然而良藥就一定要苦口嗎？忠言必須要逆耳嗎？如何才能讓君王心平氣和地傾聽忠言，并且心悅誠服地接受呢？良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。這里就涉及到說話的藝術了。今天我們一起來學習鄒忌諷齊王納諫，看看鄒忌是如何做到這一點的。九年級語文上冊21鄒忌諷齊王納諫1.理解和掌握文中的文言實詞、虛詞和特殊的文言句式，在理解的基礎上背誦全文。（重點）2.理解設喻說理的特點，學習文章表現人物的方法，把握文章獨特的結構方式。（難點）3.體會“諷諫”的妙處，認識諷諫除弊在當時的積極作用和在今天的借鑒意義。（素養）戰國策是一部國別體史學著作，又稱國策。記載了西周、東周及秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛、中山各國之事。記事年代起于戰國初年，止于秦滅六國，約有240年的歷史。戰國策分為12策，33卷，共497篇，主要記述了戰國時期的游說之士的政治主張和言行策略，也可說是游說之士的實戰演習手冊。西漢劉向編定為三十三篇，書名亦為劉向所擬定。戰國策的敘事特點：長于議論和敘事，文筆流暢，生動活潑，尤其善于運用寓言故事說明抽象的道理，以比喻、夸張的手法增強散文的表達效果。因此，此書既有重要的史學價值，又有很高的文學價值。春秋戰國之際，七雄并立，各國間的兼并戰爭、各統治集團內部新舊勢力的斗爭，以及民間風起云涌的反抗斗爭，都異常尖銳激烈。在這激烈動蕩的時代，“士”作為一種最活躍的階層出現在政治舞臺上。他們以自己的才能和學識，游說于各國之間，有的主張連橫，有的主張合縱，所以史稱這些人為策士或縱橫家。他們提出一定的政治主張或斗爭策略，為某些統治集團服務，并且往往利用當時錯綜復雜的斗爭形勢游說諸侯采納，以施展自己治國安邦的才干。各國統治者也認識到人心的向背，是國家政權能否鞏固的決定性因素。失去了民心，國家的統治就難以維持。所以，他們爭相招攬人才、虛心納諫，爭取“士”的支持。ykujinbnjchozhoqnjshjinu昳麗朝服衣冠窺鏡暮寢謗譏間進期年皆朝于齊孰諫寡人巧妙地運用了一個兼語句式，點明了文章內容的兩個方面：鄒忌勸諫齊王，齊王納諫。讀課文題目，說說你從題目中得到了哪些信息。鄒忌諷齊王納諫諷諫，即用暗示、比喻的方法委婉地規勸。鄒忌勸諫齊王齊王納諫參照注釋，朗讀課文，識記生字、詞語，注意節奏和斷句。鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。鄒忌諷齊王納諫長，這里指身高。光艷美麗。與相比怎樣，表示比較。疑問代詞，誰，哪一個。趕得上，比得上。照鏡子。早晨。穿戴。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”即“不信自”，不相信自己。又。第二天。不如，比不上。譯：鄒忌身高八尺多，并且容貌光艷美麗。有天早晨，他穿戴好衣帽，照著鏡子，對他的妻子說：“我同城北徐公比，哪個更美？”他妻子說：“您美極了，徐公怎能比得上您呢？”城北的徐公，是齊國的美男子。鄒忌不相信自己會比徐公美，就又問他的妾：“我同徐公比，誰美？”妾說：“徐公怎么能比得上您呀？”第二天，有客人從外邊來，鄒忌同他坐著談話，又問他：“我和徐公誰美？”客人說：“徐公不如您美。”妻我孰與城北徐公美？妾吾孰與徐公美？客吾與徐公孰美？1.再讀課文，鄒忌向他的妻、妾、客提出了什么問題？得到了怎樣的回答？君美甚，徐公何能及君也？徐公何能及君也？徐公不若君之美也。三問三答明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”次日，第二天。同“熟”，仔細。遠遠不如。日落的時候，引申為晚上。躺著休息，睡覺。用于主謂之間，取消句子的獨立性。認為我美。偏愛。怕。想要。對。譯：又過了一天，徐公來了，鄒忌仔細端詳他，自己認為不如徐公美；又照鏡子審視自己，更覺得遠遠不如（徐公美）。鄒忌晚上躺著思考這件事，說：“我妻子認為我美，是偏愛我；妾認為我美，是害怕我；客人認為我美，是想有求于我。”2.鄒忌“暮寢而思之”，使他認識到自己受蒙蔽的原因是什么？妻私我客有求于我妾畏我鄒忌找到了自己受蒙蔽的原因，為諷諫齊王埋下伏筆。三思于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。”