巴西學習目標1.了解巴西的位置、面積、自然地理環境，典型地形特征及主要的地形單元。2.了解亞馬孫河的水文特征，認識當地人民的生產、生活與自然環境的關系，懂得人類在開發利用資源時一定要堅持可持續發展的觀點。3.了解巴西主要礦產資源和工農業的分布，了解巴西經濟結構的變化，知道巴西經濟得到迅速發展的原因。4.了解巴西地廣人稀、人口分布極不均勻的特點，了解圣保羅、里約熱內盧、巴西利亞的主要城市職能。學習重點巴西的位置和自然環境；人種構成特征。學習難點巴西拉丁文化的形成過程及鮮明的文化特色。自主學習（1）位置：緯度位置：大部分位于 和 之間， 帶面積廣大。海陸位置：東臨 洋，陸上鄰國眾多。（2）地形：以 和 為主，地勢南高北低。南部的 是世界上面積最大的高原。（3）河流：世界徑流量最大、流域面積最廣的河 河。（4）氣候類型：北部平原屬于 氣候，中南部高原以 氣候為主。 合作探究完成課本P98活動。課堂檢測1巴西的地形相對比較單一，主要的地形類型是( )A山地和高原 B高原和平原C丘陵和盆地 D山地和丘陵2導致巴西的熱帶雨林面積不斷縮小的原因，敘述正確的是( )優質木材被受雇于外國公司的伐木者砍伐 毀壞森林，發展采礦業，開辟大型農場 燒荒種地 氣候悶熱，導致森林失火 山洪暴發，雨林被大量沖毀A B C. D3由巴西和巴拉圭合資修建水電站是( )A阿斯旺電站 B鐵門電站 C.伊泰普電站 D葛洲壩電站4巴西產量居世界首位的熱帶經濟作物主要有( )A咖啡、甘蔗、柑橘 B咖啡、蔗糖、香蕉C玉米、棉花、馬鈴薯 D咖啡豆、蔗糖、可可5巴西的人口和城市主要分布在( )A西北地區 B東南部沿海地區C南部地區 D熱帶雨林地區課堂檢測參考答案1.B 2.B 3.C 4.D 5.B1