第三節 西北地區和青藏地區第1課時1教學分析【教學目標】知識與能力使學生了解西北地區的范圍、主要地形區、主要礦產地和工業城市的位置，主要鐵路線的分布以及著名的農產品；使學生掌握西北地區以干旱為主的自然特征及其對農、牧業生產的影響過程與方法培養學生讀圖、用圖的能力，并使學生進一步學會認識與分析一個地區區域特征的方法情感態度與價值觀通過講述西北地區豐富的自然資源，對學生進行熱愛祖國、熱愛邊疆的教育【重點難點】以干旱為主的自然特征及其對農牧業生產的影響。2 教學過程【展示投影片】中國地理區域圖。【復習提問】請同學在投影片上指出北方地區、南方地區的范圍，找出兩個地區的分界線（秦嶺淮河線），并說說兩個地區有哪些差異。【引入新課】我們已經學習了北方地區和南方地區，它們都位于東部季風區。今天我們學習非季風區的西北地區（指圖）。【板書】第三節西北地區一、基本概況1.位置和范圍2.人口和民族【出示掛圖】西北地區的位置和地形。【讀圖】請同學上講臺，指圖說說西北地區的范圍。學生回答后，教師總結。【指圖講解】西北地區大體上位于大興安嶺以西、長城和昆侖山阿爾金山以北，包括內蒙古自治區、新疆維吾爾自治區、寧夏回族自治區和甘肅省北部。【展示投影片】北方、南方、西北三地區的面積與人口對比表面積占全國的比例人口占全國的比例北方地區20%40%南方地區25%55%西北地區30%4%【提問】從面積、人口占全國的比例看，本區與南方地區和北方地區有何不同？學生回答后，教師補充完善。【講述】北方地區面積約占20，人口約占40；南方地區面積約占全國25，人口約占全國55。即東部季風區的兩個區面積不到全國的一半（45），而人口約占全國的95。說明東部人口密度大，人口稠密。而西北地區相反，面積比北方地區和南方地區都大，人口卻少得多。說明本區人口密度小，人口比較稀疏。【提問】請同學說說：西北地區有哪些民族？【回答】西北地區以漢族為主，大致占23。少數民族主要有蒙古族、回族、維吾爾族等，他們分別聚居在內蒙古、寧夏、新疆。【量算】請同學們用地圖冊上“中國地形圖”的比例尺，量算內蒙古呼和浩特、新疆喀什到最近海洋的直線距離，各約多少千米？（各約558千米和3510千米）【讀圖】讀地圖冊上“中國年降水量分布圖”，看一看呼和浩特、喀什的年降水量大約各是多少？（兩地的年降水量分別是400多毫米和50多毫米）【提問】兩地降水量差別的原因是什么？（差異原因是：兩地距海遠近不同。）【出示掛圖】西北地區的位置和地形。【指圖講解】本區東部的呼和浩特距海較近，海洋水汽可到達，所以降水較多；西部的喀什距海較遠，又有山嶺阻隔，到達的水汽很少，所以降水十分稀少。【讀圖】讀地圖冊上“中國年降水量分布圖”，看一看本區年降水量與北方地區、南方地區的年降水量有何不同？學生回答后，教師補充完善。【講述】北方地區、南方地區處于東部季風區，比較濕潤，特別是南方地區更加濕潤，年降水量在800毫米以上。本區因深居內陸，并有山嶺阻隔，年降水量多小于400毫米，從東部的400毫米左右，往西減少到200毫米、50毫米以下。干旱是本區的主要自然特征。【板書】二、干旱為主的自然特征1.形成原因：深居內陸【放錄像】西北地區的地表景觀。讓學生看錄像時，注意觀察本區的地形、植被、河流等地面景觀。看完錄像后，教師提問：【提問】西北地區的地形以什么為主？（高原、盆地為主。）【出示掛圖】西北地區的位置和地形。【讀圖】請同學在圖中找出：內蒙古高原、塔里木盆地、準噶爾盆地、天山、吐魯番盆地、塔克拉瑪干沙漠。