東南亞課型：新授課課時安排：第1課時教學目標知識與能力：1、運用地圖，說明東南亞的地理位置，范圍。掌握東南亞的自然地理環境，地形特征，河流特征等要素。2、了解熱帶雨林氣候和熱帶季風氣候的特征和分布，以及對當地農業生產的影響。3、了解東南亞的國家，以及各國的首都。掌握東南亞聯系兩大洲、溝通兩大洋的地理位置世界交通的“十字路口”過程與方法：1、 通過對東南亞中南半島和馬來群島的對比分析，進一步訓練讀圖能力和對比分析能力。2、 分析馬六甲海峽在世界海洋運輸中的地位情感態度與價值觀：1、通過本節課的學習，讓學生對我國鄰國的情況有大體的了解。2、通過本節課的學習，讓學生對我國鄰國的情況有大體的了解。教學重點： 1掌握東南亞的自然地理環境，地形特征，河流特征等要素 2了解熱帶雨林氣候和熱帶季風氣候的特征和分布，以及對當地農業生產的影響3、運用地圖，說明亞洲的地理位置。教學難點：1、通過對東南亞中南半島和馬來群島的對比分析，進一步訓練讀圖能力和對比分析能力。2、通過分析亞洲地理位置的過程，掌握分析某一區域地理位置的方法，并依此運用地圖分析歐洲的地理位置。3、通過本節課的學習，讓學生對我國鄰國的情況有大體的了解。教學過程：一、復習提問復習提問上節課的內容。學生回憶，并回答問題。復習以前所學內容，為本節課的新課部分做鋪墊。二、導入新課：1、觀察亞洲政區圖。指導學生讀圖。2、回憶與中國相臨的16個國家和地區，其中最南端的，與我國的廣西、云南交界的就是緬甸、老撾、越南，這三個國家以及位于這三個國家以南的國家，往往呈現出一派別具一格的熱帶風情，由于這里是亞洲的最東南角，這個地區就被人們叫做東南亞。3、板書：第二章 了解地區第一節 東南亞三、講授新課：1、指導學生讀圖。強調方法的掌握遠比知識的掌握重要。2、指導學生按照（平均海拔高度、相對高度、主要地形類型、地形分布特點）的方法分析地形特征。（一）中南半島和馬來群島1、通過讀圖掌握東南亞的地理位置：海陸位置：東臨太平洋、西臨印度洋、西南與大洋洲相臨。經緯度位置：大致在30N至10S之間半球位置：主要位于東半球、北半球通過讀圖強調東南亞的組成部分：中南半島和馬來群島列表比較中南半島和馬來群島自然環境各方面的相同點和差異2、通過地形圖分析：（1）中南半島北部地勢高峻，南部地勢低平（2）馬來群島地勢崎嶇，山嶺多、平原少。3河流（1）在圖中找出中南半島上的湄公河，以及附近的河流，在圖中用筆描出，判斷其流向和注入地，判斷其水力資源的豐富程度分析河流與地形的相互聯系，以手做比喻加強學生對“山河相間、縱列分布”的特征的記憶。（2）根據地形分析馬來群島上河流的主要特征。指導學生閱讀相關材料、查看相關地圖。4以緯度位置突出東南亞地處熱帶的特點， 閱讀課文，嘗試獨立分析影響東南亞氣候的主要因素，作出推斷學生以自學的形式獨立解決問題中南半島和馬來群島由于降水的不同，分別形成熱帶雨林氣候和熱帶草原氣候，（1）在中南半島上11月次年5月盛行東北風、降水偏少，為旱季6月10月盛行西南風、降水很多為雨季。農作物一般在雨季播種、旱季收獲。（2）在馬來群島上，終年高溫多雨，農作物可以隨時播種，一年到頭都有收獲馬來群島火山活動和地震頻繁，印度尼西亞是世界上火山最多的國家。總結馬來群島地處亞歐板塊、太平洋板塊和印度洋板塊的交界處。