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部編版九年級語文下冊第六單元20曹劌論戰隨堂測試.doc

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部編版九年級語文下冊第六單元20曹劌論戰隨堂測試.doc

曹劌論戰1.下列加點字的注音有誤的一項是( )A又何間焉(jin)犧牲玉帛(b)B遂逐齊師(su)下視其轍(zh)C望其旗靡(m)肉食者謀之(mu)D小信未孚(f)公將馳之(ch)2.下列語句朗讀停頓有誤的一項是( )A忠之屬也。可以一戰。戰則請從。B公與之乘,戰于長勺。C下視其轍,登軾而望之。D一鼓作氣,再而衰,三而竭。3.下列句子中加點的“以”字含義不同于其他三項的一項是( )A何以戰B必以情C必以分人D可以一戰4.下列句子中加點詞的古今義相同的一項是( )A犧牲玉帛,弗敢加也B小大之獄C肉食者鄙,未能遠謀D夫戰,勇氣也5.下列對句子的語氣判斷不恰當的一項是( )A又何間焉?(發議論)B劌曰:“未可。”(表否定)C夫大國,難測也(發議論)D忠之屬也。可以一戰。(表贊成)6.下列各句中的“屬”與“忠之屬也”中的“屬”意思相同的一項是( )A神情與蘇、黃不屬B在骨髓,司命之所屬C有良田、美池、桑竹之屬D屬予作文以記之7.下列對“一鼓作氣,再而衰,三而竭”的翻譯正確的一項是( )A第一次擊鼓能振作士兵的士氣,兩次(擊鼓)士氣就衰弱了,三次(擊鼓)士氣就竭盡了。B第一次擊鼓能振作士兵的士氣,第二次(擊鼓)士氣就衰弱了,第三次(擊鼓)士氣就竭盡了。C第一次擊鼓能讓士兵生氣,第二次(擊鼓)士兵就衰弱了,第三次(擊鼓)士兵就竭盡了。D一次擊鼓能振作土氣,兩次(擊鼓)士氣就竭盡了,三次(擊鼓)士氣就衰弱了。8.課文第2段寫曹劌的言行,目的是表現曹劌( )A忠君報國的思想B勇于犧牲的決心C沖鋒陷陣的精神D胸有成竹、從容不迫,善于掌握戰機9.用原文填空。(1)曹劌請見的原因是“______________________________”。(2)表明魯莊公在政治上取信于民的句子是“______________________________”。(3)曹劌解釋為何追逐齊軍的句子是 “______________________________”。(4)曹劌“下視其轍,登軾而望之”的原因是“______________________________”。10.從記敘的內容看,你認為魯莊公身上是否也有可取之處?為什么?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案1. B 解析:“遂”應讀su。2.B 解析:正確的停頓應為“公與之乘,戰于長勺”。3. C 解析:C項中“以”的意思是“把”,其他三項都是“憑、靠”的意思。4. D 解析:A項中的“犧牲”,古義為祭祀用的牲口,今義為舍棄自己的利益或為正義事業而獻身。B項中的“獄”,古義為訴訟事件,今義為監獄。C項中的“鄙”,古義為目光短淺,今義為品德低劣。D項中的“勇氣”,古今義都是“敢作敢為豪不畏懼的氣魄”。5.A 解析:A項是一般的疑問語氣。6.C 解析:C項與“忠之屬也”中的 “屬”都是“類”的意思。7.B 解析:“氣”是“士氣”之意,“再”是“第二次”之意。8.D 解析:課文第2段寫曹劌選擇“齊人三鼓”(“彼竭”)的時機進行攻擊,“下視其轍”“登軾而望之”,看到敵人“轍亂”“旗靡”才追擊,可見曹劌考慮問題周到,行動謹慎,觀察仔細,善于抓住時機。9.(1)肉食者鄙,未能遠謀 (2)小大之獄,雖不能察,必以情(3)吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之 (4)夫大國,難測也,懼有伏焉10.有可取之處。 他實事求是辦案,尊重下屬的意見,重用人才,虛心求教。4

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