【講述】本區主要地形區有內蒙古高原、塔里木盆地、準噶爾盆地等。內蒙古高原地勢較平坦，風蝕作用顯著。戈壁灘上形成奇形怪狀的風蝕城堡、風蝕蘑菇等。在沙漠地區，隨處可見綿延起伏的新月形沙丘。【提問】請同學們在地形圖上找找新疆境內的主要山脈、盆地，說說新疆地形的顯著特征是什么？【指圖講述】新疆地形的顯著特征是：山脈和盆地相間。天山橫亙在塔里木盆地與準噶爾盆地之間，山頂終年積雪。吐魯番盆地是天山山間斷層陷落盆地，最低處海拔155米，為我國地勢最低洼部分。塔里木盆地中有我國面積最大的沙漠塔克拉瑪干沙漠。【板圖】新疆“三山夾兩盆”示意圖（教師在黑板上畫，并指導學生在筆記本上畫）。【指圖講解】新疆的地形就像“疆”的右半部分“畺”，從北向南三條橫線依次代表阿爾泰山、天山和昆侖山脈，兩個“田”分別代表準噶爾盆地和塔里木盆地。【板書】2.地表景觀（1）高原、盆地為主，風蝕作用顯著，多沙漠、戈壁【出示投影片】西北地區的草原和荒漠分布圖。【提問】本區地表植被，由東向西有什么變化？為什么？【回答】由東向西，地表植被大體為草原荒漠草原荒漠。【指圖講述】內蒙古東部的呼倫貝爾草原，夏季降水稍多，水草豐美，馬牛羊成群。賀蘭山以西的內蒙古西部、甘肅河西走廊、新疆兩大盆地，由于降水越來越少，草原上的牧草越來越矮小稀疏，逐漸成為荒漠。植被更替變化原因是：本區東部降水稍多，越往西降水越稀少。【提問】荒漠地區生長哪些耐旱植物？牲畜以什么為主？【講述】荒漠地區，地面主要為石質戈壁或沙丘，只生長極少數的胡楊、芨芨草、駱駝刺等耐旱植物。牲畜以耐渴的駱駝為主。【讀圖】讀課本插圖“胡楊林”。【講述】胡楊林耐鹽堿、生長快，是西北地區重要造林樹種。【板書】（2）由東向西，植被變化是草原荒漠草原荒漠【讀圖】在“西北地區位置和地形圖”上找出塔里木河。觀察本區河湖有什么特點？為什么？【講述】本區河流稀少，且多為內流河，其中最長的是塔里木河。湖泊也多為內流湖。與南方地區的“水鄉澤國”形成鮮明對照。原因是：深居內陸，降水少，蒸發強烈，所以河流稀少，水量也小。河流沿途多沙漠、戈壁，水分大量蒸發、滲漏，因而水量越來越少，下游多消失在沙漠中或流入內流湖，不能流入海洋。【板書】（3）河流稀少，多內流河【提問】本區的農田、村鎮、城市的分布有什么特點？為什么？【講述】因為本區氣候干旱，水對于人類生產和生活來說，都至關重要。因此，人們的生產和生活大多近水而作，擇水而居。東部集中在黃河沿岸平原，呈帶狀；西部集中在沙漠邊緣的綠洲，呈點狀。鐵路沿線的工礦區也呈帶狀。【板書】（4）農田、村鎮、城市呈帶狀或點狀分布【板書】三、全國重要的畜牧業基地1.主要畜牧業基地的分布【提問】我國的畜牧業基地主要分布在哪些地區？【指圖講述】內蒙古、新疆、甘肅、寧夏的廣大草原，是我國重要的畜牧業基地。本區出產的肉、奶、毛、皮及其制造品，不僅供給當地人民生活和生產的需要，還大量輸送到其他省市，并出口到國外，成為本區重要的經濟支柱。【板書】2.放牧特點【講述】放牧方式已有所改變，由傳統的游牧方式，正向定居輪牧方向發展。【提問】“定居輪牧”比“游牧”有什么優點？【回答】“定居輪牧”的優點有二：一是改善了牧民的生活條件，由于有了定居地，可在附近建設許多現代化設施，比如實現打草、擠奶、剪羊毛的機械化，在定居地周圍建立畜產品加工廠、商店、學校、醫療站等，蒙古包里有了電燈、電視機，改變了以前落后的生活方式；二是扭轉了靠天養畜的落后生產方式，通過建設人工草場，減輕了對天然草場的壓力，提高了單位面積草場能放牧牲畜的頭數。【提問】本區草場存在什么問題？