今齊地方千里，百二十城宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”拜見。的確，實在。認為。比。現在。土地。古代稱面積的用語，方圓。君主左右近侍之臣。沒有誰。全國范圍內。蒙蔽，這里指所受的蒙蔽。譯：（鄒忌）于是上朝拜見齊威王，說：“我確實知道自己不如徐公美。我的妻子偏愛我，我的妾害怕我，我的客人有求于我，他們都認為我比徐公美。現在齊國的土地方圓千里，一百二十座城池，宮中的嬪妃和身邊的親信，沒有不偏愛您的；朝中的大臣沒有不害怕您的；全國的老百姓沒有不有求于您的：由此看來，大王您被蒙蔽得太厲害了！”3.大聲朗讀課文第二段，用自己的話說說鄒忌是如何諷諫齊王的。鄒忌以家事喻國事，以切身經歷為喻，諷諫齊王除弊納諫。妻私我客有求于我妾畏我宮婦左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之內莫不有求于王三思王之蔽甚矣王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”好。當面指責。名詞作狀語，當面。勸諫。古代帝王、諸侯對自己的謙稱，意為“寡德之人”。這里指“議論”，沒有貶義。謗，公開指責別人的過錯。指集市、市場等公共場合。使聽到。令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。宮門前和庭院里像集市一樣，形容進諫的人多。門庭，指宮廷。剛剛。偶然進諫。間，間或、偶然。常常，不時。滿一年。即使。到齊國來朝見。于，介詞，到。所說的。在朝廷上取得勝利。意思是內政修明，不需用兵就能戰勝敵國。譯：齊威王說：“好！”于是發布命令：“所有的大臣、官吏、百姓能夠當面指責我的過錯的，可得上等獎賞；上書勸諫我的，可得中等獎賞；在公共場所批評議論我的過失，傳到我耳朵里的，可得下等獎賞。”命令剛下達，大臣們都來進諫，門前、院內像集市一樣；幾個月以后，還偶爾有人來進諫；一年以后，就是想進諫，也沒有什么可說的了。燕、趙、韓、魏等國聽到這種情況，都到齊國來朝見。這就是人們所說的在朝廷上取得勝利。4.齊王聽了鄒忌的話后采取了什么措施？收到了什么效果？門庭若市無可進者時時而間進齊王廣開言路，懸賞求諫。戰勝于朝廷1.結合課文內容，思考：鄒忌為什么可以進諫成功？鄒忌巧妙設喻，委婉勸諫，使齊王從中受到啟發后明白了事理，愉快地接受了他的勸諫。齊威王開明，是一位有作為的君主，從諫如流，聞過則喜，勇于改革。2.鄒忌勸諫技巧之高具體體現在何處？甲：為對方打算不暴露游說目的。鄒忌以“家庭小事”說自己的體會，現身說法使齊王也同理得證“蒙蔽甚矣”，于是一聲令下，廣納諫言，終于“戰勝于朝廷”。乙：用婉言相勸忠言順耳利于聽。鄒忌實話實說“不如徐公美”，創設情境，取悅威王。鄒忌諳習“良藥蜜口利于病，忠言順耳利于聽”。丙：巧施攻心術先對方之憂而憂。鄒忌很了解齊王處在許多人對他有所偏私、有所畏懼、有所企求的環境中；又知曉齊王有修明內政以興邦的宏志，以此設喻使齊王欣然接受勸告。3.回顧鄒忌諷諫的過程，簡要分析文中兩個人物的形象特點。鄒忌：齊威王：有自知之明，善于思考，敢于堅持真理，是一位足智多謀、嫻于辭令的謀士。心胸寬闊，氣度宏大，知錯能改，是一位從諫如流的有魄力的開明君主。4.鄒忌成功地說服齊王，他的勸說方式對我們今天的人際交往有什么啟示？在當今社會中，口語交際的頻率很高，了解別人、推薦自己、談判求職、合作共事等都需要較高的口語表達能力。所以鑒賞鄒忌的勸諫技巧，對提高我們適應社會交際的能力有十分重要的作用。游說別人時要不卑不亢，言語恰到好處既不能刺激對方，又不失自己的尊嚴，是鄒忌給我們的啟示，也是人際交往的原則。孰視之（）通“熟”，仔細。鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有余（）明日徐公來（）古義：諷諫，用暗示、比喻之類的方法，委婉地規勸。今義：用含蓄的話指責或勸告古義：長，這里指身高。今義：修理。古義：第二天。今義：將要到來的下一天。吾妻之美我者，私我也（）今齊地方千里（）宮婦左右莫不私王古義：動詞，偏愛。今義：自私。古義：土地方圓。今義：名詞，地點，處所。（古義：國君旁邊的侍臣。今義：方位詞，大致范圍；或作動詞，控制。）能謗譏于市朝（）面刺寡人之過者（）古義：議論。今義：誹謗，惡意中傷。古義：指責。今義：尖銳的東西扎入或穿透。