第二節 世界的海陸分布課 型 新授課教學目標1、了解世界的海陸分布比例，掌握世界海陸分布概況2、區分大陸、島嶼、大洲的概念，掌握七大洲的面積、名稱、分布及各州的分界線3、區分海洋、海峽三個概念，掌握四大洋的分布特征。要求學生將復雜的地圖用幾何簡圖勾畫出來，培養學生處理知識劃難為易得能力教學重點七大洲在地球上的分布教學難點1、查找各州之間的分界線2、赤道穿過的大洲和大陸教學安排2課時教學過程第1課時引入新課俗話說，“退一步海闊天空”，這句話是希望人們學會忍讓，有海洋和天空一樣廣闊的胸懷。你想知道天空又多大，海洋有多廣嗎?一、 海洋與陸地1、學生觀察地球儀，提問：地球儀上的蘭色代表了什么？蘭色以外的顏色又代表了什么？地球上的海洋和陸地，誰占的面積大？2、學生閱讀圖回答：世界海陸分布的具體比例3、討論P28活動1、2，得出結論：地球上任何兩個大小相等的半球，海洋面積都大于陸地面積。（過渡）世界的海洋和陸地在全球是如何分布的呢？二、七大洲（總述）地球上的陸地被海洋分割成六個大塊和無數小塊，以大陸和島嶼的形式散布在海洋中?？磿伎蓟卮穑篴 什么叫大陸？什么叫島嶼？根據定義，在地球儀上指出大陸、島嶼、大洲。教師講述半島的含義并在地球儀上指出。（提問）全球可分為哪幾個大洲？學生先熟悉圖2-27，(討論)怎樣快速的記住七大洲的輪廓？能給七大洲的面積排序嗎？。展示單獨的大洲輪廓圖，學生搶答。學生在地球儀上找出七大洲，而后上臺指出引導學生在地球儀上畫出赤道、西經20度和東經160度。討論下述問題：赤道穿過的大洲有哪些？穿過的大陸有哪些？大部分位于北半球的大洲有哪些？位于南半球的大洲有拿些？位于西半球的大洲有哪些？大部分位于東半球的打洲有哪些？學生對照地球儀，上臺指答展示“東西半球掛圖”，學生識記七大洲的位置，口答P23活動題提問：我們所在的大洲是哪個/亞洲的西面是哪個洲？西南面又是哪個洲？引入洲界的學習。引導學生閱讀圖2-23，找出洲界符號，觀察討論：亞歐兩洲的分界線是哪些地理事物？亞非洲界、南北美洲各以什么為分界？學生回答，教師在掛圖上指出其具體位置。學生完成P30活動2（小結）學生小結，教師點撥第2課時（復習提問）世界的海陸比例？七大洲的海陸分布？亞歐、亞非、南北美洲的分界。（過渡）你們發現，不同大洲之間，一般以什么為分界？（海峽、海、山脈、運河等）那么，什么是海、海峽？它們與我們常說的洋有什么區別和聯系？三、四大洋學生帶著這些問題預習根據預習，回答海、海峽、洋之間的區別與聯系。教師結合地球儀指出，以加深理解。全球可分為幾大洋？各有什么特征？將全班學生分為四組，分別命名為太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋，分組合作進行自述。結合掛圖，引導學生識別四大洋在東西半球的分布。并強調：面積最大的洋？最小的洋？緯度最高的洋？全部位于東半球的洋？全部位于北半球的洋？指導學生繪制七大洲輪廓幾何圖形并在圖上填注七大洲、四大洋的位置（課堂小結）結合繪制的板圖小結四大洋的位置、各自的特征。洲界、七大洲的位置（作業布置）1、 P32活動2、 填表兩側的大洲溝通的海洋巴拿馬運河蘇伊士運河板書設計第二節世界的海陸分布一、海洋與陸地七分海洋，三分陸地二、 七大洲1、大陸、島嶼、大洲的含義2、七大洲的名稱及分布3、洲界亞歐：烏拉爾山、烏啦爾河、大高加索山、土耳其海峽亞非：蘇伊士運河南北美洲：巴拿馬運河三、 四大洋1、海、洋、海峽的概念2、四大洋的名稱及分布教學反思3