【講述】本區氣候干旱，風蝕作用顯著，容易引起沙漠擴大。加之人為的不合理利用，單位面積產草量逐年下降，草原退化面積不斷擴大。為防止沙漠擴大和草原退化，本區人民應把治沙和合理利用草場作為重要任務。【板書】四、灌溉農業1.灌溉農業的特點【講述】本區氣候干旱，降水量少，是發展農業的很大的制約因素。所以，當地農業對水源的依賴性很大。一般在有河水、高山融雪、地下水灌溉的平原地區，農業比較發達，稱之為“灌溉農業”。【板書】2.主要分布地區【出示掛圖】西北地區的位置和地形。【讀圖】請同學在圖中找出四個重要的灌溉農業區：內蒙古河套平原、寧夏平原、甘肅河西走廊、新疆高山山麓的綠洲。【提問】這四個灌溉農業區依靠什么水源進行灌溉，出產哪些農產品？【回答】河套平原、寧夏平原引黃河水自流灌溉，自古被譽為“塞外江南”，小麥、水稻、棉花、瓜果、甜菜都生長良好。河西走廊、新疆綠洲區依靠高山冰雪融水和地下水進行灌溉，是西北的糧棉瓜果之鄉。吐魯番葡萄、哈密瓜、新疆長絨棉都聞名國內外。【讀圖】課本插圖“吐魯番葡萄園”。【講述】吐魯番素以“瓜果之鄉”馳名中外，是我國商品葡萄的主要產地，其中無核白葡萄糖分高、酸度低，晶瑩碧綠，是全國其他地方沒有的。【板書】五、地下寶藏1.豐富的礦產資源【展示投影片】西北地區主要礦產和城市分布圖【讀圖】在圖中找出如下地名：霍林河、白云鄂博、石嘴山、金昌、玉門、和田、克拉瑪依、阿勒泰。對照圖例，說說它們各產什么礦？【展示投影片】西北地區主要礦產分布表地名主要礦產地名主要礦產霍林河(煤)白云鄂博(稀土、鐵)石嘴山(煤)金 昌(鎳)玉 門(石油)和 田(玉石)克拉瑪依(石油)阿勒泰(金)【填表】讓學生邊回答，教師邊填寫。【講述】通過讀圖、填表，我們知道了西北地區礦產資源豐富，特別是煤、石油、稀土的儲量大，鐵、鎳、黃金、寶石等礦藏也多。現在在塔里木盆地，已勘探出儲量豐富的大油田。【提問】在本區豐富礦產資源基礎上，建立了哪些工業中心？【板書】2.主要工業中心學生回答后，教師總結。【指圖講述】包頭鋼鐵工業玉門-石油工業克拉瑪依-石油工業金昌有色金屬工業【板書】六、主要交通線路【展示投影片】西北地區主要礦產和城市分布圖。【讀圖】讓學生在圖中找出主要的鐵路線、航空線。【板書】1.鐵路【提問】本區有哪些鐵路干線？學生回答后，教師講解：【指圖講解】本區的鐵路干線有蘭新線、包蘭線等，都是沿著有水草的綠洲和黃河谷地延伸的。現在蘭新鐵路北段（烏魯木齊阿拉山口）修通，并與哈薩克斯坦的鐵路接軌，使本區成為亞歐大陸陸上便捷的通道。【板書】2.航空【講述】近年，民航事業發展迅速，從烏魯木齊到北京，只要四個小時左右。新疆、內蒙古的一些邊境城市，如喀什、伊寧、海拉爾都有定期民航班機與自治區首府往來。【小結】通過學習這一節，我們了解了西北地區地廣人稀，地形以高原、盆地為主，氣候干旱以及河湖、植被方面的自然特征，也了解到本區礦產資源豐富，畜牧業和灌溉農業發達，有便利的陸上交通和航空聯系等經濟概況。特別是，我們還學會了通過“干六、板書設計：第三節 西北地區一、基本概況1.位置和范圍2.人口和民族二、干旱為主的自然特征1.形成原因：深居內陸2.地表景觀（1）高原、盆地為主，風蝕作用顯著，多沙漠、戈壁（2）由東向西，植被變化是草原荒漠草原荒漠（3）河流稀少，多內流河（4）農田、村鎮、城市呈帶狀或點狀分布三、全國重要的畜牧業基地1.主要畜牧業基地的分布2.放牧特點四、灌溉農業1.灌溉農業的特點2.主要分布地區五、地下寶藏1.豐富的礦產資源2.主要工業中心 六、主要交通線路1.