天下第一樓是北京人藝的經(jīng)典話劇當(dāng)年創(chuàng)下演出近500場的紀(jì)錄，不僅表現(xiàn)了老北京的建筑、吃穿文化而且使那個時代的人物關(guān)系更加活靈活現(xiàn)了。該話劇以講故事見長以人物情感關(guān)系見長。今天我們一起來走進天下第一樓來領(lǐng)略一下這部話劇的魅力。第一課時第二課時18天下第一樓第一課時1.梳理主要情節(jié)把握文本戲劇沖突增強我們把握文本的能力。(重點)2.分析人物形象理解人物內(nèi)心深入理解主題提高閱讀理解能力。(難點)3.品味語言揣摩具有深刻意義的臺詞并代入情景有感情地朗讀臺詞提高語言感悟能力。(重點）4.感受劇本的藝術(shù)特點增強我們對話劇藝術(shù)的了解和熱愛。（素養(yǎng)）何冀平(1951)當(dāng)代劇作家。畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院戲劇文學(xué)系曾任北京人民藝術(shù)劇院編劇。1988年她創(chuàng)作的天下第一樓在北京人藝首次公演后贏得滿堂喝彩演出場次僅次于茶館被譽為當(dāng)代現(xiàn)實主義經(jīng)典。除此之外還著有新龍門客棧黃飛鴻等。名噪京師的烤鴨老字號“福聚德”創(chuàng)業(yè)于清同治年間。傳業(yè)至民國初年老掌柜唐德源因年邁多病而退居內(nèi)室店業(yè)全仗二掌柜王子西協(xié)助兩位少掌柜慘淡經(jīng)營。怎奈兩位少爺與鴨子無緣大少爺迷戲玩票二少爺崇尚武林鬧得店鋪入不敷出王子西幾次向老掌柜推薦他的換帖兄弟盧孟實來操持店業(yè)。生性聰慧的盧孟實立誓要干出一番事業(yè)來以泄人間不平。面對勢如壘卵的“福聚德”他絞盡了腦汁結(jié)果在不長的時間里竟使這三間老屋翻蓋起了二層樓。盧孟實之所以能使“福聚德”東山再起除了靠他本人的精明干練還得助于與他相好的青樓妓女玉雛姑娘更靠技藝超群的廚師羅大頭和善于迎來送往的堂頭常貴。光陰荏苒十年一晃而過“福聚德”名噪京華。然而事與愿違就在福聚德發(fā)展正盛時卻又遭到了東家、官府等內(nèi)外逼壓最終走向沒落。鼎盛商賈赫赫揚揚簇?fù)磴~幌子落五子行喜幛子砧板耷拉瑞蚨祥怯懦忌諱拾掇呷了一口子dngghchunglohngzhngzhndfnuhuxiduo地契打镲怵三分撂桿不干qchchlio偵緝搗蛋凄慘雕梁畫棟qdolingj咬牙跺腳另請高明罵罵咧咧duli姓賈商賈賈ji頭暈暈車暈煞白煞尾煞ynynshsh同舟共濟濟濟一堂濟jj挑選挑戰(zhàn)挑tiotio噪zo噪音燥zo干燥躁zo急躁緝j通緝輯j編輯揖y作揖【達(dá)官顯貴】【搭濟】【行頭】【拿糖】【打镲】【挑頂子】地位高的官吏和尊貴顯要的人物。幫人脫離困難。戲曲演員演出時穿的服裝。即拿喬裝腔作勢，擺架子。方言。胡扯胡攪。拆修房頂。【雕梁畫棟】【另請高明】指房屋的華麗的彩繪裝飾常用來形容建筑物富麗堂皇。另外聘請高明的人。【不動聲色】【狗仗人勢】【罵罵咧咧】內(nèi)心活動不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。指依仗他人的勢力欺負(fù)人(罵人的話)。狀態(tài)詞。指在說話中夾雜著罵人的話。快速讀全文，梳理出主要情節(jié)，并概括出來。天下第一樓（節(jié)選）盧孟實處罰不成器的小伙計厚賞成順。