第16課冷戰一、冷戰的發生二、德國的分裂三、北約與華約對峙16冷戰1946年3月5日，在杜魯門的陪同下，丘吉爾到密蘇里州的富爾頓發表了反蘇演說：“從波羅的海的什切青到亞得里亞海邊的里雅斯特，一幅橫貫歐洲大陸的鐵幕已經降落下來，蘇聯對鐵幕以東的中歐、東歐國家進行日益增強的高壓控制。對蘇聯的擴張，不能采取綏靖政策。美國正高踞于世界權力的頂峰，應擔負起未來的責任。”丘吉爾主張英、美結成同盟，英語民族聯合起來，制止蘇聯的“侵略”。富爾頓演說后不到10天，斯大林發表談話，嚴厲譴責丘吉爾和他的朋友非常像希特勒及其同伴，演說是杜魯門借他人之口發表的冷戰宣言，是美國發動冷戰的前奏曲。丘吉爾發表“鐵幕”演說？一、冷戰的發生冷戰含義是什么？第二次世界大戰后40多年間，以美、蘇為首的兩大集團之間既非戰爭又非和平的對峙與競爭狀態。冷戰政策的實質是什么？“遏制”共產主義和干涉別國內政。美國為什么要對蘇聯展開“冷戰”而不是采取直接軍事行動呢？因為雙方勢均力敵，都有核武器，相互震懾。活動探究一閱讀材料，分小組探究以下問題。材料一美國有領導“自由世界”的使命，以防止“共產主義的滲入”。1947年3月杜魯門在國會的演講材料二“全世界都在注視我們，要我們肩負起領導的責任。形勢的發展使我們必須肩負起這個責任。”1947年4月5日杜魯門的一次演講（1）“自由國家”是什么性質的國家？（2）美國的主要矛頭指向什么國家？（3）杜魯門的真實意圖是什么？資本主義國家。社會主義國家。稱霸世界。閱讀教材和材料，說說馬歇爾計劃的內容、目的(本質)與評價。思考：漫畫反映了什么事件？美帝國主義“援助”的真正目的是什么？你怎樣看待這一事件？事件：馬歇爾提出“歐洲復興計劃”。目的：以援助西歐復興經濟為名，達到控制西歐、遏制蘇聯、稱霸世界(歐洲)的目的。看法：美國加強了對西歐各國的控制；幫助西歐各國恢復、發展經濟；防止了歐洲革命爆發，鞏固了西歐資本主義統治秩序。二、德國的分裂閱讀教材四國分區占領德國示意圖，四國具體指的是哪四國？美、蘇、英、法四國。“柏林危機”期間的空運歐洲對峙局面基本形成的標志是什么？1949年9月，在美、英、法占領區成立了德意志聯邦共和國，又稱“聯邦德國”或“西德”。1949年10月，在蘇占區成了了德意志民主共和國，又稱“民主德國”或“東德”。三、北約與華約對峙北大西洋公約組織成立的背景是什么？美國把歐洲看作全球戰略的重點和遏制蘇聯擴張的第一線，而尚未復蘇的西歐各國也需要美國的援助。北大西洋公約組織和華沙條約組織分別成立于什么時候？北約：1949年。華約：1955年。這兩大組織有什么共同之處？它們的建立有何影響？它們都是大國控制的軍事政治集團；北約和華約的建立標志著美蘇冷戰對峙的兩極格局最終形成。北大西洋公約簽字儀式華沙條約簽字儀式課堂小結二戰初期，美國為了稱霸世界，遏制蘇聯和共產主義，推行了冷戰政策。杜魯門主義的出臺標志著美蘇冷戰開始，蘇聯解體標志著美蘇冷戰結束。長達半個世紀的冷戰，給世界和平帶來巨大影響，由于雙方勢均力敵，使世界維持了相對穩定的局面。冷戰雖然已經結束，但是美國推行的霸權主義思維，即冷戰思維依然存在，因此各國要摒棄社會制度和思想意識形態分歧，和而不同，反對霸權主義，維護世界和平與發展。板書設計