朝服衣冠入朝見威王皆朝于齊早晨朝廷間或、偶然參與朝見時時而間進又何間焉吾妻之美我者徐公不若君之美也以為美漂亮；好看受上賞上書諫寡人者上等送上，進獻我孰與城北徐公美？孰視之，自以為不如誰；哪一個通“熟”，仔細朝服衣冠（）吾妻之美我者（）群臣吏民能面刺寡人之過者（）聞寡人之耳者（）服，名詞作動詞，穿戴。美，形容詞意動用法，認為美。面，名詞作狀語，當面。聞，動詞的使動用法，使聽到。1.省略句城北徐公，齊國之美麗者也。（）欲有求于我（）忌不自信（）與坐談（）2.判斷句3.倒裝句省略主語“鄒忌”和賓語“客”者也，表判斷賓語前置“忌不信自”介詞結構后置，“欲于我有求也”門庭若市:指門前像市場一樣。形容來的人很多，非常熱鬧。鄒忌諷齊王納諫中的成語:反義詞語：門可羅雀概括主題本文記敘了鄒忌諷諫齊王使齊王廣開言路、修明政治的故事說明了國君必須廣泛采納各方面的批評建議興利除弊才可以興國的道理。同時也告訴人們不要被一些表面現象蒙蔽要時刻保持清醒的頭腦才能不犯或少犯錯誤。學后感悟感悟一：鄒忌現身說法，采用了日常生活中與徐公比美這一極為普通的事情作為進“忠言”的突破口，生動而極具說服力地反映了“王之蔽甚矣”這一情況，使齊威王心悅誠服，坦然地接受了進諫。鄒忌巧妙的勸說方式啟示我們：要講究說話的藝術，讓“忠言”像春雨潤物一樣深入人心。感悟二：鄒忌成功進諫，不僅僅是因他深諳諷諫之術，最重要的是，他懷著赤膽忠心，存有對國家命運的深慮，對人民疾苦的憂患。否則，他不可能由自己的生活瑣事、生活體驗而聯想到國家大事。鄒忌這種視國家大事為己任的精神是多么可貴啊！設喻說理。先從用作設喻的事實寫起，寫了鄒忌與徐公比美，妻、妾、客的贊美之辭及鄒忌對這些言辭的分析，這部分內容表面上看來似乎與諷諫無關，實際上是設喻說理的前提。接著寫鄒忌諷諫齊王，從正面設喻來說明君王受蒙蔽嚴重的道理。最后從國內和國外兩個方面寫出了齊王納諫取得的巨大成效。精心剪裁，詳略得當。從內容上看，全文可分為兩部分：鄒忌諷諫和齊威王納諫。諷諫寫得詳細，特別是鄒忌與城北徐公比美的情節，作者進行了繪聲繪色、細致入微的描寫；而后來齊威王納諫之后興利除弊寫得粗略，只是抓住了時間的變化，從“令初下”到“數月之后”，最后至“期年之后”，概括敘述了納諫的結果。語言精練，要言不煩。鄒忌與妻、妾、客的三問三答，同樣的內容，不同的表現，只是文字上略有變化。三問，既表現了鄒忌的懷疑，又毫無重復之感；三答，語意完全相同，但感情色彩卻大不一樣。鄒忌向齊威王陳述自己的經歷時，用“皆以美于徐公”代替了“美我者”，概括敘述比美的經過，使文章不重復、不啰嗦。進諫的緣起進諫的內容齊王納諫受蔽清醒比徐公美私、畏、求我根據結論私、畏、求王王之蔽甚個人經驗類比推想除蔽效果進諫有賞內政修明治國經驗兼聽則明偏信則暗鄒忌諷齊王納諫1.解釋下列句子中標紅的詞語。（1）鄒忌諷齊王納諫_________________________（2）而形貌昳麗__________________（3）朝服衣冠__________________________（4）窺鏡____________________________（5）吾妻之美我者___________（6）私我也________諷諫，委婉地規勸。光艷美麗。早晨。照，這里指對著鏡子端詳自己。以為美。偏愛。（7）能謗譏于市朝___________________（8）聞寡人之耳者______________（9）能面刺寡人之過者___________________（10）雖欲言___________________（11）王之蔽甚矣______________________________議論。使聽到。當面。即使。蒙蔽，這里的意思是因受蒙蔽而不明。A.能面刺寡人之過者是寡人之過也B.我孰與城北徐公美明日徐公來，孰視之C.能謗譏于市朝朝服衣冠D.雖欲言無可進者至于斟酌損益進盡忠言A2.下列句子中標紅詞語的意義相同的一項是()徐公來，孰視之B.徐公不若君之美也C.吾妻之美我者D.暮寢而思之3.下列句子中的“之”與“城北徐公，齊國之美麗者也”中的“之”意思和用法相同的一項是（）BA.“君美甚，徐公何能及君也？”妻子贊美于前，比較于后，發自內心，出自真情。B.“徐公何能及君也？”小妾的回答較之于妻子少了一句直接贊美的話“君美甚”，表現出妾因地位低下不敢過于親昵，顯得順從畏怯。C.“徐公不若君之美也。”客從容言之，貌似深思熟慮，實則阿諛逢迎。D.鄒忌問妻子用生活化的“我”，顯得親切而隨和，鄒忌問小妾與客，用書面語“吾”，顯得生硬，表現了一種倨傲。