羅大頭自恃烤鴨技藝超群侮辱盧孟實并撂挑子離開。唐茂盛借機要錢挖走堂頭常貴盧孟實氣暈。克五以羅大頭藏?zé)熗翞橐獟厄_吃喝被盧孟實趕出。唐茂昌強行要錢，王子西勉強應(yīng)對。本文人物出場極多，哪個人物使你印象最為深刻？再讀課文，選出幾個你喜歡的人物，分析其人物形象。盧孟實形象王子西過了正五過初六過了初六還照舊說話這年就過完了。常貴咱們大開張對過兒大關(guān)張。王子西全贏德那掌柜的就不是發(fā)家的樣兒伙計多吃半個饅頭他都耷拉臉子。常貴那邊伙計也怪可憐的跟掌柜的說說怎么搭濟一下。王子西這事兒他想得到別忘了他爹也當(dāng)過伙計。常貴這十來年了我都沒敢問過玉升樓掌柜的真干過那么缺德的事兒王子西就為丟了幾兩金子用這樣的大秤(指墻上掛著的丈把長的大秤)把柜上的伙計出門稱一次進門稱一次。常貴老爺子就這么窩囊死的王子西要不孟實這么咬牙跺腳地干心里窩著口氣。通過王子西與常貴的對話了解盧孟實的背景，知道他的經(jīng)歷，側(cè)面交代了盧孟實為爭一口氣而扎實干活，進一步反襯了福聚德的紅火。盧孟實形象盧孟實瞎話!初四天樂唱的是落子。下作的東西店規(guī)怎么寫的背!小伙計第、第九條店員不許看落子聽花鼓，不許盧孟實人家為什么看不起“五子行”？不能自己走下流!我看你是吃飽了家里有富裕了給我走著!小伙計(慌了神)饒我這回吧再也不敢了掌柜的!(向周圍人求情但沒有人敢說話)嚴(yán)懲小伙計盧孟實形象盧孟實龍?zhí)ь^好日子!(從修手里取過一個紅封包)這是柜上送的喜幛子錢。成順謝謝掌柜的!盧孟實披紅掛綠騎馬坐轎子怎么紅火怎么辦。讓那些不開眼的看看福聚德的伙計也是體面的。散吧!厚賞成順盧孟實形象盧孟實嚴(yán)懲小伙計、厚賞成順，可以看出他是一個賞罰分明、原則性很強的人。盧孟實形象盧孟實認(rèn)為“看落子”是自甘墮落違反了店規(guī)會讓人更看不起“五子行”的人這是他深惡痛絕的事因此嚴(yán)懲小伙計并非因為他為人嚴(yán)苛。事實上他對店員非常寬厚成順結(jié)婚他給了重賞全贏德的伙計柜上的人愿留的都留下了擔(dān)心“他們沒地方去”這足以說明盧孟實是一個關(guān)心下屬、有能力、有善心的管理者。說一說：盧孟實因為“看落子”一事嚴(yán)懲小伙計是不是說明他為人嚴(yán)苛絲毫不講情面為什么玉雛兒大爺怎么啦王子西我也正納悶兒呢。都說孟實在老家置了不少房產(chǎn)你知道嗎玉雛兒您聽誰說的王子西我也不大信。玉雛兒孟實苦干了十年有點兒積蓄不假可是他辛辛苦苦把個要關(guān)張的福聚德拾掇得名噪京師就落了這名聲就太冤枉人了。盧孟實形象通過玉雛兒與王子西的對話，敘寫盧孟實在老家置房產(chǎn)的事，側(cè)面交代了盧孟實的精明能干及其勤勞誠實的品質(zhì)。既照應(yīng)了前文又推動了故事情節(jié)的發(fā)展。盧孟實形象盧孟實形象唐茂盛嗬門口的“氣死風(fēng)”都換電燈泡啦!盧孟實(強打精神)二爺來了泡茶。天津福聚德生意興隆唐茂盛我今天來是想跟你借點兒東西。盧孟實瞅您說的這樓上樓下不都是您老唐家的。唐茂盛分號要修門臉兒用點兒錢。盧孟實用多少唐茂盛我大哥在法家花園起的那間館子支了多少我就用多少。盧孟實(知來者不善)行過了五月節(jié)我給您送天津去。唐茂盛喲你跟我這兒打镲呀!唐茂盛還怕跑了老婆子晚上的火車票給你買好了。(對盧)銀票你記著麻利開我去瞅瞅我大哥晚上這兒吃飯、拿錢、帶常貴。