影響氣候的主要因素課題影響氣候的主要因素授課時間課型新授課自讀課復(fù)習(xí)課試卷評析其它第3課時學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力 掌握海陸位置、地形地勢、人類活動等對氣候的影響過程與方法1、能通過簡單的實驗，了解海陸吸熱散熱能力的差異，從而學(xué)會分析海陸分布對氣候的影響。2、能運用氣候資料圖、地形地勢圖，通過小組討論，學(xué)會分析地形地勢對氣候的影響。情感態(tài)度和價值觀通過學(xué)習(xí)人類活動對氣候的影響，培養(yǎng)學(xué)生樹立保護環(huán)境的意識。學(xué)習(xí)重點掌握海陸位置、地形地勢、人類活動等對氣候的影響。學(xué)習(xí)難點能通過實驗、氣候資料圖等分析掌握掌握海陸位置、地形地勢、等對氣候的影響。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備精心設(shè)計活動，提供充足的地圖和資料，制作多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備根據(jù)教材的活動題自學(xué)課文，課前搜集資料，學(xué)會分析人類活動對氣候的影響。教法學(xué)法讀圖、觀察、分析、討論、多媒體輔助知識鏈接學(xué)教過程學(xué)習(xí)活動學(xué)法指導(dǎo)備注一、情境導(dǎo)入展示圖片：通過對比中午和傍晚沙灘和海水的溫度比較提問：夏天，人們?yōu)槭裁聪矚g到海里游泳？同一時刻，為什么海水和沙灘的溫度不一樣呢？帶著這個問題進入我們今天的學(xué)習(xí)。（一）海陸分布與氣候小實驗：（1）觀察：同時用酒精燈對水和沙子進行加熱，你發(fā)現(xiàn)了什么？（學(xué)生觀察溫度計的變化并回答）明確：很明顯，水的溫度上升得快，沙子的溫度上升得慢。（2）撤掉酒精燈，看看誰的溫度下降得快？（學(xué)生觀察回答）明確：很明顯沙子的溫度下降得快。結(jié)論：當(dāng)外界溫度一致時，沙子的溫度升降都快于水。總結(jié)：沙子受熱快、散熱快，進而聯(lián)想到陸地升溫快、降溫快；水受熱慢、散熱慢進而聯(lián)想到海洋升溫慢、降溫也慢。同緯度地區(qū)：夏季，陸地氣溫高于海洋；冬季，陸地氣溫低于海洋。北半球：陸地最高溫出現(xiàn)在7月，最低溫出現(xiàn)在1月；海洋最高溫出現(xiàn)在8月，最低溫出現(xiàn)在2月；南半球則相反。出示歐洲西部部分城市的氣溫圖比較：倫敦、布魯塞爾、柏林、華沙、基輔的溫差有何不同？對比分析，你發(fā)現(xiàn)了什么？（學(xué)生讀圖分析回答）倫敦溫差為14攝氏度，布魯塞爾為16度，柏林為20度，華沙為23度，基輔為26度。分析發(fā)現(xiàn)：內(nèi)陸地區(qū)比沿海地區(qū)溫差大。圖片展示上海和烏魯木齊的降水提問：上海和烏魯木齊的降水有何差異？（學(xué)生讀圖回答）明確：上海4至9月份降水都超過了100毫米，全年降水較多，而烏魯木齊各月降水均在100毫米以下，全年降水較少。可以看出：沿海地區(qū)降水多，內(nèi)陸地區(qū)降水少。拓展延伸：凡是沿海地區(qū)降水都多嗎？非洲西海岸降水如何？為什么？（學(xué)生讀圖討論回答）明確：非洲西海岸,風(fēng)從陸地吹向海洋，是干燥的風(fēng)，所以降水少。（二）地形地勢與氣候出示陽光照射山脈的圖片，提問：陽坡和陰坡氣溫一樣高嗎？（學(xué)生回答）明確：山脈對太陽輻射有遮擋作用，使得山地陽坡氣溫高，陰坡氣溫低。