（二）、國家、首都、居民1、國家利用掛圖指圖。指導學生讀圖的方法、技巧。讀圖23，找出東南亞主要國家及其首都越南河內 老撾萬象 柬埔寨金邊泰國曼谷 緬甸仰光 馬來西亞吉隆坡 新加坡新加坡 菲律賓馬尼拉 印度尼西亞雅加達文萊斯里巴加灣市 東帝汶（最新獨立）其中與陸地接壤的國家為緬甸、老撾、越南湄公河在我國境內叫做瀾滄江，流經了中國、緬甸、老撾、泰國、柬埔寨、越南等國，是亞洲流經國家最多的國際性河流。2首都（沿河分布）完成書上36頁的活動。在教師的引導下學會如何讀圖，積極主動思考地理問題。利用37頁閱讀材料分析“花園城市”新加坡國際貿易、加工業、旅游業為三大經濟支柱3居民利用書40頁的課文總結強調，從課文中使學生注意到新加坡的華人、華僑，引申到整個東南亞地區。從課文中找出華人和華僑的區別。東南亞是世界上人口稠密的地區之一東南亞是世界上海外華人分布最集中的地區（三）、馬六甲海峽通過指圖提問總結馬六甲海峽的地理位置重要性，強調其在交通運輸中的咽喉位置。東南亞地區位于亞洲與歐洲之間。太平洋與大西洋之間，因而可說是“十字路口”的位置1馬六甲海峽位于馬來西亞、新加坡、印度尼西亞三個國家之間2馬六甲海峽位于馬來半島和蘇門答臘島之間3馬六甲海峽是連接太平洋、印度洋沿岸港口和歐洲的重要航道馬六甲海峽被稱為“日本的海上生命線”四、小結和作業：回顧東南亞的地形和氣候，做配套練習。板書設計： 東南亞（1）中南半島和馬來群島國家、首都和居民馬六甲海峽東南亞（2）課型：新授課課時安排：第2課時教學目標知識與能力：1、通過讀圖了解東南亞地區主要的農產品、礦產品大的分布。2、掌握占世界前列的熱帶經濟作物的分布和在各國中的經濟地位過程與方法：進一步訓練讀圖能力和對比分析能力。情感態度與價值觀：通過學習了解東南亞各國經濟的特點，從而比較發達國家和發展中國家在經濟形式上的差異。教學重點：掌握占世界前列的熱帶經濟作物的分布和在各國中的經濟地位教學難點：掌握占世界前列的熱帶經濟作物的分布和在各國中的經濟地位教學方法：讀圖分析法、對比分析法、創設情境法、自學指導法教學用具：多媒體、教學掛圖、板圖教學過程：一、 復習提問上節課內容。請學生說說東南亞的氣候和地形。（學生回憶，并回答問題） 二、 導入新課大家知道泰國的香米嗎？他與我們我家產的大米有很大的不同。味道很好，泰國就在東南亞，那么東南亞還有哪些物產呢？板書：富饒的物產三、講授新課：1、指導學生閱讀地圖的方法必須先看圖例。在教師的指導下讀圖，分析書38頁圖26東南亞的物產分布。通過名稱引起學生興趣。2、總結： （1） 礦產資源：石油、錫石油：印度尼西亞、馬來西亞、文萊錫：馬來西亞是世界上錫產量最多的國家(2) 糧食作物：水稻泰國、越南、緬甸是世界上重要的稻米出口國(3) 熱帶經濟作物：簡單介紹。天然橡膠：泰國、印度尼西亞、馬來西亞分居世界前三位。油棕（棕櫚油）：泰國的棕櫚油產量和出口量都居世界第一位。椰子（椰油）：菲律賓是世界上出產椰子，出口椰油最多的國家3總結南亞的物產，完成書上練習題4鍛煉學生讀圖解題的能力，養成學生讀圖解題的習慣四、小結與練習：總結本節課知識，最后綜述東南亞的主要內容和知識點。目標檢測和填充圖冊上的練習題練習。五、作業：目標檢測相關內容。板書設計： 東南亞（2）礦產資源糧食作物熱帶經濟作物5