(下)常貴(依戀地望著盧)掌柜的我去了。盧孟實欲罵無言欲哭無淚一拳砸在柜臺上。盧孟實形象從盧孟實與兩位少東家的周旋，可以看出他是一個懂得人情世故的人。盧孟實形象示例:掌柜您的遭遇非常值得同情但福聚德的命運不是您一個人能改變的。沒有唐家少爺作對也會出現(xiàn)李家少爺、王家少爺?shù)瘸鰡栴}的是這個社會是這個社會容不得您這樣有才華、有能力的人。要真正改變福聚德的命運讓人們不再輕視“五子行”讓所有人都能平等地工作就要從根本上推翻這個舊社會建立一個新社會。說一說：盧孟實被唐家的二少爺氣得欲哭無淚身體不適被扶到后邊休息。假如你生活在那個時代遇到盧孟實你會對他說些什么盧孟實(呷了一口)欠火。修鼎新鴨湯欠火告訴二灶添硬柴加大火。小伙計一個手勢所有人立即回到自己的位置上垂手而立盧孟實形象從側(cè)面反映了盧孟實管理嚴(yán)格治店有方他在店員中的威信很高。“呷了一口”便知“欠火”，證明盧孟實有能力，體現(xiàn)了他的精明與自信，的確令人信服。總結(jié)：盧孟實是一個務(wù)實勤勞、精明能干、自尊自強、關(guān)心伙計、拒絕陳腐不變通、剛直卻又不得不學(xué)著屈服于社會環(huán)境的人。盧孟實形象羅大頭別忘了你們當(dāng)初是怎么把我請回來的我一撂桿不干福聚德就得關(guān)門。王子西(調(diào)解地)這是干嗎誰不知道福聚德指著大羅一根桿撐著哪啊!羅大頭(故意拿糖)今天我不烤了你們另請高明吧!(甩手就走）羅大頭形象從上面的對話可以看出羅大頭烤鴨技術(shù)高，但是他故意拿糖以罷工要挾盧孟實說明羅大頭有居功自傲的一面。羅大頭這小子成心搗蛋別忘了你還該我們二爺一頓打哪我先替二爺出出氣!(拿烤桿)哎我的桿呢成順(慌忙跑上)我我這兒給您擦呢。羅大頭(用手一摸)放屁!頭還熱著呢。成順(知道瞞不過去)是掌柜的讓我羅大頭掌柜的是你祖宗跪下。羅大頭形象羅大頭懲罰成順顯示了他守舊、蠻橫無理、不能容人的性格特征。克五煙泡兒也不行拿出來!羅大頭帥府成箱的有能耐上那兒聞去。克五煙太多我就聞不出來了。(嬉笑)得了給倆鴨脖子還不行!克五以查煙土的名義來索要鴨架樁被羅大頭拒絕。這表明羅大頭有為人耿直的一面同時也點明了他有抽大煙的惡習(xí)。羅大頭形象克五是王爺?shù)暮蟠怯忻氖晨秃髞砑业乐新渖頍o所長只能混吃混喝耍無賴。羅大頭是烤鴨師傅憑自己的本事吃飯盡管脾氣暴躁、心胸狹窄還有抽大煙的惡習(xí)但是他看不起克五這種游手好閑、人品卑劣的人他對克五的態(tài)度反映了他身上耿直的一面。說一說：克五和羅大頭的矛盾沖突展現(xiàn)了兩人怎樣的性格特點羅大頭形象克五(反而湊上來)盧掌柜的不用說你這兒了就是王爺貝勒府我也隨便串胡同。我聞出來了你后院有煙土!盧孟實趕走!克五送我只鴨子咱們了事要不然福順走!修鼎新(小聲)五爺走吧。克五修二你敢情整天吃香喝辣的你沒良心!盧孟實你等著!(被眾人拉下)其他人形象體現(xiàn)了克五囂張，壓榨百姓，又仗勢欺人的無賴特點。常貴那邊伙計也怪可憐的跟掌柜的說說怎么搭濟一下。王子西今天開張有忌諱不許窮小子進門叫常頭出去。玉雛兒門口吵什么喲大爺來了唐茂昌(愛答不理地點點頭)福子走!玉雛兒急什么歇歇腳喝口茶。福子我們怕閃了舌頭。(隨唐下)其他人形象常貴同情他人，老實厚道，體現(xiàn)了他的善良。福子見主人愛答不理，自己也就說話刻薄，體現(xiàn)了其尖酸刻薄的嘴臉。