鐵路2.航空教學后記第三節 西北地區和青藏地區 第2課時1教學分析【教學目標】知識與能力了解青藏地區的位置、范圍、面積、人口和民族等基本概況；了解青藏地區的山脈、盆地、河流、湖泊的分布過程與方法學會分析青藏高原的自然環境特征，及其對農牧業發展的影響；分析青藏地區交通運輸的變化對工農業生產發展的影響；能根據所學知識體會開發青藏、建設青藏、維護統一的原因和重要性情感態度與價值觀培養學生熱愛祖國、熱愛邊疆、建設邊疆的愛國主義情感【重點難點】教學重點：高寒的自然環境教學難點：學會分析高寒環境對人口、交通等方面的影響；理解開發青藏，維護統一的重要性。 2 教學過程導入：（附注釋：我迷路了，哪位同學帶我回家？）由這導入：展示一幅動物（牦牛）圖片。（學生）這頭動物是牦牛，我知道它的老家在青藏高原，我把它帶回去。 （教師）好的，它就交給你了，下課以后你把它帶回去吧。本節課我們就一起來學習首先我們來欣賞青藏高原圖片，目睹了青藏高原迷人的景色,你們想進一步了解該區 的自然景觀、風土人情嗎?那么哪位同學先來談談你所了解的青藏高原有什么獨特的自然景 觀和風土人情。（教師）說的很棒。接下來我們就來了解本區在中國的位置。（一）位置和范圍 （出示中國區域示意圖）從圖上我們能看出本區位于中國的什么位置嗎？ （學生）西南部。（教師）很好。我們重點來看看本區被哪些高山所環抱，以及本區所包含的省區？（出 示青藏高原地形圖和問題）（二）世界屋脊 （學生活動）閱讀“中國地形圖”估計青藏高原和長江中下游平原的平均海拔。（提問）1.青藏地區地形最大的特點是什么？（高）2.本區有哪些主要山脈？3.本區內都有哪些重要的河流？ （簡要講解）本地區境內有長江、黃河及其支流湟水、雅魯藏布江和青海湖。 （設問）為什么青藏地區能成為許多大河的發源地？（冰川縱橫，固體水庫） （三）高寒氣侯（承轉）海拔高是本地區地形最突出特征，這種地形條件對當地的氣候產生了極大影響。 （課件展示）不同高度的氣溫差異 （學生活動）海拔每升高 100 米氣溫下降 0.6，請大家計算兩地的氣溫差。（學生計算并回答） （課件展示）青藏地區與長江中下游地區的氣溫差異 （設問）可見，青藏地區氣候最大的特點是什么？（寒冷） （課件展示）高寒氣候 （簡要講解） （四）高原農牧業 （承轉）海拔高，氣候寒是本區最突出的特征，那么在這種自然條件下本區的農業生產 有什么特點呢？（設問）青藏高原能否發展種植業？有哪些有利條件？哪些不利條件？ （學生討論） （簡要總結）有利條件：日照強，溫差大。不利條件：降水少，氣溫低 （設問）青藏高原適于種植哪些作物？ （課件展示）高原種植業（播放視頻資料） （簡要講解） （設問）觀察青藏地區地形圖，農作物應該種植在哪些地方？（課件展示）青藏地區主要農業區（承轉）青藏地區發展種植業的地方不多，其它的地方適于發展什么樣的農業？（課件展示）高寒牧區（播放視頻資料） （設問）青藏地區分布最廣的三大畜種有：牦牛、藏綿羊、藏山羊。這些畜種有哪些特 點與高寒環境相適應？ 課堂小結：青藏地區在高寒的自然環境下產生了許多獨有的特點， 但這些特點又是相 互關聯的。 對于人類來說青藏高原的環境是十分惡劣的。我們是否應該放棄開發這塊土地？如果 不放棄， 我們應該怎樣開發這塊土地呢？青藏地區有哪些資源可供人們開發利用？為什么青 藏地區氣溫低、太陽能卻非常豐富，拉薩有“日光城”之稱？請同學們在課后積極搜索材料解 答這些問題， 同時也可以提出更多關于青藏地區的其他問題， 我們下節課再一起一一解答這 些疑問。7