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    部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元23出師表隨堂測(cè)試.doc

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    部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元23出師表隨堂測(cè)試.doc

    出師表1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是( )A疲弊(b) 陛下(b) 陟罰臧否(p)B行陣(hng)駑鈍(dn) 裨補(bǔ)闕漏(qu)C崩殂(c) 恢弘(hng) 夙夜憂嘆(s)D攘除(rng)以彰其咎(ch) 妄自菲薄(fi) 2.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋有誤的一項(xiàng)是( )A陟罰臧否(贊揚(yáng)) 性行淑均(公正、公平)夙夜憂嘆(早)B中道崩殂(死) 悉以咨之(詢問(wèn)) 此皆良實(shí)(忠良、誠(chéng)實(shí))C平明之理(治理) 臣本布衣(平民) 以彰其咎(公布)D咨諏善道(詢問(wèn)) 引喻失義(道理) 危急存亡之秋(時(shí)候)3.下列加點(diǎn)詞的意思相同的一組是( )A深入不毛吹毛求疵B庶竭駑鈍殫精竭慮C三顧茅廬顧此失彼D猥自枉屈猥瑣不堪4.下列句子中不含通假字的一項(xiàng)是( )A必能裨補(bǔ)闕漏B爾來(lái)二十有一年矣C是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下D臣不勝受恩感激5.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是( )A“表”是古代臣子向帝王上書陳情言事的一種文體,也叫“奏章”或“奏疏”。B本文是奏章,全文以議論為主,同時(shí)在議論中融入敘事和抒情,對(duì)劉禪曉之以理、動(dòng)之以情而達(dá)到勸諫的目的。C諸葛亮以敏銳的洞察力分析了當(dāng)時(shí)的形勢(shì),向劉備提出了三條建議。D出師表表達(dá)出諸葛亮報(bào)答先帝知遇之恩的真摯感情和北定中原、興復(fù)漢室的決心。6.寫出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的古義和今義。(1)此誠(chéng)危急存亡之秋也古義:__________ 今義:__________(2)誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)古義:__________ 今義:__________(3)未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也古義:__________ 今義:__________(4)先帝不以臣卑鄙古義:__________ 今義:__________(5)由是感激古義:__________ 今義:__________7.指出下列加點(diǎn)形容詞的活用現(xiàn)象并寫出其意思。(1)恢弘志士之氣____________________________________________________________(2)親賢臣,遠(yuǎn)小人____________________________________________________________(3)攘除奸兇____________________________________________________________8.默寫。(1)茍全性命于亂世,______________________________。(2)諸葛亮集中有這樣的話:“賞不可不平,罰不可不均。”這與出師表中的“______________________________”一致。(3)在前一段時(shí)間,你們班上課紀(jì)律很亂,學(xué)習(xí)成績(jī)很差,你被臨時(shí)任命為一班之長(zhǎng)。對(duì)于新上任的你,用諸葛亮在出師表中的話說(shuō)就是:____________________,____________________。(4)在出師表中,諸葛亮用歷史經(jīng)驗(yàn)告訴后人只有“____________________,____________________”,國(guó)家才能政治清明、興旺發(fā)達(dá)。9.小說(shuō)三國(guó)演義中的故事婦孺皆知。請(qǐng)分別寫出其中的兩個(gè)故事、兩條歇后語(yǔ)、兩個(gè)成語(yǔ)。故事:__________、__________歇后語(yǔ):__________、__________成語(yǔ):__________、__________參考答案1. D 解析:“以彰其咎”的“咎”應(yīng)讀ji。2.B 解析:“良實(shí)”在這里是形容詞作名詞,應(yīng)解釋為“忠良誠(chéng)實(shí)的人”。3.B 解析:A項(xiàng),“毛”在“深入不毛”中指長(zhǎng)植物的地方,在“吹毛求疵”中指皮毛。B項(xiàng),“竭”都是竭盡的意思。C項(xiàng),“顧”在“三顧茅廬”中指拜訪,在“顧此失彼”中指顧得上。D項(xiàng),“猥”在“猥自枉屈”中有降低身份的意思,在“猥瑣不堪”中指鄙陋卑下。4. D 解析:A項(xiàng),“闕”同“缺”;B項(xiàng),“有”同“又”;C項(xiàng),“簡(jiǎn)”同“揀”。5.C 解析:是諸葛亮向劉禪提出建議。6.(1)時(shí)候 秋天 (2)擴(kuò)大 店鋪開(kāi)業(yè) (3)感到痛心、遺憾極端憎恨 (4)社會(huì)地位低微,見(jiàn)識(shí)短淺 惡劣,不道德(5)感奮激發(fā) 因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭袆?dòng)并產(chǎn)生謝意7.(1)活用為動(dòng)詞,發(fā)揚(yáng),擴(kuò)展。(2)活用為動(dòng)詞,親近;疏遠(yuǎn)。(3)活用為名詞,叛逆、作惡之人。8.(1)不求聞達(dá)于諸侯 (2)陟罰臧否,不宜異同 (3)受任于敗軍之際 奉命于危難之間 (4)親賢臣 遠(yuǎn)小人9.故事示例:(諸葛亮)空城計(jì)或揮淚斬馬謖 (曹操)殺楊修或殺呂伯奢歇后語(yǔ)示例:周瑜打黃蓋一個(gè)愿打,一個(gè)愿挨 徐庶進(jìn)曹營(yíng)一言不發(fā) 司馬昭之心路人皆知成語(yǔ)示例:三顧茅廬 樂(lè)不思蜀 萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)4

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