王子西自身是勞動人民，卻瞧不起窮苦的勞動人民，體現(xiàn)了他的愚昧。第一課時我們上節(jié)課梳理了課文情節(jié)，認(rèn)識了并簡要分析了文中的人物形象。這節(jié)課我們再一起走進福聚德，感受文中所展現(xiàn)的那個時代背景下的社會環(huán)境、人物關(guān)系及語言特點等。如此興盛的福聚德最終也衰敗了。通過前面的分析，想一想其由盛轉(zhuǎn)衰的原因是什么。1.結(jié)合課文內(nèi)容說說你對福聚德衰敗原因的認(rèn)識。從全文來看唐茂昌與唐茂盛是只知出不知入的二世祖成心要錢揮霍且二少爺直接挖走店里的得力助手這比坐吃山空的后果更加嚴(yán)重羅大頭是烤鴨一把手克五又知道他藏著煙土這無疑是羅大頭將要出事的信號，且羅大頭自恃烤鴨技藝高離開了福聚德這對于“福聚德”無疑是一個巨大的打擊此外連小伙計都不成器。種種跡象幾乎都指向“福聚德”的即將衰敗。這句話直接點明了福聚德走向衰落的原因，也暗示了福聚德的未來，即無論盧孟實為福聚德花費多少心血，終究頂不住各方面的拆臺。2.文章中哪句話概括了福聚德衰敗的直接原因？這句話在文中起到了什么作用？一個人干八個人拆。這是勤勞務(wù)實的底層人與東家少爺、克五這樣混吃混喝的人的矛盾是平民與欺壓平民的官僚之間的矛盾。這些矛盾是“福聚德”衰敗的真正原因。2.根據(jù)故事發(fā)生的時代背景，想一想福聚德衰敗的根本原因是什么，說說你的認(rèn)識。1.天下第一樓被稱為“京味話劇”，其人物語言富有濃郁的北京特色和鮮明的行業(yè)特點，生動、地道，充滿生活氣息。小組合作，選擇感興趣的片段，反復(fù)誦讀，讀出臺詞的韻味。示例：王子西說：“要不孟實這么咬牙跺腳地干，心里窩著口氣。”一個“窩”字將方言特征凸顯了出來；又如，盧孟實罵小伙計時說“瞎話”“下作的東西”，這里不僅方言味十足，且顯得比較低俗。但是，呈現(xiàn)出這樣的語言特征是非常必要的，因為作者選取的是北京的“福聚德”，倘若不用方言，便失了京味。2.本文用語簡潔明了，符合真實生活，但也有不少語言含義深刻，請找出幾句，作簡要賞析。克五：煙太多我就聞不出來了。(嬉笑)得了，給倆鴨脖子還不行？！煙多為什么會聞不出來呢？這明顯是個反諷的句子。作者看似只是說克五一人，實際上諷刺了一大批欺軟怕硬的人，他們有一丁點地位就欺壓樸實善良的民眾，面對惡勢力，卻又諂媚地陪著笑臉。披紅掛綠，騎馬坐轎子，怎么紅火怎么辦。讓那些不開眼的看看，福聚德的伙計也是體面的。盧孟實罵小伙計，是想伙計們能爭口氣，即使社會地位低下也要維護自己的尊嚴(yán)。而讓成順將喜事辦得有面子，也是為了維護尊嚴(yán)，體現(xiàn)出了勞動人民的傲骨。3.閱讀劇本，注意舞臺說明，請同學(xué)們速讀課文，找出課文中的舞臺說明文字，說說其作用。對福聚德的環(huán)境描寫：表現(xiàn)了福聚德鼎盛的景象，為其衰落埋下伏筆；交代了人物的活動場所，渲染了氛圍。對福聚德開張場面的描寫：描寫福聚德開張時的熱鬧情景，襯托了鼎盛時期福聚德生意興隆的景象。示例：盧孟實上。他人到中年衣著華貴面容豐滿一臉威嚴(yán)。身后跟著修鼎新。盧孟實向店里掃了一眼坐在當(dāng)年老掌柜的那把太師椅上。盧孟實把手一伸。小伙計馬上把一個藍(lán)花白地的細(xì)瓷小碗送到他手上。這一舞臺說明介紹了盧孟實的出場、外貌、衣著及派頭；從側(cè)面表現(xiàn)了盧孟實對店員管理的嚴(yán)格。