D3.下列對文中語言的分析，不恰當的一項是()（1）君美甚，徐公何能及君也？_________________________________________________（2）期年之后，雖欲言，無可進者。_________________________________________________（3）令初下，群臣進諫，門庭若市。_________________________________________________（4）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。_________________________________________________您美極了，徐公怎么能比得上您呢？一年以后，即使想要進諫，也沒什么可說的了。命令剛剛下達的時候，大臣們都來進諫，朝廷里像市場一樣。各級官員和老百姓能夠當面指責我的過錯的，可得上等獎賞。4.句子翻譯【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。（節選自鄒忌諷齊王納諫）（2019廣西柳州）文言文閱讀。【乙】趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王曰：“今者臣來，過易水，蚌方出曝而鷸啄其肉，蚌合而拑其喙鷸曰：今日不雨，明日不雨，即有死蚌。蚌亦謂鷸曰：今日不出，明日不出，即有死鷸。兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。今趙且伐燕，燕、趙久相支，以弊大眾，臣恐強秦之為漁夫也。故愿王熟計之也!”惠王曰“善!”乃止。（選自戰國策，有刪改）【注釋】且：將要。蘇代：人名。惠王：趙惠王。他將要攻打燕國。曝：曝曬。拑：通“鉗”，夾住。喙：鳥獸的嘴。禽：通“擒”，捉住。熟：仔細。A何陋之有？B吾妻之美我者C故愿王熟計之也!D臣之客欲有求于臣。例句：燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。C1下列句子中“之”字用法與例句相同的一項是（）【解析】本題考查對文言虛詞的掌握。例句中“之“的意思是代詞，這件事。A之：賓語前置的標志。B之：助詞，主謂之間取消句子的獨立性，無意義。C之：代詞，這件事。D之：結構助詞，的。故選：C。BA能面刺寡人之過者（面：當面）B臣之妻私臣（私：私下）C臣恐強秦之為漁夫也（恐：擔心）D明日不雨，即有死蚌（雨：下雨）2下列詞語解釋有誤的一項是（）【解析】本題考查理解文言實詞含義的能力。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義，能結合具體語境來準確辨析即可。ACD正確；B有誤，句意；我的妻子偏愛我。私，偏愛。故選：B。AA【甲】文中畫線的句子朗讀節奏應為：今齊地方千里。B【甲】文中的鄒忌諷諫齊威王時，由生活瑣事推及國家大事，注重細節和對話描寫，人物形象生動。C戰國策中文章大都短小精悍，富有哲理，很多成語都出自其中。如【甲】文中的“門庭若市”，【乙】文中的“鷸蚌相爭，漁人得利”。D【甲】【乙】兩文的論證方法略有不同，【甲】文采用類比的方法論證，【乙】文采用設喻的方法論證。3下列對【甲】【乙】文段的理解表述不正確的一項是（）蚌方出曝而鷸啄其肉。看見一只河蚌正從水里出來曬太陽，一只鷸飛來啄它的肉。4把【乙】文中的畫線句翻譯成現代漢語。【解析】本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現代漢語的規范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。5.【甲】【乙】兩文講的都是成功進諫國君的故事。結合【乙】文，請具體說明蘇代向趙惠王進諫時所用的方法，并簡要分析這樣進諫的好處。運用寓言故事來喻事明理，生動形象、直白明了。寓言不僅增強了辯詞的說服力，而且使行文別出心裁、獨具搖曳生姿意蘊無窮的美感，讓趙惠王能夠清楚地明白當前的形勢和自己國家所處的境地，從而比較容易接受蘇代的勸諫，放棄攻打燕國。1.背誦全文，增加積累。2.拓展延伸：借助網絡，了解戰國策里其他有關諷諫的故事。在日常生活中積累一些出自戰國策的成語，如門庭若市、狐假虎威、畫蛇添足、鷸蚌相爭等