀般目光短淺的人，怎會明白如鴻鵠之人的遠大志向呢？”說罷將碗一扔，兩眼直盯著太陽