4.盧孟實是一個想干事業(yè)的人，但在當(dāng)時的社會背景下，他的理想可能實現(xiàn)嗎？結(jié)合課文情節(jié)，具體分析。盧孟實一生的理想就是蓋起大樓坐上“轎子”，但奮斗了大半輩子最終也不得不把多半生的心血拱手讓與他人。表面看來盧孟實的主要矛盾是和唐家兄弟間的矛盾，一旦盧孟實不能滿足他們，一紙契約如同廢紙，事業(yè)的被迫中止也在意料之中。但仔細(xì)分析，福聚德卻早已經(jīng)是危機重重。王子西的油滑與中庸羅大頭的自私、自傲導(dǎo)致流言四起；克五的好吃與無賴形成巨大的張力；社會環(huán)境愈加混亂、險惡，警察借機敲詐，偵緝隊特務(wù)擾民生事在內(nèi)外交困、被重重打壓的境遇中，憑借個人的力量妄想建立事業(yè)無異于癡人說夢。第二次：出現(xiàn)在盧孟實與羅大頭發(fā)生沖突時由羅大頭當(dāng)眾說出羅大頭這一舉動使兩人的矛盾更加尖銳集中體現(xiàn)了羅大頭蠻橫無理、尖酸刻薄的性格也推動了故事情節(jié)的發(fā)展。5.劇中兩次出現(xiàn)盧孟實父親受辱而死的話題分別是哪兩次這一情節(jié)在文中有什么作用第一次：出現(xiàn)在文章開頭常貴和王子西的對話中點明了盧孟實心有大志埋頭苦干的原因之一是他不忘父親受辱的遭遇一心想改變“五子行”被人輕賤的處境也表現(xiàn)了他了解這一行業(yè)有能體諒下屬的一面。6.文中三次提到了“偵緝隊”，這對推動情節(jié)的發(fā)展有著怎樣的作用？第一次是提到給偵緝隊送禮，引出“他們?nèi)遣黄稹薄５诙问菑臒o賴克五口中說出了他是偵緝隊的。第三次是盧孟實親口說出他送禮不成的情況。這三次無不表露出偵緝隊的丑陋嘴臉，這也正是當(dāng)時社會黑暗、地痞惡棍橫行的寫照，政府扮演著不光彩的角色，普通老百姓在這種環(huán)境中過著暗無天日、提心吊膽的生活。本文通過記敘福聚德烤鴨店在年后開張第一天所發(fā)生的種種矛盾沖突栩栩如生地塑造了盧孟實等性格各異的眾多人物形象展現(xiàn)了福聚德在動蕩的社會環(huán)境中的艱難處境揭示了以福聚德為代表的民族資本走向衰落的原因。感悟：舊社會沒有說理的地方，處處是壞人當(dāng)?shù)馈１R孟實這樣的實干家也是沒有出頭之日，“一個人干，八個人拆”。更何況那些普通民眾，只能是受盡傷害和剝削。因此，我們應(yīng)該珍惜今天的幸福生活。感悟：人生的路，難與易，都得走。世間的情，冷與暖，總會有。如果有些事無法回避，那我們能做的，就是把自己變得更強大，強大到能夠應(yīng)付這一切挑戰(zhàn)。智慧的人不徘徊在過去，豁達(dá)的人不憂患未來，聰明的人把握現(xiàn)在。人物形象生動傳神。戲劇劇本主要通過語言描寫、動作描寫來塑造人物形象本文通過人物的對話栩栩如生地展現(xiàn)了人物的性格特征甚至劇中的次要人物也寫得個性鮮明給人留下了深刻的印象。如王子西在唐家兩個少爺來強行要錢時的無奈、退讓在羅大頭要挾撂挑子不干時的調(diào)解、勸說在玉雛兒問他聽誰說的盧孟實在老家置產(chǎn)業(yè)一事時所說的“我也不大信”都充分體現(xiàn)了他的圓滑和世故。此外像羅大頭的個性耿直、脾氣暴躁、心胸狹窄唐家兩個少爺?shù)男U橫無理、仗勢欺人都寫得非常傳神如在眼前。語言描寫富有表現(xiàn)力。本文中的人物對話都是富有生活氣息的口頭語言精當(dāng)簡練表現(xiàn)力強。