出示地形雨示意圖，提問：下圖中哪一處山坡降水多？（學(xué)生回答）明確：山地迎風(fēng)坡降水多，背風(fēng)坡降水少。出示安第斯山脈兩側(cè)氣溫和降水圖以及自然景觀圖，提問：安第斯山脈兩側(cè)降水有何不同？為什么會有這種差異？（學(xué)生讀圖分析回答）明確：安第斯山脈攔截了來自太平洋的濕潤水汽，西側(cè)降水多，表現(xiàn)為濕潤景觀，東側(cè)降水少，表現(xiàn)為荒漠景觀。出示日本富士山景觀圖，提問：山頂和山腳下景觀有何差異？什么原因造成的？（學(xué)生回答）明確：山腳下鮮花盛開，山頂白雪皚皚。原因是海拔越高，氣溫越低。明確：海拔每上升100米，氣溫約下降0.6OC 計算：某一山嶺，山麓B處與山頂A處的垂直高差為5000米。如果B處的氣溫為20OC，請問，A處的氣溫應(yīng)該是多少攝氏度？（學(xué)生計算回答）明確：20-5000/1000.6 = -10所以A處的氣溫應(yīng)該是零下10度。總結(jié)：同緯度地區(qū)，海拔越高，氣溫越低；海拔每上升100米，氣溫下降約0.6OC ；山地迎風(fēng)坡降水多，背風(fēng)坡降水少。填表：氣候現(xiàn)象主要因素天津的年降水量比烏魯木齊多海陸位置青藏高原是我國夏季氣溫最低的地方地形地勢安第斯山脈南段西側(cè)降水充沛，東側(cè)降水稀少地形因素赤道地區(qū)終年炎熱，南極大陸終年冰雪地球形狀、緯度位置（三）人類活動與氣候提問：你知道有哪些人類活動對氣候有影響嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）教師補充：對氣候有良性影響的人類活動：人工造林、修建水庫、灌溉工程等對氣候有惡性影響的人類活動：砍伐森林、排放溫室氣體等出示圖片：熱島效應(yīng)提問：你能看圖說說熱島效應(yīng)是怎樣形成的嗎？（學(xué)生發(fā)言）明確：在人口密謀大、工業(yè)集中的城市，往往中心城區(qū)的氣溫比郊區(qū)高，風(fēng)速比郊區(qū)小，上升氣流顯著，霧和低云增多。課堂練習(xí)1.我國黑龍江北部冬季漫長，多冰雪，海南島南部則終年炎熱，降水多，影響因素是（ A ）A.緯度因素 B.海陸因素C.地形因素 D.地勢因素2.下列關(guān)于緯度位置對氣候的影響，說法正確的是（ D ）A.同一緯度地帶，接受太陽光熱相同，氣溫完全一致 B.降水不受緯度因素影響，只受海陸位置的影響C.降水受海陸位置因素的影響，在低緯度較明顯 D.一般是低緯度氣溫高，高緯度氣溫低3.青藏高原是我國夏季氣溫最低的地方，影響因素是（C ）A.緯度因素 B.海陸因素C.地形地勢 D.洋流因素4. 夏季，陸地和海洋在同樣強度的太陽照射下，陸地受熱情況是（A ）A.增溫快，比海洋熱 B.增溫慢，比海洋熱C.增溫快，比海洋冷 D.水陸同樣熱5.關(guān)于熱島效應(yīng)的影響，正確的是（ B ）A.減小了污染范圍 B.提高市區(qū)的溫度C.改善了郊區(qū)的空氣質(zhì)量D.降低了郊區(qū)污染程度課堂小結(jié)通過這兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認識到影響氣候的主要因素除了自然因素外，人類活動也會對氣候造成一定的影響，因此要樹立氣候變化的全球觀念及關(guān)心環(huán)境,從我做起的價值觀。課后作業(yè)板書設(shè)計海陸分布與氣候影響氣候的主要因素地形地勢與氣候人類活動與氣候作業(yè)反饋教后反思6