如王子西開頭評價盧孟實的話:“要不孟實這么咬牙跺腳地干心里窩著口氣。”其中的“咬牙跺腳”一詞生動形象地再現(xiàn)了盧孟實為了福聚德殫精竭慮、努力工作的情景。再如最后修鼎新的嘆息:“一個人干八個人拆。”一言中的道出了福聚德最終走向衰落的原因。另外故事發(fā)生在民國時期的北京因此劇中許多人物的對話都具有濃郁的北京特色如“你跟我這兒打镲呀”使全文更富有地域色彩和生活氣息。天下第一樓（節(jié)選）福聚德新年開張?zhí)泼龔娦幸X盧孟實恩威并施唐茂盛強行要錢搶人一個人干八個人拆A.商賈(g)砧板(chn)銅幌子(hung)B.耷拉(d)怯懦(qu)玉雛兒(ch)C.忌諱(hu)拾掇(duo)撂挑子(lio)D.地契(q)眩暈(xun)怵三分(sh)C【解析】A項中“砧”應(yīng)讀zhnB項中“怯”應(yīng)讀qiD項中“怵”應(yīng)讀ch。1.下列加線字的注音完全正確的一項是()A.鼎盛老匾搭濟金璧輝煌B.賬房窩囊偵輯赫赫揚揚C.積蓄搗蛋侍候名躁京師D.影壁嬉笑打镲吃喝嫖賭D【解析】A項中“璧”應(yīng)為“碧”B項中“輯”應(yīng)為“緝”C項中“躁”應(yīng)為“噪”。2.下列詞語書寫完全正確的一項是()A.門前停的是汽車、馬車、綠呢大轎門里進出的是達(dá)官顯貴商賈名流。B.就為丟了幾兩金子用這樣的大秤把柜上的伙計出門稱一次進門稱一次。(指墻上掛著的丈把長的大秤)C.人家為什么看不起“五子行”不能自己走下流!我看你是吃飽了家里有富裕了給我走著!D.別忘了你們當(dāng)初是怎么把我請回來的我一撂桿不干福聚德就得關(guān)門。C【解析】A項中“達(dá)官顯貴”和“商賈名流”中間應(yīng)該用頓號B項中括號及里面的內(nèi)容應(yīng)放在“大秤”的后面D項中“別忘了你們當(dāng)初是怎么把我請回來的”一句中“的”后面應(yīng)該用逗號。3.下列句子中標(biāo)點符號使用無誤的一項是()帽子波蘭格羅津斯卡(A)劇院大廳。樂隊演奏序曲。坐在十排的一位先生:對不起女士!(更大聲地)對不起女士!坐在九排的女士:干什么我又不認(rèn)識你。十排的先生:您戴著帽子。九排的女士:我知道自己戴著帽子。十排的先生:可我一會兒就會什么也看不見了。女士您能不能把帽子摘了九排的女士:很遺憾不能。(B)演出開始了。十排的先生:女士我可要忍受不了啦買了票卻什么也看不見。九排的女士:那你去退票好了。十排的先生:就因為您不想摘掉這頂高帽子九排的女士:現(xiàn)在除了偏遠(yuǎn)地區(qū)誰還戴那種趴趴帽。十排的先生:那么您能不能把頭稍微偏一偏九排的女士:好吧!十排的另一位先生:女士請您不要歪腦袋您擋住我了。九排的女士:是后邊的那位先生叫我往這邊偏的。他能看見可你又看不見了自私自利!十排的第二位先生:怎么是你叫這位女士往這邊偏的好讓我什么也看不成十排的第一位先生:你看不見關(guān)我什么事你站起來不就看見了!后排的女士:先生請您坐下!我什么也看不見了。十排的第二位先生:可坐在我前面的這位女士后排的女士:那位女士跟我有什么相干的您坐下不就完了!九排的女士:就是嘛!自己站起來心滿意足了可把別人都擋住了自私自利!后排的女士:可不是!請您坐下。后排的先生:請安靜!臺上說什么全聽不見。后排的女士:前面這位先生老是站起來我什么也看不見。十排的先生:都是這位女士戴著帽子。后排的先生:請安靜!不然我就叫人把你請出去。九排的女士:就是的!他誰都妨礙自私自利!眾人:(C)誰在搗亂什么也聽不見!你是第一次進劇院還是怎么的你喝醉了還是怎么的安靜!請你出去!十排的先生:可是九排的女士:好了好了!如果你安靜地坐著還可以留下。(面向眾人)請大家允許他留下吧!十排的先生:謝謝您女士!(選自世界微型小說經(jīng)典有刪改)1.閱讀小說簡述“十排的先生”的遭遇。“十排的先生”在劇場被“九排的女士”的帽子擋住了視線“十排的先生”被劇場其他人(十排的另一位先生、后排的女士、后排眾人)指責(zé)“十排的先生”陷入尷尬之時“九排的女士”為他解圍。【解析】本題考查我們對小說情節(jié)的概括能力。“十排的先生”的遭遇可以概括為三個方面:一是小說的開端寫“十排的先生”看演出時被前面九排的女士的帽子擋住了視線；二是小說的發(fā)展寫“十排的先生”被眾人批評、指責(zé)；三是小說的結(jié)局寫“九排的女士”為“十排的先生”解圍。每個方面按照“人物+事件”的模式進行概括即可。2.結(jié)合小說內(nèi)容分析文中(A)(B)兩處畫橫線的句子的作用。【解析】本題考查劇本中舞臺說明的作用。舞臺說明是劇作者根據(jù)演出的需要提供給導(dǎo)演和演員的說明性文字包括劇中人物表劇情發(fā)生的時間、地點、服裝、道具、布景及人物的表情、動作、上下場等。交代故事發(fā)生的場景。推動小說情節(jié)的發(fā)展。暗示劇場觀眾的“表演”即將開始。3.文中(C)處畫橫線的每個句子都獨立成段你認(rèn)為作者這樣處理有哪些妙處【解析】本題考查文章段落的表達(dá)作用。獨立成段的句子大都是為了起強調(diào)作用。分析其作用時要結(jié)合具體的語言環(huán)境。作者這樣安排能凸顯當(dāng)時你一言我一語人多嘴雜的情景一句一段是呵斥是指責(zé)展現(xiàn)了當(dāng)時群情激憤的場面。(意思相近即可)4.誰是“自私自利”者結(jié)合小說的內(nèi)容和主旨說說你的理解。示例一:“九排的女士”是自私自利者因為她在劇場不摘高帽子影響別人看戲。示例二:“十排的先生”是自私自利者因為他讓“九排的女士”偏頭不顧及旁人只顧自己。示例三:小說中所有的人都無名無姓這種泛指讓我們明白小說中的所有人都是自私自利者他們是同一類人由看戲的觀眾變成了演戲的演員演出了一幕自私自利的諷刺劇。【解析】本題考查我們對小說主旨的理解。理解這篇微型小說的主旨要全面理解文章內(nèi)容明確“九排的女士”“十排的先生”甚至是旁觀者都是自私自利者。閱讀天下第一樓全劇，從常貴、盧孟實、修鼎新中任選一人，參考示例，寫一段人物分析。300字左右。示例：羅大頭是福聚德的烤鴨師傅，資格老，技術(shù)高，是烤鴨店的“頂梁柱”之一。在劇本中，這個人物似乎沒有常貴、盧孟實那么重要，但他的形象很有特點，很能吸引讀者的目光。他不像克五、唐茂昌、唐茂盛那樣讓人“一目了然”，而是具有多面性，令讀者時而厭惡，時而同情，時而鄙棄，時而敬重。因為曾為店里立過功，羅大頭居功自傲，心胸狹窄，容不得人，動不動就要撂挑子不干。他脾氣暴躁，蠻橫無理，說話尖酸刻薄，還有抽大煙的惡習(xí)。但另一方面，羅大頭靠自己的勞動吃飯，看重自身的價值與名譽，瞧不起克五那種混吃混喝、人品卑污的“爺”。此外，他個性耿直，敢作敢當(dāng)，講究江湖義氣，是條硬漢子。他身上有不少值得肯定的品質(zhì)